如今很多人都是會關(guān)心到幼兒教師領(lǐng)域?qū)嶋H上想要做幼兒教師的人或是比較多的，如今愈來愈多的人都開始重視兒童的文化教育，很多人就想起幼兒教師學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)技能，而這段時間也恰好是學(xué)校的招收環(huán)節(jié)，有很多的同學(xué)們也已經(jīng)正式報名，學(xué)生們非常關(guān)心的便是學(xué)校何時逐漸入校。一般學(xué)校的招生時間分春天和秋季招生，以秋季招生為主導(dǎo)，秋季招生時間為6-8月份，下面為我們介紹一下四川的幼兒教育專業(yè)學(xué)校。

成都市幼兒師范學(xué)校介紹

成都市幼兒師范學(xué)校坐落于成都高新西區(qū)團結(jié)一致“校區(qū)”,緊鄰成都理工大學(xué)廣播節(jié)目影視學(xué)院、四川師范學(xué)校成都學(xué)院、西南交通大學(xué)(新教學(xué)區(qū))、西華大學(xué)、電子科大成都學(xué)院、電子科大清水河校區(qū)、四川外語學(xué)院成都學(xué)院、川大錦城學(xué)院、成都中醫(yī)學(xué)院、銀杏樹酒店管理服務(wù)學(xué)校、紡織業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)校等十幾所高校。校內(nèi)綠林繁花似錦、庭院假山池塘、樓臺亭閣、小溪流水、林蔭小道、風(fēng)景宜 人。學(xué)?？偼顿Y3億RMB，占地面積500多畝、工程建筑總面積達25萬平方，硬件設(shè)施健全，合理布局、功能完善，能另外容下20000名學(xué)員在學(xué)校入讀。

學(xué)校耗資8000多萬元配備了大批量的見習(xí)實操機器設(shè)備，在其中：15000余臺全新升級知名品牌計算機、有著規(guī)范計算機見習(xí)主機房近100個，數(shù)控機床和汽車維修機器設(shè)備1000幾臺，有著三大數(shù)控機床工業(yè)生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)核心和智能化車輛試驗實操生產(chǎn)車間6個、10個大中型多媒體投影多功能廳、規(guī)范語音教室5個、智能化公共圖書館、健全的校園內(nèi)音箱系統(tǒng)、遍及全校園內(nèi)的無線網(wǎng)絡(luò)快速應(yīng)用系統(tǒng)、播映娛樂區(qū)、滑冰場、高爾夫球訓(xùn)練場、使用價值上100萬的拓展培訓(xùn)機器設(shè)備、規(guī)范運動場地、電子圖書館。

課堂教學(xué)特點

對大學(xué)畢業(yè)學(xué)員執(zhí)行上崗綜合性學(xué)習(xí)培訓(xùn)是學(xué)校對學(xué)員承擔(dān)、對父母承擔(dān)、對用人單位負(fù)責(zé)的實際反映。聘用亞洲地區(qū)最年輕漂亮的成功學(xué)老師為師資力量帶頭人，在成功學(xué)、面試的技巧、職場規(guī)則、如何處理人際交往、禮儀知識舉動、口才與演講、普通話水平等領(lǐng)域?qū)W(xué)員再一次開展強化訓(xùn)練，全面提高我院大學(xué)畢業(yè)生的品味和品牌形象，進一步提高我院大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和學(xué)生就業(yè)通過率。

辦學(xué)特色

學(xué)校自1999年創(chuàng)立至今，一直保持以教書育人為服務(wù)宗旨、以工作為向?qū)У霓k學(xué)特色，潛心電腦教育、致力于高薪就業(yè)的辦學(xué)理念，要成功、先為人處事、后拜師學(xué)藝 的成材觀念，先修德、后正人、先育己、后教書育人的育人標(biāo)準(zhǔn)，堅持不懈文明校園建設(shè)、以德育人、以誠實守信回饋社會的目標(biāo)和構(gòu)建中國電子計算機文化教育第一品牌的總體目標(biāo)，再加上準(zhǔn)軍事化的嚴(yán)格執(zhí)行管理方法，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)備，強勁的師資隊伍，全方位的課程內(nèi)容，用心的課題設(shè)計，優(yōu)秀的教學(xué)方式，出色的教學(xué)水平及健全的學(xué)生就業(yè)管理體系，將五月花打造出變成業(yè)界極具技術(shù)專業(yè)專業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)教育培訓(xùn)機構(gòu)。

成都市幼兒師范學(xué)校幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)計劃：幼兒教育是強調(diào)生至六、七歲孩子的教育，包含學(xué)齡前科學(xué)教育和親子教育。本專業(yè)的培育與中國社會主義社會現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)定相一致，德、智、體、美等層面全面的發(fā)展，具備綜合性專業(yè)能力和全方位素養(yǎng)，從業(yè)喜愛學(xué)前教育，具備很強的教師職業(yè)道德;具備較全方位、扎扎實實的文化藝術(shù)科技知識和技術(shù)專業(yè)基本知識，明白幼兒教育的基本定律，具備優(yōu)秀的教育思想和幼兒教育的基本工作能力，具備從業(yè)幼兒教育培訓(xùn)的工作能力;具備較好的個人心理素質(zhì)、完善的人格、身心健康;具備基本上的賞析美[1]和開創(chuàng)美麗的工作能力;塑造具備較強專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的高端專業(yè)性人才。

主要是到各種幼稚園從業(yè)學(xué)前教育工作中的幼兒園老師和具備造型藝術(shù)專長或英文專長的幼兒園老師，幼稚園觀查有工作經(jīng)驗的教育工作者的課堂教學(xué)以便捷自身以后的課堂教學(xué)。關(guān)鍵到托幼所從業(yè)教育教學(xué)和科研工作中的老師、幼兒教育行政后勤及其別的相關(guān)公司的課堂教學(xué)、科學(xué)研究的工作中。

幼兒園教師要有淵博的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能方法。在設(shè)計方案教學(xué)活動時，可以依據(jù)兒童的思想特性，提前準(zhǔn)備很多的培訓(xùn)具，讓她們動腦筋動手能力動嘴。不斷加強各種各樣感觀，以啟迪引導(dǎo)的方法和收斂式的提出問題方式，激起兒童學(xué)習(xí)知識的心愿，會變我明白了為我要學(xué)，真真正正產(chǎn)生以老師為核心，兒童為核心的合理的師生之間關(guān)系。