《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確指出：職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。

據(jù)《人民日報》頭版《成就“技能改變?nèi)松钡木使适隆覈殬I(yè)教育為高質(zhì)量發(fā)展提供人力資源支撐》報道，在現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校；職業(yè)院校70%以上學生來自農(nóng)村，許多家庭通過職業(yè)教育擁有了第一代大學生。

成都電子信息學校（原雙流職業(yè)中學、雙流職教中心）, 始于清朝光緒年間，興于改革開放之潮，上世紀50至70年代扎根基礎教育，1983年始辦職業(yè)教育。學校位于蠶叢故里、空港之都—成都市雙流區(qū)，是國家公辦職業(yè)中學。

四川省雙流建設職業(yè)技術學校是成都市首批改制的公辦中等職業(yè)技術學校?，F(xiàn)有在校教職工110余人，其中中學高級教師36人，雙師型教師比率達70%，有教學班32個，學生1300余人。

自1967年建校，為四川省公辦高級技工學校，系“十三五”產(chǎn)教融合項目建設學校、國家高技能人才培訓基地、四川省重點技工學校、四川省示范中等學校建設項目單位和四川省現(xiàn)代學徒制試點學校，擁有“成都市張平數(shù)控車技能大師工作室”和“帥利容茶藝技能大師工作室”。