正所謂“愛美之心人人皆有”，伴隨著科學研究的發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展的發(fā)展趨勢，大家對自己的“裝飾”不會再是只是局限于服飾和飾品，大量的本身人體的營造。牙科做為大家“店面”的關鍵構成部分，也是關心的重點戶，這也促進了牙科領域的發(fā)展趨勢。許多初中畢業(yè)要想報考口腔修復技術專業(yè)，而求之后有一個好的發(fā)展趨勢，可是不清楚深圳口腔學職業(yè)學校如何，更不清楚口腔修復技術專業(yè)職業(yè)技術學校之后學生就業(yè)狀況。

　　華西醫(yī)院的牙科，大家都知道是較好的，而華西醫(yī)院衛(wèi)生學校運用其特有優(yōu)點，“專業(yè)技能 文憑”，專業(yè)技能——在專家教授專業(yè)知識技能的一起還為學員獨立開展有關職業(yè)資格證的學習培訓，讓學員大學畢業(yè)時可以獲得好幾個職業(yè)資格證;文憑——在給學員開展中專文憑文化教育的與此同時，添加高中文化課程內容文化教育，讓要想入學的大學生可以進到更佳的學校開展進修。

　　成都華西衛(wèi)校搭建了一支師德師風優(yōu)質、技術專業(yè)熟練、敬業(yè)愛崗的師資隊伍。專業(yè)課程均由具備豐富多彩基礎理論和臨床護理工作經(jīng)驗的專家教授、副教授職稱、老師等任教，她們博學多識的基礎知識和高超的專業(yè)能力，使教學水平獲得充足的確保。

　　高等職業(yè)教育便是“學生就業(yè)文化教育”，教學區(qū)遵循高等職業(yè)教育的規(guī)律性，將基礎知識、好用專業(yè)技能、綜合能力塑造有機結合，產(chǎn)生“學歷提升 專業(yè)技能 德育教育”的新式塑造方式，在確保理論培訓的條件下，突顯課堂教學的理論性，重視培育大學生的專業(yè)能力。達標應屆生可獲得四川大學附屬華西醫(yī)院衛(wèi)生職業(yè)學校的中職學校學歷及其四川大學的自學考試、成考大專學歷，并根據(jù)考題獲得相對應技術專業(yè)的職業(yè)資格考試資格證書。

　　成都華西衛(wèi)校選用課件制作講課、模擬仿真實際操作、教學課堂、專業(yè)技能實踐“四合一”的立體式教學策略，把將來所在單位的用工規(guī)范做為院校培養(yǎng)教育學員的需求和規(guī)范，系統(tǒng)化對學員開展基礎理論文化教育、專業(yè)技能文化教育和從業(yè)方法練習，為學員投身于初入職場給予充足的專業(yè)知識技能提前準備。

　　成都華西衛(wèi)校實驗室儀器全方位，設備完備，有著專業(yè)的醫(yī)護試驗室，化驗室，牙科試驗室，光學顯微鏡試驗室，各種各樣人體標本試驗室，病理學、生理學試驗室，解剖室等。實驗室配置技術專業(yè)教師，課堂教學時間隨基礎理論課堂教學的進度而對外開放，壓實了同學的實際認知能力和操作能力，為后面學員的學生就業(yè)奠定了穩(wěn)固的基本。

　　院校始終堅持以工作為導向性，重視學員的見習、學生就業(yè)。通過十幾年的教育教學實踐活動，為學員創(chuàng)建了普遍的學生就業(yè)方式，與此同時簽訂了大量有戰(zhàn)斗力的見習醫(yī)院門診。歷年，因為我院大學畢業(yè)生服務態(tài)度強，專業(yè)技術人員扎實，有極強的人際溝通能力和適應力，公司單位爭相錄取。學員見習、學生就業(yè)企業(yè)以三甲、三乙醫(yī)院為行為主體，可充足達到學員臨床醫(yī)學見習必須。院校目前見習醫(yī)院門診：華西醫(yī)院第一、第二、第四醫(yī)院、華西口腔醫(yī)院、四川省第一人民醫(yī)院、成都軍區(qū)總院、成都第四人民醫(yī)院、成都市第七人民醫(yī)院、深圳120搶救應急指揮中心、深圳腦挫傷救治核心、四川大學華西醫(yī)院口腔義齒制做核心、四川大學華西醫(yī)院醫(yī)藥有限責任公司等。

　　成都華西衛(wèi)校有著幾百年的教學歷史時間，在日常課堂教學中勇于探索，科學研究出一套合適初中畢業(yè)學習培訓的教學方式。院校理論和實際緊密結合，讓培訓不會再枯燥乏味，讓學員更非常容易把握。要想認識大量狀況，可以和朱老師聯(lián)絡，聯(lián)系方式：18224064605。