高鐵學校都有什么專業(yè)好?實際上比較好的專業(yè)有很多，挑選一個合適自身的技術(shù)專業(yè)才算是最重要的，要不然即使學了也是沒興趣愛好，難以會繼續(xù)學習下來，并且由于在我國鐵路線領(lǐng)域的發(fā)展趨勢越變越好，針對專業(yè)人才的規(guī)定也是更加高，即然選取了，就期待能一直堅持到底。

專業(yè)課程一：城市軌道交通交通運營管理

關(guān)鍵課程學習：城市軌道交通總論、計量經(jīng)濟學、城市軌道交通經(jīng)營機構(gòu)等。

就業(yè)方向：學生上課城市軌道交通經(jīng)營管理技術(shù)專業(yè)畢業(yè)之后主要是面向國家鐵路局、地區(qū)路局、城市軌道交通行業(yè)等從業(yè)指引、生產(chǎn)調(diào)度或管理方法的工作中。城市軌道交通經(jīng)營管理技術(shù)專業(yè)大學畢業(yè)生能在道路運輸機關(guān)事業(yè)單位、軌道交通企業(yè)、集裝箱海運企業(yè)等部門從業(yè)道路運輸企事業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營管理職位、貨運站運送機構(gòu)與管理工作、在道路運輸機關(guān)事業(yè)單位、軌道交通企業(yè)國際貨運管理工作、及其各種一線實際操作職位等工作中。

崗位：調(diào)車身、行車區(qū)委書記、地鐵站值班員、信號員、車站值班員、列車調(diào)度員、貨運物流值班員、貨運調(diào)度員、鐵路線客運員。

專業(yè)課程二：鐵路通訊信號

教育目標：塑造能從業(yè)軌道交通通訊信號機器設備的維護保養(yǎng)、設計方案、具體分析、維修和解決 常見故障、管理方法、安裝、工程施工的技術(shù)專業(yè)技能人才。與中國社會主義社會現(xiàn)代化建設需求相一致，德、智、體、美等領(lǐng)域全面的發(fā)展，把握必要的人文科技知識和鐵路信號專業(yè)技能，在生產(chǎn)制造、服務項目、技術(shù)性和管理方法單位具備從業(yè)信號機器設備運轉(zhuǎn)維護保養(yǎng)、工程施工安裝和一般設計方案的高端技術(shù)性工作中。

學生就業(yè)面向：大學畢業(yè)生主要是面向國鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路線工程局、信號器械生產(chǎn)制造等單位。因而，院校課堂教學都是以融入中國鐵路發(fā)展方向要求考慮，遵循“以專業(yè)市場為導向性，以工作能力為保守主義”的標準,以培育從業(yè)鐵路信號技術(shù)裝備生產(chǎn)制造、工程施工和保護作業(yè)的一線專業(yè)技術(shù)人員為總體目標，明確鐵路信號技術(shù)專業(yè)適用型人才培養(yǎng)計劃方案。

專業(yè)課程三：鐵道工程技術(shù)性

教育目標：塑造能從業(yè)鐵路線路勘察設計方案和施工預算的高端技術(shù)性應用型專業(yè)人才。技術(shù)專業(yè)主干課程與關(guān)鍵操作階段：機械制圖、建筑工程測量、鐵路線路、鐵路線排水工程、隧道施工、施工設計方案與費用預算、鐵路、新式路軌構(gòu)造、施工企業(yè)管理、工程項目測量實習、鐵路線排水工程和隧道施工當場見習、建筑項目施工設計方案見習、大學畢業(yè)綜合性實踐等。

學生就業(yè)面向：大學畢業(yè)生主要是學生就業(yè)面向鐵路線和鐵路工程施工、工程監(jiān)理、保養(yǎng)及經(jīng)營管理單位，主要是針對鐵路、交通出行和土建工程行業(yè)從業(yè)工程施工、工程監(jiān)理、質(zhì)量檢測、管理方法等工作中。

如今鐵路線相關(guān)的技術(shù)專業(yè)愈來愈多了，可是每一個技術(shù)專業(yè)針對道路建設而言是十分關(guān)鍵的，每一個技術(shù)專業(yè)的就業(yè)形勢和就業(yè)方向全是不一樣的，如今入讀高鐵學校學一和比較好的專業(yè)全是可以說成十分有前景的，在將來畢業(yè)之后不必擔心自身的工作中，將來的福利待遇也是非常不錯的，無論是挑選哪一個技術(shù)專業(yè)，都是會有前景的。因而一定要找出自個感興趣的技術(shù)專業(yè)，期待接下來我們所匯總的信息針對想學習培訓高鐵乘務專業(yè)的同學有些協(xié)助。