伴隨著中國(guó)人口老齡化的提高，護(hù)理類工作人員緊缺，因此在這方面或是較為欠缺優(yōu)秀人才，護(hù)理有關(guān)專業(yè)未來發(fā)展前景都依然很好的。近日就會(huì)有許多的學(xué)生在資詢我有關(guān)成都市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)什么的?實(shí)際上衛(wèi)生學(xué)校中間所設(shè)立的專業(yè)是比較多的，而每科專業(yè)中間所了解的專業(yè)知識(shí)狀況也是不一樣的，這是要依據(jù)院校的具體情況來確定的。在這兒我就給各位簡(jiǎn)易介紹一下。

醫(yī)藥學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

培養(yǎng)計(jì)劃：本專業(yè)學(xué)員應(yīng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)藥學(xué)檢驗(yàn)、環(huán)境衛(wèi)生檢驗(yàn)、優(yōu)秀的分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能;畢業(yè)之后能從業(yè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)檢驗(yàn)，環(huán)境衛(wèi)生食品類檢驗(yàn)，醫(yī)藥學(xué)科研，試驗(yàn)室的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管，檢驗(yàn)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)試劑的開發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造和銷售等工作中。

課程內(nèi)容：人體解剖學(xué)、病理學(xué)與胚胎學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、生理、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)療器材微電子學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生毒理、分析化學(xué)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)概述等;臨床醫(yī)學(xué)基本檢驗(yàn)學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗(yàn)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)、病毒學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)、裂頭蚴學(xué)和寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、運(yùn)用病理生理學(xué)和病理報(bào)告技術(shù)性、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)、遺傳學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)性、環(huán)境衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品類檢驗(yàn)、試驗(yàn)室企業(yè)管理學(xué)等。

就業(yè)方向：大中型醫(yī)院門診檢驗(yàn)科，疾病控制中心、檢驗(yàn)檢疫局，科研單位和生物技術(shù)公司。

藥物專業(yè)

培養(yǎng)計(jì)劃：了解有關(guān)的醫(yī)藥學(xué)和藥理學(xué)基本知識(shí)，把握常見的中藥制劑機(jī)器設(shè)備的操控技術(shù)性，學(xué)好藥物檢測(cè)的主要操作技能，能單獨(dú)生成反映的基本常識(shí)和專業(yè)技能，掌握常見的醫(yī)藥設(shè)備的特性，及操作方法，了解藥事管理專業(yè)知識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和人際溝通能力，具備掌握中國(guó)各種藥物的市場(chǎng)信息的基本工作能力。

主桿課程：臨床藥理學(xué)、藥學(xué)、藥物運(yùn)營(yíng)及藥事管理。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：品德教育、語文課、數(shù)學(xué)課、英文、電子計(jì)算機(jī)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、解剖學(xué)生理學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)概述、天然藥物化學(xué)、臨床藥理學(xué)、純天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)、藥品有機(jī)化學(xué)、藥劑學(xué)基本、藥物經(jīng)營(yíng)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)行政策與政策法規(guī)等。

學(xué)生就業(yè)動(dòng)向：各個(gè)醫(yī)院門診、各大中型藥業(yè)公司、各種藥業(yè)公司等。

營(yíng)養(yǎng)成分與健康保健專業(yè)

專業(yè)課程內(nèi)容

馬克思主義鄧基礎(chǔ)理論和“三個(gè)代表”關(guān)鍵觀念總論、法律基礎(chǔ)知識(shí)與思想道德修養(yǎng)、中國(guó)文化概論、計(jì)算機(jī)技術(shù)基本、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)總論、基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物菌種與食品微生物、基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品工業(yè)與儲(chǔ)藏(專)、身體營(yíng)養(yǎng)成分、食品類微生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)總論、病癥的營(yíng)養(yǎng)成分預(yù)防、中醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食品質(zhì)量安全政策法規(guī)與監(jiān)管等。

學(xué)生就業(yè)朝向

本專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生可從業(yè)食品類檢驗(yàn)、質(zhì)量管理、食品質(zhì)量安全剖析、衛(wèi)生監(jiān)督所、營(yíng)養(yǎng)成分醫(yī)治和健康保健、營(yíng)養(yǎng)成分文化教育、餐飲管理服務(wù)、食品類營(yíng)銷推廣與貿(mào)易等工作中。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

塑造方位

各個(gè)醫(yī)院門診、養(yǎng)老院、敬老院、休閑娛樂康復(fù)醫(yī)院、小區(qū)、殘疾人聯(lián)合會(huì)、體育競(jìng)賽隊(duì)等企業(yè)，從業(yè)臨床醫(yī)學(xué)康復(fù)訓(xùn)練(健身運(yùn)動(dòng)醫(yī)治、物理療法、作業(yè)治療、語言表達(dá)醫(yī)治、心理療法、傳統(tǒng)式恢復(fù)健康保健、康復(fù)訓(xùn)練工程項(xiàng)目等)工作中。

上邊有關(guān)成都市衛(wèi)校學(xué)什么的，我給大伙兒講解了。衛(wèi)生學(xué)校里邊設(shè)立的專業(yè)全是多姿多彩的，大部分專業(yè)全是緊緊圍繞著醫(yī)藥學(xué)專業(yè)進(jìn)行的，學(xué)生們可以按照自身的興趣來挑選比較合適自身的專業(yè)入讀，并且學(xué)生們報(bào)考衛(wèi)生學(xué)校是一個(gè)特別好的挑選，如今護(hù)理領(lǐng)域大學(xué)畢業(yè)出去在社會(huì)上處在的主導(dǎo)地位是十分受我們的重視的。