伴隨著時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)越變?cè)胶茫缃窠^大多數(shù)的衛(wèi)生學(xué)校的教學(xué)設(shè)施都很非常好，針對(duì)要想報(bào)名烏魯木齊地區(qū)的衛(wèi)生學(xué)校的大學(xué)生而言，院校的專業(yè)也是很重要的，近日就會(huì)有許多同學(xué)們?cè)谫Y詢我有關(guān)成都衛(wèi)校有什么專業(yè)?衛(wèi)生學(xué)校設(shè)立的專業(yè)是各式各樣的，且每一個(gè)專業(yè)全是有自已的特性，每一個(gè)專業(yè)朝向的方位也全是不一樣的。在這兒我就給大家介紹一下。

康復(fù)醫(yī)治技術(shù)性

教育目標(biāo)：本專業(yè)塑造把握中、西醫(yī)方面基本醫(yī)學(xué)常識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)知識(shí)、康復(fù)醫(yī)藥學(xué)基本理論和專業(yè)技能;具備對(duì)臨床醫(yī)學(xué)普遍病癥恰當(dāng)?shù)貓?zhí)行康復(fù)醫(yī)治新技術(shù)的工作能力，能在綜合型醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)大專醫(yī)院、養(yǎng)老院、社區(qū)衛(wèi)生核心等機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)技術(shù)員服務(wù)項(xiàng)目的高質(zhì)量技能人才。

關(guān)鍵課程學(xué)習(xí)：人體解剖學(xué)基本、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基本、診斷學(xué)基礎(chǔ)、消化內(nèi)科、普外、神經(jīng)內(nèi)科、康復(fù)醫(yī)藥學(xué)總論、中醫(yī)學(xué)康復(fù)、康復(fù)運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理學(xué)因素治療法、兒童言語(yǔ)治療、義肢與矯正器等主干課程和康復(fù)技術(shù)性實(shí)踐、實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等，及其我院特色課和實(shí)踐活動(dòng)階段。

學(xué)生就業(yè)朝向：

(1)綜合型醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)康復(fù)部門(mén)、康復(fù)大專醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)康復(fù)部(小區(qū)康復(fù)站)的康復(fù)醫(yī)治職位。

(2)民政部門(mén)、殘疾人聯(lián)合會(huì)、工傷事故等各種社會(huì)發(fā)展康復(fù)機(jī)構(gòu)、各種老年人、少年兒童褔?yán)麢C(jī)構(gòu)和社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)醫(yī)治或康復(fù)健康保健服務(wù)項(xiàng)目職位。

(3)別的：陽(yáng)光學(xué)校、兒童腦癱康復(fù)和兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)、體育競(jìng)賽隊(duì)、運(yùn)動(dòng)健身機(jī)構(gòu)等康復(fù)醫(yī)治和康復(fù)健康保健服務(wù)項(xiàng)目職位。

醫(yī)護(hù)專業(yè)詳細(xì)介紹

教育目標(biāo)：關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)的歷史人文人文科學(xué)專業(yè)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、疾病防治的基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，遭受護(hù)理學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和婦產(chǎn)科護(hù)理專業(yè)技能的主要練習(xí)，具備對(duì)服務(wù)項(xiàng)目目標(biāo)執(zhí)行整體護(hù)理及小區(qū)醫(yī)療保健的能力素質(zhì)

課程內(nèi)容：人體解剖學(xué)、生理、細(xì)胞生物學(xué)、微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理生理學(xué)、藥學(xué)、流行病學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、體格檢查、基本護(hù)理學(xué)、護(hù) 理企業(yè)管理學(xué)、消化內(nèi)科護(hù)理學(xué)、普外護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科醫(yī)生護(hù)理學(xué)、小兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神疾病護(hù)理學(xué)、傳染性疾病護(hù)理學(xué)、皮膚疾病護(hù)理學(xué)、小區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門(mén)課程內(nèi)容。

就業(yè)方向：朝向各個(gè)各種醫(yī)院、養(yǎng)老院、小區(qū)醫(yī)院、機(jī)關(guān)事業(yè)單位醫(yī)務(wù)所等單位，從業(yè)醫(yī)護(hù)、健康保健工作中。

藥物生產(chǎn)工藝

教育目標(biāo)：本專業(yè)塑造把握藥物制劑技術(shù)專業(yè)必不可少的基本理論專業(yè)知識(shí)和基本上專業(yè)專業(yè)技能，具備藥物制劑專業(yè)生產(chǎn)制造、質(zhì)量管理、藥物生產(chǎn)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化管理等作業(yè)的操作工作能力，具備較好的職業(yè)素質(zhì)和工作責(zé)任心，能在藥物制劑專業(yè)生產(chǎn)制造等有關(guān)行業(yè)，從業(yè)藥物生產(chǎn)制造、技改項(xiàng)目、企業(yè)生產(chǎn)管理、中藥制劑機(jī)器設(shè)備設(shè)備維修保養(yǎng)、藥品銷(xiāo)售、質(zhì)量管理等作業(yè)的高質(zhì)量技能型人才專業(yè)人才。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：設(shè)立基礎(chǔ)化學(xué)、人體解剖學(xué)與生理、細(xì)胞生物學(xué)、化學(xué)成分分析技術(shù)性、分析化學(xué)技術(shù)性、臨床藥理學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物檢測(cè)技術(shù)性、純天然藥物學(xué)、天然藥物獲取分離出來(lái)技術(shù)性、藥學(xué)、藥物生產(chǎn)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)、藥事管理與政策法規(guī)等課程內(nèi)容。

就業(yè)方向：關(guān)鍵朝向制藥企業(yè)從業(yè)藥物生產(chǎn)制造、質(zhì)量管理、藥品檢驗(yàn)、藥品銷(xiāo)售及管理方法等工作中或藥物生產(chǎn)工藝企業(yè)及化學(xué)品有關(guān)的公司或企業(yè)。

上邊有關(guān)成都衛(wèi)校有什么專業(yè)，我給各位講解了。學(xué)生們?cè)谔暨x專業(yè)時(shí)，一定要謹(jǐn)慎，要想好啦再?zèng)Q策，當(dāng)挑選好的學(xué)校及其專業(yè)以后，一定要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，那樣才可以獲得選定專業(yè)的職業(yè)資格證。一切專業(yè)如果你學(xué)精了，未來(lái)發(fā)展都不可能差，但更主要的是要選取一個(gè)你喜愛(ài)的專業(yè)，才可以使你更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。