根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出的“保持高中階段教育職普比大體相當”西安公辦五年制大專有哪些，這不僅僅表示國家要大力發(fā)展中等職業(yè)教育，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們對學歷的追求也越來越高，越來越多的中等職業(yè)學校（如職高或中專）畢業(yè)生通過升學繼續(xù)參加高等職業(yè)教育。這樣的話，就需要上三年中專再上三年大專，六年時間才能獲得一個大專學歷，而性價比更高的“五年一貫制”大專就成西安公辦五年制大專有哪些了一部門家長和學生更好的選擇。

當前，我們的教育除去傳授知識和技能之外，確確實實還存在著一個篩選的功能，把一部分不是太符合當前教育模式的人篩選出來，通過其他途徑發(fā)展。對于一些同學來說，知識學習能力不強，分數(shù)難以提高，不能進入重點高中或者普通的高中也難以考取，目前一部分家長的選擇是，花費高昂的學費去讀民辦高中。當前，有些民辦高中，學費比大學收的還貴，但是都是一些考編制沒考上的年輕老師，或者從公辦學校聘請的老師，還有就是退休返聘的教師，老師雖然努力，但是有多少是用心育人，打個問號。

一些上普通高中而成績不太拔尖的同學，渾渾噩噩上三年高中，或者非常痛苦的煎熬三年，或者提前放棄自己，有的干脆放飛自我，最后通過職業(yè)院校單招或者就算參加高卡還是不能上本科線。這樣算下來，不僅獲得一個專科文憑需要6年時間，甚至出現(xiàn)在高中時就沉迷游戲或者出現(xiàn)心理問題。與其如此，還不如中考之后就選擇“五年一貫制”大專，不僅節(jié)省了一年的時間，如果選到學生喜歡的專業(yè)，通過專業(yè)學習和實踐，能讓一些學生找到自己的成才方向，比困在高中學一些就厭倦了的語數(shù)英純粹的文化理論課程更有可能讓學生喜歡，也更適合學生就業(yè)需要。

所謂“五年一貫制”是指初中起點職業(yè)教育，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，進入高等學?；蛘咚献鞯膶W校進行學習，進行一貫制的培養(yǎng)。“五年一貫制”大專是在普通高等?？圃盒＞妥x，五年時間都在同一所大專院校完成，這是和中專直達大專的五年制的明顯區(qū)別。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的普通全日制?？茖W歷，修業(yè)年限注明“五年一貫制”字樣?！拔迥暌回炛啤钡拇髮W歷與參加高考之后錄取的大專學歷，都屬于全日制大專學歷，在參加人事考試、企業(yè)招聘、繼續(xù)升學等方面具有同等地位。也就是說“五年一貫制”大專畢業(yè)生享受全日制大專畢業(yè)生的一切待遇，包括報考國家公務員考試、教師編制、“三支一扶”志愿者招募考試、“專升本”升學考試等等。

“五年一貫制”大專學習模式為3年高中階段教育課程和2年高等教育?？齐A段課程，保證了專業(yè)學習上的連續(xù)性。目前，在國家職業(yè)技能大賽方面，“五年一貫制”的學生就比普通大專學生更有優(yōu)勢，因為他們在自己本專業(yè)學習時間更長，只要自己肯努力，理論與實踐的結(jié)合就更深。目前比較火爆的“五年一貫制”大專，包括學前教育、護理、醫(yī)學檢驗等專業(yè)。

“五年一貫制”一般采用4.5+0.5的培養(yǎng)模式，前三年主要學習高中階段基礎文化課和中職專業(yè)課；第四年開設普通高等學校的高職?？频墓舱n和專業(yè)課，最后半年安排學生頂崗實習?！拔迥暌回炛啤碑厴I(yè)生具有繼續(xù)接受本科以上教育的資格。畢業(yè)生直接就業(yè)的話，在國家宏觀政策指導下，實行雙向選擇、自主擇業(yè)。