重慶2021年幼師學院學什么?相信許多同學家長都十分關心這種情況，現(xiàn)在的幼師專業(yè)發(fā)展前景好，而且隨著二胎政策的開放，越來越多小孩必須遭受教育，就非常必須幼兒教師，幼師空缺還是挺大的，幼師學院其實設立的專業(yè)還是許多的，現(xiàn)在的綜合型院校也是較為多的，也不可能只設立幼兒教育專業(yè)，但是假如挑選的話，幼兒教育專業(yè)是比較好的。

幼兒教育專業(yè)學習內(nèi)容

1、幼兒教育學：掌握當代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、最新資訊，融合我國幼兒教育改革里的新問題、新情況，將理論的論述和幼兒教育實踐中的難題結(jié)合起來，開展具體分析和指導。

2、幼兒心理學：了解幼兒的認知和語言發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的心態(tài)、個性與社會性發(fā)展的關系及幼兒的活動內(nèi)心。能依據(jù)兒童特性，運用所學相關知識，基本具有幼稚園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學生具備誠信友善、善于溝通和合作的質(zhì)量。

3、幼稚園組織與管理：讓學生掌握幼稚園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼稚園組織與管理的基本規(guī)律，學會用所學專業(yè)理論處理具體工作上碰到的管理問題。融合經(jīng)典案例，培養(yǎng)學生的思維觀念、創(chuàng)新精神，提升學生開拓創(chuàng)新的管理模式，為學生今后從業(yè)幼兒園教育工作和管理工作奠定優(yōu)良的基本，具備較強的實用性和可操作性。

4、聲樂：為了適應社會幼師人才培養(yǎng)的要求，幼兒教育發(fā)展的必須，在教學過程中不但要掌握正確的發(fā)聲技巧，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的發(fā)聲技巧和有規(guī)律的發(fā)聲練習習慣，同時配合學習基本樂理、練耳，來加強學生的看譜能力、聽辨能力節(jié)奏性、音準及音樂體會和感染力的培養(yǎng)等內(nèi)容。

5、舞蹈型體(幼兒體操/舞蹈)：掌握學前教育專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練法，提升舞蹈素質(zhì)。具備適應舞蹈必須的正確體態(tài)、完整、順暢、正確、優(yōu)美地演出各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具備編創(chuàng)兒童舞蹈、組織兒童舞蹈教學的能力。

6、美術：掌握簡易畫線條簡潔、順暢、浮夸等方法，能獨立完成板報和壁紙的構(gòu)圖，請在完成兒童繪畫時，能做到線條流暢，形象精確，色彩搭配合理，裝飾效果好。

7、手工：規(guī)定學生掌握紙工造型的方式、流程，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方式及其立體織工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。

音樂教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備優(yōu)良品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂、鋼琴、器樂演奏、鋼琴彈奏所必備的音樂基礎知識與相關知識、專業(yè)技能，具有心理學、教育等理論修養(yǎng)的從業(yè)音樂教育教學和研究的專業(yè)人才。

專業(yè)課程：聲樂、鍵盤、練耳、基礎樂理、和聲學、大合唱與指揮、藝術總論、中國音樂史、國外音樂史、音樂教學法、音樂鋼琴彈奏、歌曲寫作、民族民間音樂總論、曲式與作品分析、樂器、音樂美學、音樂鑒賞、型體與舞蹈、學前衛(wèi)生學、學前心理學、幼兒心理學。

就業(yè)方向：幼稚園、小學及其藝術學校音樂老師;社會兒童藝術培訓組織、青少年宮的音樂老師、輔導員。

院校所教授的課程是十分多的，設立的專業(yè)課程也都是有一定道理的，不能說自己不喜愛哪一門學科就不去學習，不喜歡的課程更是自己的欠缺的地區(qū)，還要自己更為努力去學習才是，學好專業(yè)知識才是硬道理，出去就業(yè)的時候?qū)I(yè)知識才是你最好的就業(yè)保障，最終，希望同學們都能報考自己最感興趣的課程學習。