為了提高新進教師的課堂教學組織能力，全面幫助、促進新進教師快速成長，涪城區(qū)安昌路小學協(xié)作于4月25日下午在綿陽市御營小學舉行了新進教師診斷課研討活動，此次診斷課由御營小學張庭婕老師、王美娟老師各帶來一節(jié)診斷課，石塘小學高雪明老師展示一節(jié)示范課。安昌路小學協(xié)作體學校的所有語文老師參加了此次活動。

第一節(jié)課由御營小學張庭婕老師執(zhí)教，課程是一年級下冊的兒歌《動物兒歌》。雖然張老師教齡不算長，但不難看出，張老師課前做了充分準備，用精美的課件和色彩鮮艷的圖片、詞卡等教具讓同學們進入了有趣的學習，通過分角色朗讀、討論、開火車等方式讓學生練習、展示，激發(fā)了學生的學習熱情和積極性。整堂課，全體同學認真聽講，主動交流，積極發(fā)言，師生互動良好，營造出良好的課堂氛圍。

第二節(jié)課由御營小學王美娟老師執(zhí)教，課程是一年級下冊課文《夜色》。一開課，王老師播放的課文朗讀視頻就抓住了學生的注意力，學生迅速進入學習狀態(tài)。課中，王老師步步提問，讓孩子主動思考、表達，并積極鼓勵，整堂課教學過程結構清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。王老師注重啟發(fā)引導，善用鼓勵性的語言，使學生積極主動參與課堂學習，學生的思維與語言表達能力得到鍛煉，師生互動良好，學生學有所獲。

第三節(jié)課由石塘小學高雪明老師執(zhí)教，課程是二年級下冊童話《蜘蛛開店》。高老師是一位教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師，為我們帶來的是一節(jié)示范課。高老師的課堂渾然一體，環(huán)環(huán)相扣，引領學生層層深入解讀文本，真正做到了課堂上的“引領者”，學生成為了學習的“主人”，高老師淋漓盡致地挖掘出了學生的自主學習能力。

課后，聽課教師與上課的老師們進行了評課和指導，就如何提高課堂氣氛、低段課堂中如何進行朗讀教學等方面提出了建設性的意見，并就教學環(huán)節(jié)上進行了細致入微的指導，幫助新進教師盡快適應教學，站穩(wěn)講臺。

此次活動，不僅對新進教師的課堂教學水平有了一定的了解，同時讓新教進師在展示自我的同時，發(fā)現(xiàn)自身的不足。希望她們在教學上能進行自我反思，取他人之長補己之短，能及時調(diào)整與改進教學，盡快融入學校教研團隊，從而有效促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。 （撰稿：蘇丹）