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成都學(xué)醫(yī)的職業(yè)學(xué)校(成都關(guān)于學(xué)醫(yī)的學(xué)校有哪些)

四川創(chuàng)辦的衛(wèi)校越來越多,四川考生如何判斷是一所好的衛(wèi)校呢?四川有哪些高職衛(wèi)校?下面我們一起來看看。都江堰技師學(xué)院醫(yī)藥康養(yǎng)部都江堰市技工學(xué)校是按照成都市政府有關(guān)技…

四川創(chuàng)辦的衛(wèi)校越來越多,四川考生如何判斷是一所好的衛(wèi)校呢?四川有哪些高職衛(wèi)校?下面我們一起來看看。

都江堰技師學(xué)院醫(yī)藥康養(yǎng)部

成都學(xué)醫(yī)的職業(yè)學(xué)校(成都關(guān)于學(xué)醫(yī)的學(xué)校有哪些)

都江堰市技工學(xué)校是按照成都市政府有關(guān)技師學(xué)院建設(shè)的總體布局,在都江堰市建立的唯一一所公辦技工學(xué)校,學(xué)校隸屬于成都市、都江堰市兩級人力資源和社會保障局管理,是具備中高級職業(yè)教育和高級技能人才培養(yǎng)的綜合性技工學(xué)校,學(xué)校在各級部門的關(guān)心和支持下正在努力創(chuàng)建都江堰市技師學(xué)院。

成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校

成都學(xué)醫(yī)的職業(yè)學(xué)校(成都關(guān)于學(xué)醫(yī)的學(xué)校有哪些)

成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校又名成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校,該學(xué)校是由成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院舉辦的一所全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校。 學(xué)校的創(chuàng)辦得到成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的全力支持,擁有大學(xué)的教學(xué)資源和師資力量,辦學(xué)規(guī)范,人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可通過多種方式攻讀成都醫(yī)學(xué)院大專和本科學(xué)歷;畢業(yè)后擇優(yōu)推薦工作。

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技學(xué)校

成都學(xué)醫(yī)的職業(yè)學(xué)校(成都關(guān)于學(xué)醫(yī)的學(xué)校有哪些)

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校位于歷史悠遠(yuǎn)、文化底蘊(yùn)深厚的聞名世界的國際了旅游目的地——成都市都江堰。校園外交通便捷,風(fēng)景怡人;校園內(nèi)流水潺潺,高樓林立,電子閱覽室、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)校附屬醫(yī)療設(shè)備廠一應(yīng)俱全。

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校以對口高考為途徑,以培養(yǎng)全日制統(tǒng)招大專層次的醫(yī)學(xué)類復(fù)合型 人才為目標(biāo),設(shè)有護(hù)理、康復(fù)技術(shù)對口全日制統(tǒng)招大專專業(yè),中專階段在成都就讀,大專階段通過對口高考升入省內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院就讀,大專第三年回成都安排實(shí)習(xí)、資格考試培訓(xùn)和就業(yè)。

成都鐵路衛(wèi)校

成都學(xué)醫(yī)的職業(yè)學(xué)校(成都關(guān)于學(xué)醫(yī)的學(xué)校有哪些)

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校成立于1947年,是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,四川省首批示范性 中等職業(yè)學(xué)校,教育部德育實(shí)驗(yàn)基地,護(hù)理專業(yè)是教育部首批示范專業(yè),成都市文明單位標(biāo)兵,職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)有護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、藥劑、檢驗(yàn)等十余個專業(yè)。

成都希望衛(wèi)校

成都學(xué)醫(yī)的職業(yè)學(xué)校(成都關(guān)于學(xué)醫(yī)的學(xué)校有哪些)

成都希望衛(wèi)校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo),在全國率先提出“三維教學(xué)模式”,即“匠人式”技能教育+“主體式”素質(zhì)教育+“教授式”學(xué)歷教育。學(xué)校在新生入學(xué)第一學(xué)年實(shí)施素質(zhì)教育+技能教育,第二學(xué)年實(shí)施技能教育+學(xué)歷教育。學(xué)生必須獲得素質(zhì)教育合格證書、技能教育合格證書和學(xué)歷教育合格證書,三證齊全才算合格。其目的就是要以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以技能教育為核心,以學(xué)歷教育為載體,全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的“三高”人才。

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