永遠(yuǎn)把培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生作為學(xué)校的第一職責(zé)，因?yàn)殡x開了學(xué)生，學(xué)校不稱為學(xué)校。

在石室中學(xué)對(duì)外交流中心高質(zhì)量辦學(xué)、高標(biāo)準(zhǔn)管理的教育浸潤下，每每涌現(xiàn)出大量的高質(zhì)量學(xué)子。他們憑著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)致的學(xué)習(xí)方法和杰出的學(xué)業(yè)成果，卓越脫穎而出！

下面就讓我們來逐一點(diǎn)擊關(guān)鍵詞，一睹身邊榜樣的風(fēng)采，傾聽他們的心聲，共同感受榜樣的力量吧！

袁雨欣

AP課程（文廟校區(qū)）2017屆畢業(yè)生。目前在美國加州大學(xué)圣地亞哥分校5年本碩連讀，國際事務(wù)專業(yè)。

微積分ab、物理1、生物、宏觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、人文地理、中文等11門AP課程的通過，是她留給石室的記憶，而這11門課程也成功幫助她在大學(xué)期間抵扣了1年的學(xué)分。

回憶起在石室的三年，袁雨欣給出了一個(gè)關(guān)鍵詞：包容?！笆野輰W(xué)生的多樣性，接納不同文化的差異性。這樣的氛圍讓我在三年間，不知不覺轉(zhuǎn)變了思維方式。曾經(jīng)固執(zhí)死板的我逐漸消失，包容成為了我的關(guān)鍵詞。感謝石室讓我眼界更加開闊，也讓我看到了更加廣闊的世界?！?/p>

劉弋渤

加拿大BC省海外高中（北湖校區(qū)）2022屆在讀學(xué)生。主要榮譽(yù)：石室中學(xué)三好學(xué)生；加拿大高中校長獎(jiǎng)；2021鐵未來商賽最佳媒體獎(jiǎng)；滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽全球TOP25%。

從成績平平成長為全A優(yōu)秀學(xué)生，他是別人口中“逆風(fēng)翻盤的黑馬”。這樣的“逆轉(zhuǎn)”歸根于劉弋渤同學(xué)高度的自覺性。無論是學(xué)習(xí)還是參加學(xué)校競賽、舞臺(tái)表演、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課余愛好，他總是合理規(guī)劃時(shí)間，從未使學(xué)業(yè)和生活打架，督促自己有序、豐富、認(rèn)真地過好每一天。

劉弋渤同學(xué)談“為學(xué)”：“開掛”式的人生不是與生俱來的天賦而是努力造就的結(jié)果。每次質(zhì)變的成果都是量變的積累。高三剛剛開始，大學(xué)申請(qǐng)也才剛剛開始，我不會(huì)放棄，我會(huì)盡力，繼續(xù)走下去，一直走！朝著夢(mèng)想，繼續(xù)前行！

李施志

AP課程（文廟校區(qū)）2022屆在讀學(xué)生。戲劇社社長、電影社社長。2020年JEAChina全國學(xué)生傳媒大賽，杰出獎(jiǎng)。2020年“希望之星”英語風(fēng)采大會(huì)四川省一等獎(jiǎng)。學(xué)校英語周戲劇節(jié)，一等獎(jiǎng)，最佳劇本獎(jiǎng)。

李施志同學(xué)談“熱愛”：從小我就特別喜歡看科幻電影，常常把自己想像成電影里的超級(jí)英雄，代入電影里人物的情感，編寫屬于自己的故事。文字會(huì)讓每個(gè)人產(chǎn)生不同的想法，但電影畫面只會(huì)傳達(dá)我想表達(dá)的內(nèi)容，于是我開始拍攝微電影，利用暑期時(shí)間去攝制組、電視臺(tái)實(shí)習(xí)。

電影本身是一種藝術(shù)，期望未來我能夠做好自己想要做的事情，也能夠拍出自己真正想要表達(dá)的東西。

凃稀耀

AP課程（北湖校區(qū)）2021屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就讀于約翰斯·霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂學(xué)院。

凃稀耀從小發(fā)現(xiàn)對(duì)音樂的興趣和天賦，多年來日復(fù)一日的刻苦練習(xí)，在各種比賽中磨練演奏技術(shù)，獲得大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)無數(shù)，為進(jìn)階世界名校奠定深厚基礎(chǔ)，最終獲得美國最古老的音樂學(xué)院——約翰斯·霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金錄取。

凃稀耀同學(xué)談“熱愛”：選擇留學(xué)之路就注定必須自己學(xué)會(huì)獨(dú)立和強(qiáng)大，種種意想不到的困難和驚喜都在推動(dòng)著你走向Dream School。語言、活動(dòng)、學(xué)術(shù)、推薦信、文書、專業(yè)等等一系列重要的籌碼，都是你交換名校OFFER的鑰匙。

賴斯

AP課程（北湖校區(qū)）2021屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就讀于美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校。

是2021屆高三（13）班的班長，是班主任口中全面發(fā)展、成績優(yōu)異、樂于助人的優(yōu)秀學(xué)生。在2021申請(qǐng)季，她憑借扎實(shí)的學(xué)術(shù)水平和綜合素養(yǎng)獲得美國、英國、加拿大 的9所院校錄取。

她喜歡音樂，會(huì)在家彈彈吉他鋼琴尤克里里，想鍛煉的時(shí)候會(huì)去舞蹈室跳跳舞。她熱衷公益，曾在博物館體驗(yàn)當(dāng)講解員。許多人得到過她的幫助......她的理念是：人生只有一次，盡力一搏精彩！

李行飛

劍橋A-Level課程（文廟校區(qū)）2023屆在讀學(xué)生。2020年度新生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。UKMT英國數(shù)學(xué)競賽金獎(jiǎng)?；F盧數(shù)學(xué)競賽Distinction獎(jiǎng)。2021AMC美國數(shù)學(xué)競賽全國一等獎(jiǎng)。加拿大數(shù)學(xué)競賽中國賽區(qū)銀獎(jiǎng)。2021英國物理思維挑戰(zhàn)賽全國金獎(jiǎng)。

李行飛同學(xué)談“博達(dá)”：從初中到高中，我改變了許多。在石室劍橋的時(shí)光讓我對(duì)生活有了不一樣的理解。這里不僅僅局限于繁重的學(xué)業(yè)，更在意自我能力的提升，自我監(jiān)督能力的鍛煉。我想，全面發(fā)展應(yīng)該是學(xué)術(shù)能力、自我管理、個(gè)性發(fā)展等綜合的提升。

林天舒

劍橋A-Level課程（文廟校區(qū)）2019屆畢業(yè)生。就讀于倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院?，F(xiàn)于蘇格蘭皇家銀行實(shí)習(xí)。

2020年疫情期間，1月30日，遠(yuǎn)在英國的石室劍橋2019屆畢業(yè)生林天舒（就讀倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院）聽聞四川省各醫(yī)院發(fā)出緊急求助醫(yī)療物資的消息后，從籌集資金、確定捐獻(xiàn)物資、對(duì)接醫(yī)院，到聯(lián)絡(luò)國際物流/直飛的航空公司以及成都海關(guān)，盡一己之力為家鄉(xiāng)籌措抗疫物資。

林天舒同學(xué)談“格局”：“有格局的人是專注的，獨(dú)立的，處事不驚，自由的，有擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｎ易哉J(rèn)自己離“格局”還遠(yuǎn)，也還有很多東西需要理解和閱歷，就讓自己一直“stay hungry and stay foolish”，繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考、成長吧。其實(shí)這樣的自我審視也是格局的一種。”

何孟陽

AP課程（文廟校區(qū)）2021屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就讀于威廉瑪麗學(xué)院。

何孟陽同學(xué)在剛?cè)胄r(shí)并不起眼，但他一直堅(jiān)信，成績不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)學(xué)術(shù)能力優(yōu)異，綜合素養(yǎng)能力強(qiáng)的高中生形象，一定能給招生官留下深刻的印象。最終他順利獲得多所世界名校的offer。

作為新時(shí)代的后浪，胸懷社會(huì)、心系責(zé)任是他一直努力的方向。在包容與自由的氛圍下，石室學(xué)子有熱血，也有容納不同的雅量。

何孟陽同學(xué)談“格局”：“真正的后浪，正坐在臺(tái)上，坐在臺(tái)下，正坐在教室里，堅(jiān)守著自己的本心，胸懷社會(huì)，心系人類。現(xiàn)在是時(shí)候讓我們高2021屆畢業(yè)生沖出高中校園，向這個(gè)社會(huì)大喊，我們才是真正的后浪！”

“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！笔抑袑W(xué)的莘莘學(xué)子一直用此勉勵(lì)自己，心裝理想、手握本領(lǐng)、肩有擔(dān)當(dāng)，燃燒最青春熱情，鑄就高質(zhì)量人生！在成長路上執(zhí)著而又堅(jiān)定，以青春之自我，建設(shè)青春之國家，青春之民族！