父母學(xué)員在選擇一所學(xué)校的時(shí)都是會(huì)掌握全方位，尤其是父母最關(guān)心的也是院校辦校特性，院校能不能是公立。公辦幼師學(xué)院中職學(xué)校環(huán)節(jié)學(xué)費(fèi)全免，民辦高校培訓(xùn)費(fèi)較高，有時(shí)候也有擇校費(fèi)。因此大家都想選擇公辦學(xué)校，但公辦學(xué)校就非常重視學(xué)員的選擇了，一般會(huì)出現(xiàn)成績限定，大伙兒一定要留意。下面為各位講解下成都地區(qū)的公辦幼兒教師?？茖W(xué)校，學(xué)生們可以掌握下。

成都市當(dāng)代生產(chǎn)制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

成都當(dāng)代生產(chǎn)制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原：新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，坐落于明代狀元郎楊慎(升庵)故居：成都新都區(qū)新都鎮(zhèn)，緊鄰全國各地知名佛教名山寶光寺，位于“魚米之鄉(xiāng)”川西平原核心區(qū)。院?，F(xiàn)階段設(shè)立有：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)運(yùn)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游管理與管理方法、電子計(jì)算機(jī)運(yùn)用、幼兒教育、物流配送服務(wù)與管理方法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)8個(gè)技術(shù)專業(yè)。院校目前師資隊(duì)伍289人，在其中優(yōu)秀教師85人、碩士研究生14人、本科文憑247人，中學(xué)高級(jí)教師72人，“雙師型”老師148人。

校園內(nèi)占地面積185畝，工程建筑總面積8萬多平方米，圖書10部書;有著專業(yè)的教學(xué)設(shè)備機(jī)器設(shè)備，建了多用途校園寬帶，微機(jī)室16個(gè)，課堂教學(xué)電子計(jì)算機(jī)800余臺(tái);試驗(yàn)(作)室52個(gè)，體衛(wèi)設(shè)備齊備?，F(xiàn)在已經(jīng)完工機(jī)械加工制造和數(shù)控加工技術(shù)兩大實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地，及其電子計(jì)算機(jī)實(shí)踐核心、旅游管理與管理方法實(shí)踐核心、電子器件實(shí)踐核心等。

成都市當(dāng)代生產(chǎn)制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校殊榮

成都當(dāng)代生產(chǎn)制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是國家一級(jí)關(guān)鍵職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省學(xué)風(fēng)示范性院校、四川省翠綠色院校、四川省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展先進(jìn)單位、四川省文明校園建設(shè)示范校、成都第一批示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都機(jī)械設(shè)備制造職業(yè)教育集團(tuán)公司帶頭企業(yè)，成都職業(yè)教育先進(jìn)集體事跡、成都德育教育先進(jìn)集體事跡、成都心理教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)、成都專業(yè)技術(shù)繼續(xù)再教育產(chǎn)業(yè)基地、成都中小學(xué)校信息技術(shù)教育基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)院校、我國職業(yè)資格培訓(xùn)企業(yè)、全國各地班級(jí)基本建設(shè)科研試驗(yàn)產(chǎn)業(yè)基地等。

成都市當(dāng)代生產(chǎn)制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

院校一直秉持著“教學(xué)做合一、德才可以相長”，“教書育人為本、工作能力為本，走向市場(chǎng)、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)、服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)特色;以“讓同學(xué)喜愛、讓父母安心，讓公司令人滿意，讓老師驕傲”為辦?？傮w目標(biāo);以“教書育人為本，工作能力為本，走向市場(chǎng)，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)，服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為教學(xué)構(gòu)思;

著力打造“優(yōu)秀教師、實(shí)踐、技術(shù)專業(yè)、文化藝術(shù)”四大知名品牌，提高教師素養(yǎng)，提高學(xué)員專業(yè)技能水準(zhǔn)，推動(dòng)校園內(nèi)專業(yè)化;依照“老師老師傅一體化、學(xué)員職工一體化、基礎(chǔ)理論實(shí)踐活動(dòng)一體化，教室里生產(chǎn)車間一體化”的核心理念，改革創(chuàng)新以院校和教學(xué)為核心的傳統(tǒng)式的人才培養(yǎng)模式。各技術(shù)專業(yè)以“思想道德優(yōu)質(zhì)、文化藝術(shù)基本達(dá)標(biāo)、技術(shù)專業(yè)基本扎扎實(shí)實(shí)、專業(yè)技能扎實(shí)”為基礎(chǔ)規(guī)定，為在我國社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)塑造相一致的德、智、體、美等全面的發(fā)展的高質(zhì)量的員工，塑造在制造和服務(wù)項(xiàng)目第一線的應(yīng)用性、技能型人才、自主創(chuàng)業(yè)型的好用優(yōu)秀人才。

以上是為各位介紹的有關(guān)成都地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校，期待對(duì)學(xué)生們選擇院校有一定的協(xié)助。公辦學(xué)校師資隊(duì)伍濃厚，師資隊(duì)伍強(qiáng)勁、平穩(wěn)，老師絕大多數(shù)屬于事業(yè)編。民辦高校老師年青有魅力。 學(xué)員選擇幼師學(xué)院，需選擇公立幼兒教師校，從課堂教學(xué)、文化教育、入學(xué)上，更有確保。