優(yōu)美的校園環(huán)境

6月底，隨著省招辦本年度對口高考錄取線的劃定，我市對口高考傳來喜訊，雅安市職業(yè)高級中學高考本科沖刺班共有99人參加高考，56人的成績達到本科錄取線，榮登2019年四川省對口升學本科上線金榜40強，排位第25名，是我市唯一上榜學校。

這已是雅安市職業(yè)高級中學連續(xù)十年取得本科上線率50%以上的優(yōu)異成績。同時，該校的“3+3”大專升學也取得了100%上線的驕人成績。

曾幾何時，這些即將踏入大學象牙塔的莘莘學子，還在為當年的中考失利自責，為“職高生=學困生”而迷茫彷徨……經過三年職業(yè)高中的刻苦學習和訓練，他們實現(xiàn)了自己的人生夢想，完成了化蛹為蝶的蛻變。

“職普融通+中高職銜接 ”

圓職高生大學夢

很多人以為，只有普通高中的學生才有升入大學的機會，而上職高的“學困生”們是無緣高考的。

其實，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》等文件精神，國家在職業(yè)教育中實施對口高考、有計劃地從職業(yè)高中畢業(yè)生中招收高校學生的專項措施，以滿足職高畢業(yè)生升入大學繼續(xù)深造的要求，參加對口高職升學的同學，不僅可以上大學，還可以讀研究生、博士等。

2008年，雅安市職業(yè)高級中學在雅安率先實施“職普融通”對口高職升學工程，與雨城區(qū)第二中學、雅安田家炳中學結對辦學，將普通高中生考大學本科無望的同學轉入雅安市職業(yè)高級中學進行專業(yè)學習和訓練。

同時，雅安市職業(yè)高級中學積極與省內大學簽署“中高職銜接”合作辦學協(xié)議，打通職高生升大學的快速通道。目前與學校簽署合作辦學協(xié)議的大學有成都大學、四川理工大學等十多所高校。

走進雅安市職業(yè)高級中學，目光被學校的巨大電子屏所吸引，上面不斷滾動顯示著學校歷年來的本科錄取學生名單以及“3+3”對口高考班提前錄取學生名單。一長串火紅的數(shù)字，展示了學校十多年來高考升學的累累碩果。

為什么雅安市職業(yè)高級中學能在我市實施對口升學高考的眾多學校中力拔頭籌呢？

該校執(zhí)行校長蹇碧華總結說，首先，學校在2008年就敏銳捕捉到國家人才培養(yǎng)的新方向，即大力培養(yǎng)接受過高層次教育的職業(yè)技能型人才是國家產業(yè)升級、中國走強國之路的必然之舉。所以學校明確提出了“升學有優(yōu)勢，就業(yè)有技能”的辦學目標和方向。

其次，學校采取了積極的人才培養(yǎng)和引進措施。派出了機電專業(yè)的石慶老師到德國參加“雙元制”人才培養(yǎng)學習；舞蹈專業(yè)的姜飛老師到省直機關幼兒園脫產學習；信息電子專業(yè)的李勇康老師到浙江工業(yè)大學進修。同時，對于學校相對薄弱的語、數(shù)、外專業(yè)的老師，采取和雅安中學、雅安田家炳中學、雨城二中等普高學校合作，引進和兼職聘用一批具有豐富組織高考經驗的教師。

激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)新教學模式。職業(yè)高中的學生普遍自信心不足，一些學生和家長甚至產生了放棄的念頭。為此，學校在立德樹人上狠下功夫，強化學生的人才觀。學校會不定期邀請本科院校的師兄師姐返校開交流座談會，點燃在校生的大學夢想，讓他們找準方向，再次揚帆啟航。針對學生學習基礎差的難題，老師們實施“初中+高中”一體化混合式教學法，以解決學生基礎不牢、學習層次不一的問題。

計算機專業(yè)徐攀老師介紹，在2019年對口高考升學工作中，學校取得了全省信息化一類高考的平均分第一名，上線人數(shù)第二名的好成績。他帶的漢源籍學生鄒濱鐘取得了總分674分的好成績，該生有望進入四川農業(yè)大學繼續(xù)深造。而在此前，鄒濱鐘從沒想過自己能考上大學，初中時他喜歡上網打游戲，來到雅安市職業(yè)高級中學后，通過老師的悉心教導，鄒濱鐘進步明顯，高三時考取了計算機二級證書，“計算機二級考證難度較大，包括大學生在內，全國的考證過關率只有21%左右?！?/p>

不曾想，這樣一群曾經連家長都深感無力管教的孩子們，居然在雅安市職業(yè)高級中學這樣一批永不言放棄的老師帶領下，通過對口高考成功逆襲。他們不僅成就了自我，更扭轉了外界許多人對“職高”學生的認知。

現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)大國工匠

7月1日下午，走進中航工業(yè)雅安泛華工裝模具有限責任公司的模具車間，只見三五學生組成一個小組，在自己的工作崗位上忙碌著。

學生李興凱來自雨城區(qū)對巖鎮(zhèn)，進入雅安市職業(yè)高級中學“現(xiàn)代學徒制班”學習一年了，當天他正和同學為模具拋光?！霸瓉淼穆毿＝逃Ｊ胶推髽I(yè)用人的需要差距較大，很多學生進入廠里至少需要5年才能完全掌握工種技術?！敝泻焦I(yè)雅安泛華工裝模具有限責任公司總經理劉洪生說，現(xiàn)在通過企業(yè)和學?！奥?lián)合招生、合作培養(yǎng)、定向就業(yè)”的技術技能人才培養(yǎng)體制架構，可以讓學生在學習理論知識的同時學以致用，達到企業(yè)崗位用人技術要求，縮短企業(yè)人才培養(yǎng)周期。

學生正在廠內為模具拋光

“按照《中國制造2025》的要求，這樣的人才正是我國制造業(yè)轉型升級所需要的，尤其是我國的高端制造業(yè)。這樣的人才培養(yǎng)模式，既符合世界人才培養(yǎng)的潮流，更是實現(xiàn)我國2025年邁入制造強國行列的必由之路?！毖虐彩新殬I(yè)高級中學校長吳成富說，在我國制造業(yè)轉型升級的背景下，很多企業(yè)不再做單一的初級產品，而需要精深加工，尤其是制造高端精密設備的工廠，對技術人員的要求更高，“現(xiàn)代學徒制班”能夠很好的解決這一問題。

雅安市職業(yè)高級中學是我市首批“數(shù)控應用技術”和“汽車制造與檢修”專業(yè)的現(xiàn)代學徒制教學試點學校。學校在辦學的過程中精準詮釋了現(xiàn)代學徒制的教學理念，學生即學徒，入校即入廠，“教師+師傅”雙重教學。

吳成富介紹，學生入學的第一學期，實行學生半天在學校學理論，半天在企業(yè)實踐的教學模式。從第二學期開始，學生每周有四天時間都在工廠跟師傅學實操和技術，晚自習和周五就在學校學習專業(yè)理論知識，充分保證了學生在實踐中學、在理論教學中深化的學習模式。對“現(xiàn)代學徒制班”的學生，學校還舉辦拜師儀式，負責傳授學生技術的都是廠里的高級技工，他們至少都有二十多年的從業(yè)經歷，技術過硬、經驗豐富。跟著這樣技術精湛的老師傅學習，學生不僅能學到扎實的技能，又能傳承工匠精神。

在選擇合作企業(yè)方面，雅安職業(yè)高級中學也有著獨到的眼光，與之合作的企業(yè)都算得上行業(yè)翹楚。學生進入行業(yè)頂尖的企業(yè)里學習，能夠掌握行業(yè)最新技術和訊息，學習到最前沿的知識，對將來的發(fā)展大有裨益。

看著這群在工廠里認真學習的孩子們，又有誰會想到他們曾經是迷戀于網游的叛逆孩子呢？他們在不久的將來，就將走上中國制造業(yè)偉大復興的光輝大道，為祖國的復興事業(yè)做出自己的貢獻。每一個來到世界的孩子都有著自己的使命和特質，都有著屬于他們自己的一片天空。

轉載至雅安日報

記者：彭艷霞