7080年代后的許多人應(yīng)該熟悉私立教師的頭銜，特別是在農(nóng)村地區(qū)。由于教師數(shù)量不足，為了確保每個(gè)班級(jí)和學(xué)科都被教授，他們必須聘請(qǐng)私立教師。

　　幸運(yùn)的是，不合格的私立教師被解雇回家，學(xué)生可以接受更好的教育。但顯然，教師建設(shè)仍未達(dá)到國(guó)際水平，甚至未達(dá)到家長(zhǎng)心中的通過(guò)線。

　　高考300分的?？粕趺茨芙毯眯W(xué)生？你一個(gè)月雇2000學(xué)費(fèi)的中專生？這些話來(lái)自對(duì)教師水平不滿意的家長(zhǎng)的吐槽。但好消息來(lái)了，教育部提高了教資門檻。

　　教育部將提高教資的門檻，這類考生不能報(bào)考，另謀高！

　　隨著人均教育水平的提高，許多民營(yíng)企業(yè)將大專以上學(xué)歷的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提高到本科以上學(xué)歷。因此，預(yù)計(jì)教育部將提高教學(xué)資本的門檻。因此，這些候選人不能申請(qǐng)考試。

　　第一類是學(xué)歷不合格不能報(bào)考。如果是本科學(xué)歷，可以報(bào)考幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個(gè)階段的教資。如果是大專學(xué)歷，一般只能報(bào)考幼兒園和小學(xué)的教資(有的地區(qū)可以報(bào)初中)。

　　值得注意的是，教育研究生仍有機(jī)會(huì)享受教師資格證書的豁免，但根據(jù)《教師法》草案，大學(xué)生可能不再參加小學(xué)教師資格證書考試，幼兒園教師至少需要大學(xué)學(xué)位。

　　第二類，不符合年級(jí)要求，不能申請(qǐng)考試。大學(xué)生提前獲得教學(xué)資本的心情是可以理解的，但如果大學(xué)生過(guò)早注冊(cè)教學(xué)資本，很容易影響原來(lái)的學(xué)習(xí)課程，所以教育部要求研究生、大專畢業(yè)生、本科三年級(jí)或以上。

　　第三類，5年內(nèi)取消教師資格證書的，不能申請(qǐng)考試。教師資格證書將被取消，這意味著犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。一般來(lái)說(shuō)，思想道德錯(cuò)誤的可能性相對(duì)較大，所以即使你有能力參加教學(xué)資格考試，你也不能申請(qǐng)考試。

　　第四類被剝奪政治權(quán)利，受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得申請(qǐng)考試。簡(jiǎn)單地說(shuō)，他們有不良記錄，即使他們畢業(yè)于清華大學(xué)和北京大學(xué)，他們也不符合意識(shí)形態(tài)調(diào)查的要求。

　　第五類是在教師資格考試中作弊的。知道錯(cuò)誤就改變還是好孩子這句話只是給孩子聽(tīng)的。成年人應(yīng)該對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，提醒考生不要在任何考試中作弊。

　　第六類，偽造學(xué)歷證書和檔案的考生不能報(bào)考。這種行為雖然是在考場(chǎng)外進(jìn)行的，但會(huì)被教育考試機(jī)構(gòu)認(rèn)定為考生作弊。而且網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，太容易被發(fā)現(xiàn)。

　　綜上所述，這幾類考生不能報(bào)考教資，請(qǐng)這幾類考生另謀高就好。

　　除了學(xué)生和家長(zhǎng)，這些人也會(huì)受益于教師

　　這些人是受過(guò)高等教育的專業(yè)學(xué)生。與非師范專業(yè)學(xué)生相比，他們?cè)缭谔顚懜呖贾驹刚邥r(shí)就準(zhǔn)備好為教育做出貢獻(xiàn)。與受過(guò)低等教育的考生相比，他們的知識(shí)水平更高。

　　教學(xué)門檻提高后，受過(guò)高等教育的專業(yè)學(xué)生不僅更容易在考試中脫穎而出，而且在教師準(zhǔn)備的考試中也特別重視。他們的能力也會(huì)讓他們?cè)诠ぷ髦懈樌?！那么，候選人如何才能更順利地獲得教師資格證書呢？

　　學(xué)生要想順利通過(guò)教資考試，不要忽視這些小細(xì)節(jié)

　　注冊(cè)地點(diǎn)應(yīng)注意，大學(xué)生可以在學(xué)校所在地或戶籍所在地注冊(cè)考試，但大學(xué)畢業(yè)的考生只能在戶籍所在地或居住證申請(qǐng)地注冊(cè)考試，否則考試不合格。

　　考生可以根據(jù)教學(xué)資本考試的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，但要注意各科目之間的相關(guān)性，避免因考試內(nèi)容開(kāi)放而錯(cuò)過(guò)得分的機(jī)會(huì)。

　　筆者寄語(yǔ)：

　　教學(xué)資本門檻的提高使學(xué)生受益，家長(zhǎng)們也很高興。我相信，幾年后，中國(guó)的教育水平將大大提高，我們最終將成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的教育力量。

　　同時(shí)，不能參加教學(xué)資本考試的考生也不會(huì)感到不公平。畢竟，教育可以提高，能力可以成長(zhǎng)，除了教師，還有很多其他職位可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。