我覺得教書育人一直全是一件有義務(wù)的事兒，這一份崗位擔負著孩子教育。那麼在高鐵學(xué)校學(xué)習培訓(xùn)，之后出去工作后，也是一件杰出的工作中。這兩個工作中間不僅有共同點，也具有著差別。同樣的區(qū)域便是，之后工作中全是和人相處。不一樣的區(qū)域便是，一個是和一大群人相處，一個是和小孩子相處。

成都市技術(shù)員學(xué)院辦校歷史時間

2007年，成都市市人民政府耗資3.5億人民幣，于高新西區(qū)旁置業(yè)410多畝，基本建設(shè)中西部地區(qū)第一所技術(shù)員學(xué)院。2008年經(jīng)市人民政府準許，將成都市高級技工學(xué)校、深圳無線技術(shù)學(xué)院、成都市機械設(shè)備職業(yè)學(xué)校3所院校合拼，創(chuàng)立成都市技術(shù)員學(xué)院。2009年，一座優(yōu)美環(huán)境，功能齊全，突顯實訓(xùn)的智能化技術(shù)員學(xué)院已屹立在成都市中西部新區(qū)，新學(xué)院邁入了第一屆學(xué)員。

成都市技術(shù)員學(xué)院教學(xué)設(shè)施

辦校經(jīng)營規(guī)模成都市技術(shù)員學(xué)院現(xiàn)占地面積490多畝，工程建筑總面積19萬平方，主教學(xué)區(qū)坐落于成都市成都郫縣，另設(shè)三個分教學(xué)區(qū)。我院教職員工712人，專職人員老師402人，全日制在校學(xué)生1.2數(shù)萬人。學(xué)院配有機械設(shè)備工程學(xué)院、電氣專業(yè)與自動化系、電子通信工程系、汽車工程學(xué)院、電商物流系、對外經(jīng)濟貿(mào)易管理專業(yè)、路軌運送系、基本教務(wù)科、成人教育中心9個課堂教學(xué)系部，關(guān)鍵塑造裝備制造業(yè)類、電子器件類、電氣類、汽車類、對外經(jīng)濟貿(mào)易類、成都市技術(shù)員學(xué)院旅游類及與貨運物流類的高級技工學(xué)校、準備技術(shù)員等技能型人才。設(shè)立有數(shù)控車床生產(chǎn)加工與檢修、沖壓模具與生產(chǎn)制造、焊接技術(shù)、機電一體化安裝設(shè)備與檢修、機電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、汽車美容護膚與裝飾設(shè)計、汽車檢驗與檢修、汽車應(yīng)用技術(shù)、餐館服務(wù)項目與度假旅游、移動電商、物流信息管理等二十余個所設(shè)技術(shù)專業(yè)。學(xué)院建了機械設(shè)備、電氣設(shè)備、電子器件、汽車、貨運物流、對外經(jīng)濟貿(mào)易等各種實訓(xùn)場所70多個，實訓(xùn)工序達5258個。見習試驗場地總建筑面積達6.4萬平方，試驗實訓(xùn)機器設(shè)備總價值近1億人民幣，在其中進口的慢走絲、線切割機，快速立式加工中心，三坐標測量儀，日本康佳六軸多骨關(guān)節(jié)型機器人焊接，機電一體化機器設(shè)備，無線裝調(diào)機器設(shè)備，智能停車系統(tǒng)智能管理系統(tǒng)，電氣工程與智能化系統(tǒng)仿真模擬樓房等機器設(shè)備做到中國領(lǐng)先地位。 [2] 學(xué)院有著單獨的實訓(xùn)大廈和實訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地，有著模具制造、數(shù)控車床生產(chǎn)加工、智能化系統(tǒng)數(shù)控加工中心、數(shù)控機床網(wǎng)絡(luò)編程、電工電子、液壓氣動、工業(yè)生產(chǎn)機電一體化、PLC、軟性操縱、樓宇自動化、SMT生產(chǎn)流水線見習、試驗室;學(xué)院實訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地配置中國國際性各種高、新、尖機器設(shè)備1000余臺(套)，引企進校，基本建設(shè)“加工廠式的院校”，校企合作辦學(xué)，一同打造出校園內(nèi)真正的職業(yè)環(huán)境，進行新項目精英團隊實訓(xùn)，執(zhí)行一體化課堂教學(xué)。

成都市技術(shù)員學(xué)院概述

成都市技術(shù)員學(xué)院是一所由成都市市人民政府舉辦的國家關(guān)鍵職業(yè)學(xué)校，依次被評選為“我國技能型人才塑造試點產(chǎn)業(yè)基地”、“國家級別技能型人才機電工程新項目培訓(xùn)中心”， “全國各地職教先進單位”、“全國各地教育部門先進集體事跡”。

行政部門樓學(xué)院是四川省人民政府準許建立的第一所技術(shù)員學(xué)院，是我國關(guān)鍵技工院校、我國技能型人才塑造試點產(chǎn)業(yè)基地、全國物流高等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)基地、我國技能型人才機電工程新項目培訓(xùn)中心、人力資源局社保部高技術(shù)培訓(xùn)協(xié)同聯(lián)合會領(lǐng)導(dǎo)小組、四川省高新科技公共性實訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地、成都市模貝數(shù)控機床實訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地、。學(xué)院堅持不懈以市場為導(dǎo)向性，以管控為基本、以專業(yè)技能為關(guān)鍵，以工作為生物的辦學(xué)特色，重視職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)合中職學(xué)校、高職院校學(xué)歷提升，是一個集課堂教學(xué)、實訓(xùn)、短訓(xùn)、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品研發(fā)、學(xué)生就業(yè)為一體的國家級別綜合性職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地。

成都市技術(shù)員學(xué)院辦校成效

學(xué)院辦校品質(zhì)高，依次得到了廣州數(shù)控杯全國各地職業(yè)學(xué)校技能競賽四川選拔任用賽、第一屆全國各地數(shù)控機床技能大賽四川選拔任用賽團隊一等獎;2008年全國各地高職院校技能大賽機電工程新項目二等獎，總成績排行全國各地第六;2008年全國第三屆數(shù)控機床技能大賽上，學(xué)

院意味著四川省高職院校比賽，一名參賽選手獲得第5名，得到技術(shù)員職業(yè)資格證書，其他五名參賽選手均進到前20名，升職高級技工學(xué)校，變成四川參賽者較多、成績最大的學(xué)校。2009年，學(xué)院組隊意味著四川省參與全國各地高職院校技能大賽總決賽，得到一等獎。2010年，在第三屆全國各地技工院校技能大賽中，學(xué)院斬獲了比賽學(xué)校團隊第二名的優(yōu)異的成績。學(xué)院積極主動與全球500強和中國市場前100強公司創(chuàng)建合作伙伴關(guān)系，截止到2011年底，與醫(yī)院協(xié)作公司數(shù)量已達612家，全球500強公司25家，簽署合作合同進行多方面協(xié)作的公司200多家。根據(jù)校企合作辦學(xué)，完成學(xué)員從校園內(nèi)到公司的當然銜接與角色轉(zhuǎn)換，校園內(nèi)與公司的無縫拼接，提升學(xué)院人才的培養(yǎng)工作能力，節(jié)約公司人力成本費。近三年，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機會維持在98%以上。

在我們將一個事情與另一個事物互相較為時，那麼她們體現(xiàn)出的產(chǎn)品必然都是會有相對性的優(yōu)劣之處。當一個人最開始從自身的心里逐漸拼搏逐漸努力，逐漸造就時，那麼他也就是個有價值的人，更有意義的人。僅有挑選了自身覺得更有意義的物品學(xué)習培訓(xùn)以后，大家才有基本去造就之后的將來。