我依據(jù)隆昌縣金墨職業(yè)中學過去招生數(shù)據(jù)信息中見到學校在劃分錄用分數(shù)線時，一般以學生本地普通高中招生分數(shù)線為標準分數(shù)線，問了下學校的招生教師，說學校的錄用分數(shù)線不高，要學員入校招聘面試，而定學校。學校是有招生編號的，是根據(jù)教育部門允許招生，那樣的中專學校學校念書就較為穩(wěn)妥。

內(nèi)江市普通高中錄取分數(shù)線：480分

隆昌縣金墨職業(yè)中學辦校觀念

學校堅持不懈以“學員為本、素養(yǎng)為根、品牌形象為尊、品質(zhì)為魂”為辦校觀念;以“科學研究領跑、打造出課堂教學關鍵點、提高鄉(xiāng)村初中辦校品質(zhì)”為教學特點，專注于把學員塑造成個性化獨特、誠信友善、敢于努力、勇于承擔、善于學習、敢于創(chuàng)新的出色中國公民做為辦?？傮w目標。一支課堂教學工作能力高、責任感強的師資隊伍，一支對我們嚴格管理、親近細心的教學管理團隊，正向著總體目標拼搏。學校目前教職員工66人，在其中教師編制 53 人，員工職工13人，已職評初中高級教師12人，初級老師28人，本科文憑38人，專科學歷11人,目前市省級高級教師9人。

隆昌縣金墨職業(yè)中學老師得獎

學校文化教育教學研究氣氛濃，成效顯著。該校老師每個人有課題研究，每個人有科學研究課或優(yōu)質(zhì)課視頻，每個人參加評課記錄。2009至2010年度院級示范課進行達120多人次， 地市級課題研究《培養(yǎng)職高生專業(yè)技能的實踐研究》喜獲內(nèi)江市第十一屆文化教育研究成果二等獎，縣市級課題研究《培養(yǎng)初中學生數(shù)學糾錯能力的實踐與研究》獲隆昌縣市人民政府第五屆教學成果三等獎，院級課題研究《數(shù)學學困生心理障礙分析及對策研究》獲四川省中小學校身心健康文化教育出色科研成果二等獎，并獲地市級環(huán)節(jié)優(yōu)秀成果五項，另有《初中語文自讀課文教學探索》、《以預習促進后進生轉(zhuǎn)化》等好幾個院級課題研究已經(jīng)科學研究中。近些年有50余篇教研論文獲省、市、縣市級獎，院級優(yōu)秀論文50數(shù)篇，學員比賽成績顯著，10人數(shù)獲省部級獎，18人數(shù)獲地市級獎。

隆昌縣金墨職業(yè)中學每一年的招生錄用分數(shù)線全是不一樣的，學校的錄取分數(shù)線全是依據(jù)當初總體的中考分數(shù)出去，隨后看考試成績分析而定的。隆昌縣金墨職業(yè)中學是可以同時報考的，但如今同學們對學歷的規(guī)定變高了，中專學校學校也會出現(xiàn)面試要求，來區(qū)劃進校的學員，那樣就能更強的對學員做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。