幼兒教師專業(yè)是近些年一直維持著高燒的專業(yè)之一，其發(fā)展前景及其較低的入校門坎，吸引住許多初中畢業(yè)生后不愿上普通高中的同學(xué)們，而對(duì)一些男生說(shuō)，挑選幼師專業(yè)很有可能在自身心里會(huì)有一種較為不好意思的覺得，感覺幼師專業(yè)是一個(gè)女生入讀的專業(yè)，實(shí)際上幼師學(xué)院要想該收眾多的男生們，男孩子讀幼兒教師是很出色的。下邊為各位共享下四川的院校及其幼師專業(yè)。

四川孝泉師范學(xué)校介紹

四川省孝泉師范學(xué)校是德陽(yáng)市教育局隸屬公辦學(xué)校，創(chuàng)立于1945年。辦校70年以來(lái)，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展塑造了一大批高質(zhì)量的教育工作者、國(guó)家公務(wù)員和技術(shù)性技能型人才。院校占地總面積136.67畝，在5.12超大大地震中比較嚴(yán)重?fù)p傷。在政府部門和各界人士的適用協(xié)助下，爭(zhēng)得抗災(zāi)救災(zāi)資產(chǎn)5600余萬(wàn)元，新創(chuàng)建教學(xué)大樓、機(jī)電工程實(shí)踐核心、學(xué)生公寓、操場(chǎng)跑道、公共圖書館等，加固改造辦公樓、造型藝術(shù)核心、路面管路等，購(gòu)買了大量文化教育教學(xué)設(shè)備機(jī)器設(shè)備。院校目前有職工160多的人，在其中高級(jí)教師29人，老師37人，師資力量實(shí)力雄厚。院校工程建筑總面積做到56400平方米。教學(xué)設(shè)備齊備，校園內(nèi)優(yōu)美環(huán)境，教學(xué)設(shè)施一流。院校在校生2000多的人。

院校自二○○○年至今依次與西華師范大學(xué)、綿陽(yáng)師范學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校等本省部分高校協(xié)同舉行五年制一般?？?，為時(shí)代塑造多層面優(yōu)秀人才。現(xiàn)開設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)部、小學(xué)教育專業(yè)部和機(jī)電工程專業(yè)部三個(gè)專業(yè)部，設(shè)立有學(xué)前教育、小學(xué)教育、機(jī)械設(shè)備制造與自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、電子通信工程技術(shù)性、數(shù)控加工技術(shù)等專業(yè)。

四川孝泉師范學(xué)校學(xué)前教育部

四川省孝泉師范學(xué)校學(xué)前教育部目前老師 60余名，在其中高級(jí)職稱評(píng)審12人，初級(jí)職稱38人。關(guān)鍵招生中學(xué)起始點(diǎn)3 2方式的五年制學(xué)前教育專業(yè)(后幾年在西華師大進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn))和中學(xué)起步三年制幼兒教師學(xué)員(含對(duì)口高職班)，在校生1200余名。

學(xué)前教育專業(yè)的教育目標(biāo)：塑造高質(zhì)量學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)秀人才。包含下列因素：具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心，涵養(yǎng)高，品格高尚;把握學(xué)前教育的基本理論，具備恰當(dāng)?shù)膬和^、教育觀、教育觀和一定的分析問(wèn)題、解決困難能力，獨(dú)立，協(xié)作，能持續(xù)開展專業(yè)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)與科學(xué)研究，可持續(xù)發(fā)展觀能力強(qiáng);把握學(xué)前兒童自我意識(shí)發(fā)展的規(guī)律性與特性，具有教育科研的專業(yè)專業(yè)技能方法;把握學(xué)前教育的專業(yè)技能，靈活運(yùn)用3-5項(xiàng)崗位能力;具備很強(qiáng)的動(dòng)手能力能力和解決問(wèn)題能力，了解幼兒園管理的基礎(chǔ)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方式，具備創(chuàng)造性解決問(wèn)題和處理問(wèn)題的綜合能力。

塑造規(guī)格型號(hào)與規(guī)定：學(xué)前教育專業(yè)塑造專業(yè)化的學(xué)前教育大專及幼兒教師優(yōu)秀人才。大學(xué)生就業(yè)動(dòng)向：國(guó)內(nèi)各地幼稚園、中小學(xué)藝術(shù)課老師、學(xué)前教育行政工作單位、青少年宮等青少年兒童文化活動(dòng)中心等。

能力構(gòu)造：靈活運(yùn)用將來(lái)幼兒園教師的崗位能力。頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐前，每一個(gè)大學(xué)生務(wù)必進(jìn)行8項(xiàng)崗位能力的練習(xí)，而且考評(píng)達(dá)標(biāo)。這種能力包含：嫻熟吉他彈唱兒童歌曲的能力，編創(chuàng)并演出、授課幼兒舞蹈的能力，寫作并演出、授課童話故事、小故事、童謠的能力，制做充斥著童真童趣的出色手工小制作的能力，教育科研能力，形神兼?zhèn)涞纳倌陜和值墓P畫專業(yè)技能，較高的普通話水平，兒童優(yōu)質(zhì)課，標(biāo)準(zhǔn)撰寫粉筆字，營(yíng)養(yǎng)膳食能力，編輯幼兒游戲的能力等，在其中產(chǎn)生1項(xiàng)專業(yè)專長(zhǎng)，并遞交對(duì)應(yīng)的科研成果(著作)。

專業(yè)素養(yǎng)：喜愛學(xué)前教育工作，產(chǎn)生自身的學(xué)前教育觀念;豐富多彩的教育藝術(shù)、文化教育聰慧及其嫻熟的互動(dòng)交流對(duì)策和專業(yè)技能方法;扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)前教育基礎(chǔ)理論與現(xiàn)實(shí)工作中息息相關(guān)的專業(yè)技能、能力和方式，進(jìn)行學(xué)前教育科研的素養(yǎng)和能力。

有關(guān)這個(gè)問(wèn)題，我就為各位講解到這兒，期待對(duì)學(xué)生們有一定的協(xié)助。男幼師是十分受歡迎的，而且如今在我國(guó)也存有男幼師稀有的局勢(shì)，每個(gè)幼稚園全是較為熱烈歡迎男幼師的，因此不必?fù)?dān)心，幼師學(xué)院很多年的課堂教學(xué)及院校幼師專業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)狀況看來(lái)，是好于女孩的，男生們假如你喜愛幼師專業(yè)，可以去學(xué)校了解一下了。