“好的教育應該是培養(yǎng)終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格贏得未來的幸福，造福國家社會。”在3月7日全國政協(xié)十三屆四次會議的第二場“委員通道”上，全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎這樣詮釋教育的真諦。這段采訪打動了無數人，隨后幾天持續(xù)在網絡上爆紅，在培養(yǎng)的“四者”里面，首當其沖的就是“終生運動者”。

去年下半年，國家先后出臺《關于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的意見》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等關于青少年體教融合的重磅文件，學生體育工作受到前所未有的重視，“體教融合”也成為熱詞。2020年10月20日，由國家體育總局青少司主辦的2020年全國青少年體育管理干部培訓班在成都開班。成都的體教融合工作受到外界高度關注，甚至有媒體稱之為體教融合的“先行樣本”。體教融合就是培養(yǎng)“終生運動者”的重要手段，在成都，有不少學校一直在堅持，并取得了很好的成效。

電子科大附小

成都市少年兒童業(yè)余體育學校

練“武”不耽誤習“文”

坐落于杜甫草堂附近的成都市少年兒童業(yè)余體育學校風景優(yōu)美，鬧中取靜，成都人習慣稱它為“少體?！?。走進這所學校，那面“冠軍墻”格外引人關注，李東華、梁艷、陳靜、陳興東、謝中博、馮喆、任茜這些奧運冠軍、世界冠軍都是從這里走向世界。有著45年歷史的少體校也無愧“冠軍搖籃的稱號”。

二年級的吳杏汐就讀于石筍街小學，放學后她會在家長的陪伴下步行10分鐘來體校練習藝術體操。對她來說，在這里訓練是出于對藝術體操的喜愛，而對于她的家長來說，希望孩子學會一到兩項體育技能，未來擁有更好的上升空間和發(fā)展通道。10歲的郭菁妤是一名“輪滑少女”，已經學習輪滑3年，她的媽媽告訴記者成都體校有哪些學校：“同時堅持讀書和訓練確實壓力比較大，但也讓孩子學會了更多東西?！惫兼サ妮喕讲诲e，但是走專業(yè)道路不太容易，郭菁妤更希望能考上一所好的大學，成為一名律師。她的媽媽則希望讓輪滑成為她鍛煉身體的方式，為她的業(yè)余生活增加樂趣。

多年以來，少體校一直主動探索體教融合之變，1993年，學校開辦了全國首家以體育為特色的幼兒園，探究幼兒園體育運動課程模式、教學方法，為更多更好地儲備、選拔體育人才擴展途徑。在多年辦園過程中幼兒園充分利用優(yōu)質場館及專業(yè)教練員資源，以“幼兒快樂體操”、“益智羽毛球”、“花式籃球”、“動感啦啦操”、“創(chuàng)意跆拳道”課程為載體，探究幼兒園體育運動課程模式、教學方法，開發(fā)園本體育特色課程，促進幼兒健康、全面的發(fā)展。現已發(fā)展到大、中、小14個班級，常年就讀人數保持在400人以上。劍蕾體育幼兒園開創(chuàng)了幼兒教育與體育選材、業(yè)余訓練相結合的“一條龍”培養(yǎng)模式，且作為競技體育選材的重要渠道，于2016年11月被成都市教育局評為一級幼兒園。目前，正積極著手開辦體育特色連鎖幼兒園，為更多更好地儲備、選拔體育苗子擴展選材途徑。

少體校

少體校副校長代仕興表示，“作為少兒體校，學校在培養(yǎng)高水平體育后備人才的同時，重視學生文化課學習，‘文化體校’的品牌效應成為孩子們全身心投入訓練的動力之一，即使孩子沒有成為專業(yè)運動員，也可以繼續(xù)讀書求學，如此一來，解除了家長和孩子的后顧之憂?！闭勂饘W校的訓練方式，學校藝術體操教練桑燕頗有心得。她說：“孩子們每天放學或者節(jié)假日來訓練，不僅沒有耽誤學習，還能在訓練中學會更多東西。即使沒有走專業(yè)道路，孩子們在訓練中也可以學到團結、堅持的價值，還能掌握相應的運動技能，養(yǎng)成終身體育的習慣。”

在代仕興看來，體教融合能夠發(fā)揮“體”和“教”各自的優(yōu)勢，為國家培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才，學?，F在通過業(yè)余訓練培養(yǎng)高水平體育人才的這條路要想走得更加通暢，必須重視學生的文化課學習。無論是普通學校還是業(yè)余體校，只有“文武雙修”才能讓孩子們實現全面發(fā)展。

成都棠湖外國語學校

踢著足球上名校

棠湖外國語學校，因足球而成名，被稱為成都足球的“黃埔軍?！?。走進學校，能夠感受到撲面而來的運動氣息，一塊帶看臺的11人制標準足球場，一塊9人制足球訓練場和一塊5人制足球場，還有一個造價不菲的風雨運動場。

在這里，有一位音樂老師，他被同學們戲稱為“男中音”歌唱家，同時他也是“足球班”的班主任，每天60公里車程往返于學校和溫江訓練基地之間，這一來一回，他整整堅持了16年。唐宏川，畢業(yè)于專業(yè)音樂院校，是棠湖外國語學校的音樂老師。從小開始，他的夢想是成為一名專業(yè)足球運動員，馳騁綠茵場。唐宏川說：“我很小就喜歡踢足球，從高中開始正式接觸足球訓練，足球是生活中最大的快樂，從高中到大學，后來參加工作，自己從來沒有放棄過足球夢想。”自從成為學?！白闱虬唷钡陌嘀魅?，學校的足球班便成為他第二個家，班里每位同學都是他的孩子，在這里他終于有機會實現自己的足球夢。

棠外

2003年棠外建校以來大力開展足球運動，并與成都市足球協(xié)會簽訂協(xié)議，共同創(chuàng)辦了男子足球班，探索優(yōu)勢互補的足球教育“體教融合”模式。管理過程中，學校負責文化教育，成都足協(xié)負責學生在成都足協(xié)溫江足球訓練基地的專業(yè)培訓，高水平青少年足球運動員德、智、體全面發(fā)展，取得了很好的成績。

在全國第二屆青年運動會足球項目上，成都足球摘下三金兩銀技驚四座，創(chuàng)造了歷史。其中，奪得金牌的成都男足U15、U16的隊員，都是成都棠湖外國語學?！白闱虬唷钡膶W生。從2005年開始，棠外與成都市足協(xié)合辦足球班，市足協(xié)對小學階段的優(yōu)秀苗子進行長期的跟蹤和培養(yǎng)，并定期組織比賽和集訓，選拔優(yōu)異者向學校輸送。據了解，“足球班”絕大部分時間都在進行文化課學習，其余時間訓練。他們與普通學生幾乎沒什么差別，就是體育課變成了足球課，晚自習時間上文化課。足球班的學生都要參加初升高的考試，學校要參考一下他們的成績，但基本上都會直升本部高中，分散到各普通班繼續(xù)學習。

對于足球班的孩子們來說，踢球不僅沒有耽誤學習，反倒成為他們考上大學的敲門磚。多年來，棠外足球班67人分別被北京大學、中山大學、同濟大學、廈門大學、四川大學和華中科技大學等高校特招、30余人進入職業(yè)俱樂部。學校足球班班主任唐宏川表示，“學生們即使沒有在專業(yè)足球路上走得更遠，也可以進入大學深造，成為社會的棟梁?！?/p>

除了足球項目以外，棠外也在其他一些項目上繼續(xù)探索“體教融合”模式。學校在2008年組建啦啦操班并和西華大學合作成都體校有哪些學校；2015年和成都路拓網球俱樂部合作，開始了校園網球體教融合工作。啦啦操隊多次在國際國內比賽中獲獎，網球隊多次獲得國家、省市學生比賽冠軍，五年來有近20余人被浙大、川大、北京外國語大學、重慶大學等高校錄取。

棠外

掌握一門運動特長，幾乎成為棠外學生的標配。棠外體衛(wèi)藝處主任何北表示，學校的育人目標是“六會一長”，“會健體”“有特長”就是其中重要內容。學校按照教育部要求開齊開足上好體育課的同時，每周開設一節(jié)足球課，并且有相關的自編校本課程。為訓練場地安裝燈光，加強晚上訓練，保證學生學習時間。在師資方面，棠外擁有一支40余人的專業(yè)的體育教師隊伍，其中不乏運動健將，足球教師8位，還外聘20余位優(yōu)秀教練，包括外教，教師配備大大超過教育部頒發(fā)的標準。

多年的體教融合探索讓棠外獲獎無數，碩果累累。不僅各級領導前來調研，還有各地學校前來取經，“棠外模式”也為其他學校的下一步體教融合發(fā)展提供了寶貴的經驗。

華陽中學

讓“冷門”運動熱起來

在體教融合的探索中，大多數學校會選擇足球、籃球、田徑、乒乓球、羽毛球等群眾基礎好，容易上手的項目。但有些學校卻獨辟蹊徑，根據學校實際，打造一些“冷門”運動，反而形成了自己的特色品牌。成都市近年來明確要求各學?！凹訌娗嗌倌牦w育訓練工作，推進一校多品建設”。對于學校體育工作來說，打造屬于自己的品牌非常重要，對于華陽中學來說，曲棍球項目已經成為他們的金字招牌。

據華陽中學校長祝長水介紹，2020年華陽中學曲棍球項目高考體育特長生參考39人，上線39人，上線率達100%。不僅如此，學校還先后向曲棍球各級國家隊及省級隊伍輸送了多名優(yōu)秀運動員。其中，葉嬌有望以國家女曲守門員的身份參加東京奧運會，她也正是從華陽中學培養(yǎng)出來的選手。

華陽中學曲棍球隊主教練張剛富多年以來培養(yǎng)出多位優(yōu)秀的曲棍球運動員，據他介紹，“為了加強曲棍球后備人才培養(yǎng)，學校所處的天府新區(qū)相關教育體育部門規(guī)劃布局了以錦江小學為龍頭的6所小學曲棍球訓練基地，并堅持開展每年一次的小學生曲棍球比賽。目前，錦江小學、華陽小學把曲棍球納入校本課程。同時，華陽中學引進專業(yè)曲棍球退役隊員到學校任教，并派他們每周輪流到區(qū)內6所小學訓練基地對學生進行訓練，對體育教師進行指導，為選材做準備。天府新區(qū)曲棍球協(xié)會還探索了小學體育教師輸送優(yōu)秀運動員的獎勵機制。在教育體育主管部門的支持下，當地在曲棍球體育特長生小升初、初升高招生政策方面也給予諸多利好?！?/p>

華陽中學

女子曲棍球一直是成都市和四川省的優(yōu)勢項目，從2004年開始華陽中學就將女子曲棍球作為體育特色項目，多年來華陽中學為省隊和國家隊輸送多名隊員。華陽中學不僅有室外的曲棍球賽場，還針對年齡更小的孩子開展軟式曲棍球訓練。軟式曲棍球的娛樂性比較強，對場地的要求比較低，器材也比較便宜，非常適合小朋友們上手，培養(yǎng)小朋友們的運動感覺。在成都市運動會上，軟式曲棍球項目也是正式比賽項目，而代表天府新區(qū)出賽的華陽中學隊在這個項目上也是當之無愧的王者。

據張剛富介紹，曲棍球隊的學生們都是以上課為主，訓練不會占用正常上課時間，一般在下午放學后集中訓練。經過多年實踐，我們發(fā)現體育特長生單獨成班的教學模式并不適用，因此他們都被編入平行班分散教學，這對孩子的成長很有幫助。不僅如此，由于體育特長生參加很多比賽，并獲得了不錯成績，因此高三時，不少學生已是國家一級運動員，對于他們繼續(xù)深造也有所幫助。

電子科技大學附屬實驗小學

一個小學為何擁有800多張乒乓球臺？

2020年10月，蔡崇信公益基金會正式公布了首屆蔡崇信“以體樹人”杰出校長評選的10名獲獎校長名單，電子科大附小校長黨委書記、校長康永邦通過層層選撥、專家多輪評審后上榜！這個獎項旨在表彰他在體育教育創(chuàng)新方面所做的努力?！皠悠饋?，讓每個生命更精彩?！薄靶南到】?，贏在習慣。”是康永邦在電子科大附小提出來的核心辦學理念，針對基礎教育中“兒童體質較差、情商較低、思維能力較弱”的三大難題，他率先在全國提出“兒童健康是評價教育質量的第一標準”這一理念。

電子科技大學附屬實驗小學是大滿貫雙打冠軍、網球名將晏紫的母校。學校一校四區(qū)，共有129個教學班，6700多名師生，最讓人吃驚的是，學校共擁有800多張乒乓球臺。對此，學校副校長童欣的回答是，“我們學校有很多特色項目，不僅有乒乓球，還有網球、籃球、武術等，但四個校區(qū)一共占地73畝，在學生運動面積有限的前提下，只有乒乓球項目可以讓更多同學參與其中。”

電子科大附小

在電子科大附小的教學理念中，乒乓球教育的核心是為了孩子們的發(fā)展。學校力求創(chuàng)設并營造積極向上的乒乓球氛圍：通過乒乓球使學生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛球成都體校有哪些學校；通過班級“冠軍杯”爭霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過設計隊徽，舉辦攝影、繪畫、征文等形式的比賽調動全員參與的熱情，使乒乓球教育起到培養(yǎng)人、激勵人、發(fā)展人的目的，促進學生素質的全面提高。

在電子科技大學附屬實驗小學，老師基本都穿運動鞋，經常可以看到他們在大課間與孩子一起運動，一起打球。學校率先在全國提出“兒童健康是評價教育質量的第一標準”的理念，每項體育活動的組織和開展都會對班級進行考核評價，大課間活動的組織參與、國家體質健康成績、班級近視增長率等都是對教師考核的標準，對體育底線不達標的班級和老師實行評優(yōu)選模一票否決。此外，逐年降低的近視率不僅成為老師評優(yōu)的硬指標，該校在校內的墻上貼了很多視力表，學生每天都自覺自查視力。據學校副校長童欣介紹，“2020年我們學校近視率是36.5%，遠低于成都市平均近視率。”

電子科大附小現有足球、籃球、田徑等十多支訓練隊伍，運動員500多人，每年都向高水平運動隊或定點學校輸送運動員。其中，該校乒乓球隊中有很多學生是因為興趣愛好加入社團訓練，如果成績優(yōu)秀可以進入梯隊，代表學校、成華區(qū)參加比賽。還有些成績較好的學生未來想進國家隊走職業(yè)道路，已經開始在成都乒乓球運動技術學校和河北正定乒乓球訓練基地訓練。經過幾年的不斷努力，乒乓球不僅讓每個電子科技大學附屬實驗小學的學生在小學階段掌握了一項運動技能，也成為學校的一大特色。

紅星新聞記者 李博

編輯 鄧旆光

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