在選校院校的情況下，大伙兒很有可能考慮到的原因有很多，例如較為在乎這所院校的辦校整體實(shí)力、設(shè)施和招收專業(yè)這類的，只需掌握清晰了，大伙兒才會了解這所院校的基本情況，那麼假如想掌握這種信息，就可以根據(jù)院校的招生章程開展掌握，由于這上邊你要曉得的信息都是有。

文山州技工學(xué)校介紹

文山州技工學(xué)校辦校35年以來，在自我提升的城市道路上，科技創(chuàng)新辦校門路。走校校協(xié)同、校企合作辦學(xué)定向招生、學(xué)習(xí)培訓(xùn)評定、長度融合的辦校方位。

重點(diǎn)圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和公司市場前景，加倍努力：專業(yè)設(shè)定與企業(yè)職位相對性接;教學(xué)內(nèi)容與崗位規(guī)范相對性接;教學(xué)環(huán)節(jié)與生產(chǎn)過程相對性接;畢業(yè)證與職業(yè)證書相對性接;實(shí)行一體化教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)員專業(yè)專業(yè)技能操作能力。大學(xué)畢業(yè)生建議率100%，就業(yè)達(dá)96%以上。

文山州技工學(xué)校專業(yè)詳細(xì)介紹

工程建筑工程施工專業(yè)詳細(xì)介紹：建筑工程技術(shù)性為一般高職院校土建工程大類專業(yè)文件目錄內(nèi)設(shè)的一門專業(yè)，歸屬于土建工程類專業(yè)。該專業(yè)為普通高校大專層級，修業(yè)年限三年，接納全國各地高職院校文化教育土建類專業(yè)課堂教學(xué)具體指導(dǎo)聯(lián)合會課堂教學(xué)的科學(xué)研究、具體指導(dǎo)、資詢、服務(wù)項(xiàng)目等工作中。

建筑工程技術(shù)性專業(yè)是指土建工程、供暖環(huán)境衛(wèi)生與液化氣工程項(xiàng)目、電梯轎廂和消防安全四個方面，關(guān)鍵設(shè)立于土建類專業(yè)為特點(diǎn)的學(xué)校。

教育目標(biāo)：本專業(yè)塑造具備建筑工程設(shè)計方案、工程施工、管理方法、質(zhì)量檢驗(yàn)、業(yè)界材料梳理、工程監(jiān)理、精確測量、施工組織設(shè)計及定編工程概預(yù)算工作能力的高質(zhì)量技能型人才專業(yè)人才。

使學(xué)員具備一定的職位專業(yè)能力，從業(yè)建筑工程施工工藝與管理方面。以建筑工程管理方法單位和建筑工程建筑企業(yè)為主導(dǎo)，可出任施工工地原材料管理人員、專職安全員、土建預(yù)算員、預(yù)算員、品質(zhì)檢測員、建筑工程工程施工技術(shù)人員等，從業(yè)建筑工程工程施工及管理方面，產(chǎn)品檢測、建筑鋼筋腿抽筋、內(nèi)業(yè)資料梳理、工程建設(shè)監(jiān)理、施工放線工作中，施工組織設(shè)計及定編工程概預(yù)算等工作中，擔(dān)負(fù)建筑工程層面實(shí)際的制定工作中，建筑工程工程施工具體指導(dǎo)及質(zhì)量檢驗(yàn)工作中 。

塑造規(guī)定：規(guī)定把握建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計方案與測算的基本概念和方式，能單獨(dú)進(jìn)行八層和八層下列的工業(yè)建筑和單面廠房的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計; 了解建筑工程施工機(jī)構(gòu)與管理方法的流程和方式，能應(yīng)用建筑工程施工專業(yè)知識處理施工過程中的一般技術(shù)性問題，具有工程施工使用的一般專業(yè)技能;掌握電子計算機(jī)基礎(chǔ)知識，能嫻熟應(yīng)用電腦開展協(xié)同設(shè)計。

主修科目：工程力學(xué)、理論力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)造、地基基礎(chǔ)工程、建筑工程施工。

關(guān)鍵實(shí)踐教學(xué)過程：測量實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)(工程施工見習(xí))、構(gòu)造課題設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計論文。

文山州技工學(xué)校助學(xué)金現(xiàn)行政策

1、中級工持續(xù)三年享有中職教育免學(xué)費(fèi)及國家助學(xué)金現(xiàn)行政策1500元/年。

2、家中艱難學(xué)員還能夠申請辦理享有州級貧窮國家助學(xué)金60元/月/人。

3、勤奮好學(xué)學(xué)員還將評為省委學(xué)業(yè)獎學(xué)金4000元/年/人、華育學(xué)業(yè)獎學(xué)金800—1200元/年/人

不一樣的學(xué)生們和家長掌握院校的情況下，所屬意的點(diǎn)是不一樣的，很有可能學(xué)員較為在乎院校設(shè)立了哪些專業(yè)和學(xué)校環(huán)境這類的，那麼父母找機(jī)構(gòu)的情況下則在意院校的教學(xué)歷程和師資隊(duì)伍這方面，因而假如大家都想掌握這種信息，可以看下院校的招生章程，這上邊的信息較為全方位，相信你看了以后對你選?；蚴怯幸欢ǖ膮f(xié)助。