幼教專業(yè)在幼兒教育師資力量塑造層面起到著主導(dǎo)作用。在社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷進(jìn)步的條件下，父母在孩子教育上資金投入精力與資金日趨提升，國(guó)家、社會(huì)發(fā)展、家中都明顯的了解到幼兒教育的必要性，不可以讓小孩在膠著的比賽中輸在起跑線上，學(xué)前教育獲得全社會(huì)的高度重視。實(shí)際也證實(shí)，幼兒教育的發(fā)展前景是特別大的。下邊為我們介紹一下四川的中專學(xué)校幼兒教師專科學(xué)校，期待可以協(xié)助到大伙兒。

四川理工技師學(xué)院介紹

四川理工技師學(xué)院是四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息化管理廳負(fù)責(zé)人，四川省財(cái)政局全額的拔款的高職教育組織，位于在高等院校集聚和成都市國(guó)際醫(yī)療城所在城市——成都市中心大城市溫江區(qū)。學(xué)校占地總面積9萬余平方米，工程建筑總面積8萬余平方米，見習(xí)試驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值4002萬余元，試驗(yàn)見習(xí)機(jī)器設(shè)備4191臺(tái)(套)，在籍學(xué)員3500余名，年職業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模達(dá)2000接待量，是國(guó)家級(jí)技能型人才培訓(xùn)中心、四川省技能型人才培訓(xùn)中心、成都高技能人才培訓(xùn)中心。

學(xué)校其前身是1975年建立于自貢的瀘州化工廠職業(yè)學(xué)校，1990年改名為四川省化工廠職業(yè)學(xué)校并搬運(yùn)至成都溫江，1992年被評(píng)選為重點(diǎn)學(xué)科職業(yè)學(xué)校，1995創(chuàng)立國(guó)家崗位評(píng)定川-086所，1996年被評(píng)選為國(guó)家級(jí)關(guān)鍵職業(yè)學(xué)校，2008年升為為四川化工廠高級(jí)技工學(xué)校，2017年升為為四川理工技師學(xué)院。

學(xué)校貫徹“以德為先，專業(yè)技能為本”的辦學(xué)特色，以“保證質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)生就業(yè)、服務(wù)項(xiàng)目發(fā)展趨勢(shì)”為導(dǎo)向性，大力執(zhí)行“校企合作辦學(xué)、產(chǎn)教融合、共創(chuàng)技術(shù)專業(yè)、合育優(yōu)秀人才”的教學(xué)方式，堅(jiān)持不懈推行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙資格證書”規(guī)章制度，專注于塑造具備匠人精神、歐帆雙馨的高質(zhì)量員工。已為區(qū)域和領(lǐng)域培育運(yùn)輸了近3萬人技能型人才，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)維持在96%以上，獲得了各界人士的一致五星好評(píng)。依次得到四川省技能型人才學(xué)習(xí)培訓(xùn)杰出貢獻(xiàn)集體獎(jiǎng)、四川省燃?xì)饣S“十二五”發(fā)展趨勢(shì)先進(jìn)單位等殊榮近百項(xiàng)。現(xiàn)階段，學(xué)校正回應(yīng)國(guó)家“制造強(qiáng)國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略呼吁，秉持“重德立學(xué)，精技興業(yè)銀行”的治學(xué)精神實(shí)質(zhì)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技能型人才，為“專業(yè)技能大國(guó)，高新科技興川”奉獻(xiàn)新的能量。

四川綿陽旅游學(xué)校介紹

院校坐落于我國(guó)出色旅游勝地——綿陽市內(nèi)，院校占地面積80多畝，校園內(nèi)優(yōu)美環(huán)境，綠草如茵，園林景觀盆栽點(diǎn)綴，花苑草地穿著打扮，展示出出蓬勃生機(jī)，院校立足于綿陽市，面對(duì)中西部，輻射源全國(guó)各地，塑造高質(zhì)量、高技能人才專業(yè)性人才。 　　院校地理環(huán)境，附近教學(xué)資源、度假旅游資源比較豐富，有有名的中國(guó)工程物理研究院、“兩彈一星”科技博物館、綿陽市歷史博物館、富樂山市旅游景區(qū)、玉蘭平壤、富樂山市國(guó)際大酒店、海信企業(yè)集團(tuán)等，為大學(xué)的理論性課堂教學(xué)帶來了無可比擬的優(yōu)點(diǎn)。院校的教學(xué)設(shè)施好，教師隊(duì)伍強(qiáng)，教學(xué)水平高。

院校堅(jiān)持不懈以市揚(yáng)為導(dǎo)向性，堅(jiān)持不懈“緊緊圍繞學(xué)員辦院校，緊緊圍繞公司辦職業(yè)教育”的辦學(xué)特色，服務(wù)項(xiàng)目芊芊學(xué)子，服務(wù)項(xiàng)目市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。院校與市里外、跨省的一百多個(gè)大中小型公司構(gòu)建了校企合作辦學(xué)關(guān)聯(lián)，推行訂單信息學(xué)習(xí)培訓(xùn)，任課老師，尤其是專業(yè)課程、專業(yè)技能課老師均有充足的工作工作經(jīng)驗(yàn)，“雙師型”老師達(dá)80%以上。院校還經(jīng)常性聘用世界各國(guó)權(quán)威專家、專家教授、創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)工程師來院授課，寬闊學(xué)員的視線，提高大學(xué)畢業(yè)生的素養(yǎng)，遭受學(xué)員、父母及用人單位的充分肯定和歡迎。學(xué)校管理制度嚴(yán)格執(zhí)行，辦學(xué)特色突出。院校目前教職員工160余名，在學(xué)校申請(qǐng)注冊(cè)學(xué)員5000余名。

設(shè)立有：電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子計(jì)算機(jī)運(yùn)用、旅游管理與管理方法、幼兒教育、酒店特色服務(wù)與管理方法、景區(qū)講解員、民用航空服務(wù)項(xiàng)目、工商管理專業(yè)、國(guó)際性經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等十余個(gè)?？啤⒅袑I(yè)。院校推行全封閉式、半軍事化管理方法，并有值勤領(lǐng)導(dǎo)干部、職業(yè)教導(dǎo)主任老師和保安人員等工作員24小時(shí)二十四小時(shí)在學(xué)校對(duì)學(xué)員開展教學(xué)和管理方法。學(xué)員入校后即與院校簽署學(xué)生就業(yè)按置協(xié)議書，達(dá)標(biāo)大學(xué)畢業(yè)生由院校所有強(qiáng)烈推薦學(xué)生就業(yè)。

院校的最大的特點(diǎn)便是按市場(chǎng)秩序辦校，學(xué)員的就業(yè)機(jī)會(huì)做到100%。 院校把握機(jī)遇，完成了跨越式發(fā)展，依次被授于 “綿陽市甲等學(xué)風(fēng)示范性院校”、“綿陽市最好文明校園”、“省級(jí)關(guān)鍵職業(yè)技術(shù)學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)關(guān)鍵職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。創(chuàng)立中國(guó)西部地區(qū)一流職業(yè)教育名牌大學(xué)，塑造大量高質(zhì)量、高技能人才出色專業(yè)性人才是我院毫不動(dòng)搖的辦?？傮w目標(biāo)。

現(xiàn)如今的眾多專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生都遭遇找工作艱辛的狀況，社會(huì)發(fā)展上也出現(xiàn)了工作中難的現(xiàn)狀分析和發(fā)牢騷。此外，幼教專業(yè)的市場(chǎng)前景卻在日新月異了，幼兒教育愈來愈得到我們的認(rèn)同，由此可見，挑選幼兒教育這門技術(shù)專業(yè)是明智的選擇。之后還可以挑選再次提升自己的文憑，可以根據(jù)對(duì)口升學(xué)或是自學(xué)考試等各種方法。