每所中專職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)全是不盡相同的,學(xué)生們在掌握院校時,一定要去掌握院校開設(shè)的專業(yè)有什么,是不是有了你喜歡的專業(yè),要是沒有自身喜愛的專業(yè),那麼了解了院校也是沒有用的,下邊我為各位詳細(xì)介紹肅寧職教中心的專業(yè)開設(shè)狀況,對肅寧職教中心有興趣的大家可以提早了解一下。
肅寧職教中心招收專業(yè)
招生的專業(yè)有汽車應(yīng)用與維修、幼兒教育、美術(shù)簡筆畫、午餐烹制、方式。
肅寧職教中心專業(yè)強(qiáng)烈推薦
汽車應(yīng)用與維修專業(yè)
本專業(yè)朝向汽車應(yīng)用與維修公司,塑造學(xué)員把握汽車新技術(shù)應(yīng)用、汽車檢驗(yàn)、維護(hù)保養(yǎng)、維修等專業(yè)技能,變成能從業(yè)汽車生產(chǎn)制造、保養(yǎng)、市場銷售、維修等作業(yè)的適中技術(shù)人才。依據(jù)詳細(xì)情況,前三年各自在我院與房山區(qū)二職開展專業(yè)課與專業(yè)課及實(shí)踐課課堂教學(xué)。第三年各自在北京長安、當(dāng)代汽車企業(yè)、汽車4S店,天津一汽華利企業(yè)、夏利車企業(yè),保定長城汽車公司,頂崗實(shí)習(xí),見習(xí)月薪水2000元以上。畢業(yè)之后分配在以上企業(yè)學(xué)生就業(yè)(雙選)。與此同時,可參與對口升學(xué)入學(xué),進(jìn)到名牌大學(xué)再次進(jìn)修。
伴隨著近些年在我國汽車工業(yè)生產(chǎn)的迅猛發(fā)展,有關(guān)優(yōu)秀人才明顯欠缺,尤其是達(dá)標(biāo)的汽車維修優(yōu)秀人才緊缺。雖然在我國每個教學(xué)層級的院校包含綜合類大學(xué)、高等職業(yè)院校技術(shù)院校、中專學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)學(xué)校等陸續(xù)開設(shè)與汽車有關(guān)專業(yè),每一年有很多汽車專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生,但仍無法達(dá)到市場的必須。關(guān)鍵因素是汽車專業(yè)課堂教學(xué)不可以有效地與學(xué)生就業(yè)銷售市場對接和配對,課程內(nèi)容與具體專業(yè)技能要求脫軌,無法非常好地與公司各職位的職業(yè)任務(wù)緊密結(jié)合,沒有緊跟技術(shù)性升級腳步,造成商品與客戶滿意度中間的間距越來越大。
以前很多高職院校大力實(shí)行的一體化控制模塊課堂教學(xué)獲得了一定成果,但仍出現(xiàn)一些與實(shí)踐活動職位不適合的問題,如課程設(shè)置課程化,課程內(nèi)容現(xiàn)代化理論,忽略了公司中間經(jīng)營規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)、工作中全過程、工作中情景的差別,消除了職位工作目標(biāo)的進(jìn)行,人才的培養(yǎng)難以解決與公司要求“零距離”對接。因此,近些年一些高職院校逐漸試著新的教育改革——崗位任務(wù)驅(qū)動型教育改革。
肅寧職教中心師資隊(duì)伍
2010年,肅寧縣職教中心一共有教職員工173名,師資隊(duì)伍124名,專業(yè)課老師49名,管理方法及后勤部門25名,中高職院校老師80名,青年老師百分之八十以上,文憑及格率百分之九十五,具備很強(qiáng)的教師隊(duì)伍。職教中心持續(xù)引入老師,每一年在河北師范大學(xué),東北師大等名牌大學(xué)引入年輕教師,文憑及格率百分之百。
院校占地面積36560平米,總投資1000多萬元,建了教學(xué)大樓,試驗(yàn)寫字樓,住宿樓,多用途飯店,"三樓一廳"工程建筑總面積約10000平米,院校具有智能化教學(xué)設(shè)備,多媒體系統(tǒng)雙控開關(guān)教學(xué)管理系統(tǒng),微型機(jī)校園寬帶系統(tǒng)軟件,規(guī)范的多媒體教室,微機(jī)室,鋼琴教室,美術(shù)畫室,理化生見習(xí)實(shí)驗(yàn)儀器室,書籍活動室,規(guī)范運(yùn)動場地和完備的體育器械。院校選用智能化的教學(xué)方式,采用專業(yè)化的管理機(jī)制,學(xué)校環(huán)境清雅,是學(xué)生上課,日常生活的適合場地。
根據(jù)上邊我的詳細(xì)介紹,堅(jiān)信諸位同學(xué)們對肅寧職教中心開設(shè)的專業(yè)都有一定的掌握,肅寧職教中心的專業(yè)開設(shè)也是非常完善的,并且是公辦學(xué)校,教學(xué)水平有確保,如果有適合的專業(yè),熱烈歡迎每位同學(xué)們來報考。