每一年到了畢業(yè)季節(jié)，許多家長與同學都是會深陷如此的疑惑，不上普通高中就沒有發(fā)展方向了沒有?這不僅僅影響到自身的將來，還關聯(lián)到家中的幸?？鞓穯栴}。因而，學員很擔憂這個問題，家長更擔心她們的小孩子該如何選擇，在這個年齡，過早到社工又不太好，她們思維和生理學上面都還沒完善。上中專職業(yè)學校又不曉得該學哪一個技術專業(yè)，有用沒有?下邊筆者就給家長和同學們梳理了一些可以學的技術專業(yè)，同學們看一下是否有有興趣的技術專業(yè)。

成都市電子信息學校介紹

成都市電子信息院校其前身為雙流縣職業(yè)學校，創(chuàng)立于1983年， 2006年8月改名為雙流縣職業(yè)技術教育核心;為了更好地突顯院校辦學特色和辦校整體實力，2012年2月經(jīng)成都市教育局準許改名為“成都市電子信息院校”。學校占地面積 200.91畝，坐落于雙流縣新城區(qū)，相鄰雙流縣體育館。設立有電子技術應用、數(shù)控加工技術、旅游管理與管理方法、車輛應用與檢修、電子計算機運用、財務會計、幼兒教育、服飾制做與企業(yè)生產(chǎn)管理八個技術專業(yè)，在其中電子技術應用、數(shù)控加工技術、旅游管理與管理方法三個技術專業(yè)為地市級關鍵技術專業(yè)。

電子技術應用專業(yè)為省級技術專業(yè)。院校以高等職業(yè)教育(中職學校文憑)、公共性實踐產(chǎn)業(yè)基地(應用電子)、生產(chǎn)經(jīng)營性實踐(見習加工廠)三大版塊為主導，是一所集學歷提升、技術培訓、職業(yè)技能鑒定、商品生產(chǎn)制造為一體的產(chǎn)業(yè)化高等職業(yè)教育組織。院?，F(xiàn)階段在校學生總數(shù)達4500余名，師資隊伍230人。近三年來，已資金投入2000多萬元，創(chuàng)建了電子器件、度假旅游、機械設備實踐產(chǎn)業(yè)基地各1個、理實一體化教室里8個、實踐加工廠3個，學員見習(實踐)工序達3000個，機器設備總價值3200余萬元，為學員練出扎扎實實的專業(yè)技能給予了充分確保。

成都市電子信息學校計算機應用簡介

計算機技術培養(yǎng)計劃

本技術專業(yè)塑造德、智、體、美、勞全面的發(fā)展的適用型、綜合性技能型人才。

大學畢業(yè)生能擔任文檔資料編寫解決、信息內(nèi)容收集整理、圖像處理設計方案、網(wǎng)頁制作與寫作、影視動畫與寫作、計算機組裝、維護保養(yǎng)、市場銷售的工作中。

計算機技術關鍵專業(yè)課程

計算機技術基本、互聯(lián)網(wǎng)技術運用、辦公系統(tǒng)、中英文字錄入、計算機組裝與維護保養(yǎng)、常用工具軟件、廣告設計、動畫制作、網(wǎng)頁設計等。

成都市電子信息院校幼兒教育介紹

幼兒教育培養(yǎng)計劃

本技術專業(yè)塑造具有幼教專業(yè)專業(yè)知識，能在托幼所從業(yè)教育教學和科研工作中的老師幼兒教育行政后勤及其別的相關公司的課堂教學、科學研究優(yōu)秀人才。

幼兒教育就業(yè)方向

本技術專業(yè)大學畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼稚園職業(yè)老師，早教培訓機構管理者、小區(qū)學前教育服務項目工作人員、各種少年兒童服務項目公司的工作員。

我匯總

如今的社會，女生和男生都是有許多的社會發(fā)展工作壓力，成家立業(yè)的房屋、車輛，肩膀的重擔多了，義務也就更高，成家立業(yè)后撫養(yǎng)年老的爸爸媽媽及擔負家中花銷。正是因為有工作壓力，無路可退，因此在挑選工作的過程中必須考量的并不是工作中是不是夠酷、夠炫、又輕輕松松方便，反而是工作中的中后期快速發(fā)展和工資待遇這些具體的物質(zhì)要求。因此，同學們在選擇專業(yè)的過程中一定要慎重挑選。