每天上班8個小時貴陽市中科工程技工學校，正常雙休，杜麗玲對自己目前的工作非常滿意。2020年從貴州工商職業(yè)學院大健康學院畢業(yè)后，她經輔導員推薦，成功入職廣州白云心理醫(yī)院?！皝淼綇V州之后，我學到了很多在貴州沒有接觸過的醫(yī)學技能，不僅開拓了眼界，也增長了見識，我已經決定在廣州長期發(fā)展?！倍披惲釋τ浾哒f。

畢業(yè)于貴州工商職業(yè)學院的杜麗玲（右）在廣州白云心理醫(yī)院入職

杜麗玲之所以能找到滿意的工作，得益于2019年貴州工商職院與廣州白云心理醫(yī)院建立的校企合作。此前，為了解學生最新動態(tài)，貴州工商職院前往廣州走訪企業(yè)和學生，得知部分學生入職該醫(yī)院且發(fā)展不錯后，便開始與這家醫(yī)院建立聯系。

黔粵校企攜手，共謀長效合作。對于未來粵黔協作的發(fā)展方向，《國務院關于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號）提出，支持廣東與貴州建立更加緊密的結對幫扶關系，打造東西部協作典范。

12月13日，“部省共建技能貴州推動職業(yè)教育高質量發(fā)展”啟動儀式在貴陽舉行。劉楊 攝

2021年12月13日，教育部、貴州省共建“技能貴州”試點啟動，支持與廣東省優(yōu)質職業(yè)院校共建50所粵黔示范學校。攜手N家企業(yè)，共同實施“1+1+N”協同發(fā)展模式，為“廣東企業(yè)+貴州資源”“廣東總部+貴州基地”等模式提供復合型技術技能人才支撐。

主動對接廣東產業(yè) 增強職業(yè)教育適應性

按照國家新一輪東西部協作戰(zhàn)略部署，粵黔兩地從單向幫扶轉向協作共贏，廣東省繼續(xù)幫扶貴州省。進入新發(fā)展階段，包括職業(yè)教育在內的教育協作成為粵黔協作的重要內容。

職業(yè)教育一頭連著產業(yè)，一頭連著教育。引企入教，是辦好職業(yè)教育的關鍵一招。全國政協委員、民建廣東省委副主委、廣東技術師范大學副校長許玲表示，廣東是全國的制造業(yè)大省，企業(yè)需要大量產業(yè)人才，尤其是技術精湛的技能型人才，貴州和廣東在此層面上有著巨大的契合空間。

貴州省職業(yè)院校師生技能大賽上正在維修農機的學生。

粵黔兩省間的校企合作，不止?jié)M足于末端為學生解決就業(yè)。雙方還致力于共同制定培養(yǎng)方案、共建師資團隊、共享實訓資源，提高職教與區(qū)域發(fā)展的匹配度。

去年，安順職院依托學院的3D打印中心，與廣州黑格智造信息科技有限公司共同開設黑格訂單班，共建齒科人才培養(yǎng)基地。在訂單班的課堂上，2021級臨床2班的學生蔣冉收獲頗多。除了有本校教師教授的課程，學生們還獲得來自安順市人民醫(yī)院、廣州衛(wèi)生職業(yè)技術學院、廣州黑格公司的聯合培養(yǎng)。

“在黑格訂單班里，理論和實踐相互結合的授課方式，讓我對口腔相關知識有了更深入了解，也讓我對今后就業(yè)前景和方向有了更清晰認識。后期，我相信自己也能用3D打印技術生產出醫(yī)學級3D打印產品。”蔣冉對記者說。

2021年4月9日，廣州黑格智造信息科技公司負責人到安順職院交流

職教幫扶促發(fā)展，產教融合謀新篇。2020年10月23日，廣東——貴州產教融合促進大會在貴州召開，粵黔48所職業(yè)院校與到場的60家企業(yè)攜手，現場達成2項捐贈、5項校校合作幫扶協議簽約、33項校企產教融合意向項目簽約。

貴州工商職院副校長、大健康學院院長段亞平表示，推進貴州職教高質量發(fā)展需要主動作為，不斷加強與廣東省優(yōu)質企業(yè)的合作力度，把學校的招生、培養(yǎng)、就業(yè)建到產業(yè)鏈上，主動對接企業(yè)人才需求。

校際合作共享共建

促進教育內涵式發(fā)展

廣東是全國職業(yè)教育規(guī)模最大的省份，截至2021年底，職業(yè)院校達635所。經過多年發(fā)展，廣東涌現了一批躋身全國高職教育第一梯隊的學校，例如深圳職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院、廣州番禺職業(yè)技術學院等。

近年來，貴州的職業(yè)院校搶抓粵黔協作的重大發(fā)展機遇，不斷擴大職業(yè)教育“朋友圈”，貴州交通職業(yè)技術學院與廣東機電職業(yè)技術學院、遵義職業(yè)技術學院與珠海城市職業(yè)技術學院、安順職業(yè)技術學院與廣州衛(wèi)生職業(yè)技術學院……

高質量實施“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項工程是廣東省開展省際協作的重要抓手。對此，畢節(jié)職業(yè)技術學院立足自身資源稟賦，與越秀集團、嶺南集團、廣州酒家等企業(yè)共辦訂單班。同時，還對接廣州市輕工技師學院。

“粵菜師傅——廣州酒家”訂單班學生在學習培訓

目前，畢節(jié)職院已開辦相應的訂單班7個，培養(yǎng)學生300余人，首批訂單班學生已順利完成考核并成為企業(yè)正式員工?！霸凇洸藥煾怠唵伟啵覀兣c廣州市的職業(yè)院校進行合作。訂單班的學生先在校內培訓半年左右，進一步打牢做粵菜的理論和實踐的基礎后再去酒店實習。”畢節(jié)職院旅游管理系黨總支書記李冰對記者說。

著力搭建協同創(chuàng)新平臺、加快校際學習資源庫共建、推進雙方學分互認……粵黔兩省的職業(yè)院校圍繞專業(yè)群建設、人才培養(yǎng)等多個維度，進一步加強校際協同，廣泛吸納優(yōu)質資源，打造現代職業(yè)教育體系，促進貴州職業(yè)院校內涵式發(fā)展。

除了在校內培養(yǎng)人才，粵黔兩省的職業(yè)院校還創(chuàng)新合作模式，攜手走出校門，積極服務貴州發(fā)展。廣州鐵路職業(yè)技術學院與黔南民族職業(yè)技術學院，共同為平塘縣首期鄉(xiāng)村治理人才學歷技能雙提升班學員授課。

2020年7月，廣東輕工職業(yè)技術學院牽頭全國11所職業(yè)院校在貴州共同組建職業(yè)院校對口支援協同發(fā)展聯盟。組團的方式，為貴州職教發(fā)展增添了新動能。

全省教育系統東西部協作粵黔教育組團式幫扶工作啟動會現場

在去年11月召開的全省教育系統東西部協作粵黔教育組團式幫扶工作推進會上，貴州省政府副秘書長（掛職）、廣東省粵黔協作工作隊領隊胡愛斌表示，近年來，粵黔協作教育幫扶有基礎、有成效、有經驗，下一步高質量推進新發(fā)展階段協作工作，繼續(xù)把教育幫扶擺在突出位置，促進教育質量的整體提升。

搶抓政策機遇

探索職教發(fā)展新路徑

“十三五”期間，貴州省教育系統搶抓東西部扶貧協作對口幫扶政策機遇，形成了“項目援建、教育幫扶”的雙向合作模式、“頭雁領航、東西協作”的組團支教模式、“核心戰(zhàn)場、兵團作戰(zhàn)”的整體植入模式等生動的幫扶實踐樣本。

“新國發(fā)2號文件的出臺，為貴州闖出新的‘黃金十年’指明了方向。在職業(yè)教育領域，這幾年貴州和廣東的協作越來越緊密，政行校企四方共同攜手培養(yǎng)職教人才，助推貴州職業(yè)教育高質量發(fā)展?！痹S玲對記者說。

借梯登高，打造職業(yè)教育貴州樣板，新國發(fā)2號文件方向清晰。貴州職業(yè)院校紛紛圍繞自身優(yōu)勢，主動加強對接聯系，積極尋找推動學生與崗位相融合、專業(yè)與產業(yè)相融合、教學與生產相融合的突破點，提升職業(yè)教育現代化水平。

2020年7月22日，職業(yè)院校對口支援協同發(fā)展聯盟成立大會在畢節(jié)召開。

去年7月28日，遵義市教育局與珠海市教育局簽訂共建示范校協議，桐梓職校、正安職校、道真職校、鳳岡職校、習水職校和赤水職校等6所中職學校與珠海市中職學校簽訂對口幫扶合作協議。

粵黔兩地職教協作的舉措不斷。去年，佛山市教育局選派17名教師到臺江縣支教，順德職業(yè)技術學院副院長黃健光任臺江縣中等職業(yè)學校校長貴陽市中科工程技工學校；六盤水市組織237名職校學生到廣東省學習、實習；廣州選派名校長、名班主任、名教師等63人到畢節(jié)掛職和交流。

在新征程上，貴州職業(yè)院校全面推進對外開放，積極融入粵黔協作發(fā)展格局，謀變、思齊、蓄能、提質，正奮力打造一批叫得響、傳得開、立得住的職教品牌。

委員連線丨全國政協委員、民建廣東省委副主委、 廣東技術師范大學副校長許玲貴陽市中科工程技工學校：緊盯產業(yè)需求 實現人才供需精準對接

“廣東是全國的制造業(yè)大省，企業(yè)需要大量產業(yè)人才，尤其是技術精湛的技能型人才，貴州和廣東在此層面上有著巨大的契合空間?！比珖f委員、民建廣東省委副主委、廣東技術師范大學副校長許玲表示，在新國發(fā)2號文件政策支持下，貴州職業(yè)院校要主動打開校門，與廣東攜手共同培養(yǎng)職教人才。

全國政協委員、民建廣東省委副主委、廣東技術師范大學副校長許玲

許玲表示，廣東職業(yè)教育迅猛發(fā)展的一個原因是緊跟產業(yè)鏈轉型升級。貴州職業(yè)教育想要獲得更大突破，需要進一步盯緊產業(yè)需求，實現人才培養(yǎng)的供給側與需求側精準對接，增強職業(yè)教育的適應性?！跋鄬ζ渌逃愋蛠碚f，職業(yè)教育運行機制靈活，需要一定經濟基礎作為支撐。產業(yè)發(fā)展越好的區(qū)域，職業(yè)教育發(fā)展的后勁往往越強大?！?/p>

近年來，珠江三角洲制造企業(yè)不斷改造和引進大量的自動化與智能化設備?！吧a方式的轉變引發(fā)了連鎖反應，在企業(yè)提升用工質量的形勢下，廣東省的職業(yè)院校一直在走升級之路，其中包括管理層級、政府投入、培養(yǎng)層次、培養(yǎng)質量?！痹S玲說。

許玲認為，職業(yè)院校遵循的是教育規(guī)律，而企業(yè)遵循的是經濟規(guī)律。因此，政府需要出臺一系列操作性強的政策，為貴州省職業(yè)院校和廣東企業(yè)搭建資源共享平臺，助推深化校企合作。

按照貴州省的規(guī)劃，“十四五”期間，粵黔兩省在教育領域將共建100所協作幫扶示范校。許玲建議，一流水平的職業(yè)教育需要一流水平的辦學理念作為支撐，貴州和廣東要通過多種方式選派教師隊伍，探索符合現代職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的辦學模式。

全國政協委員、民建廣東省委副主委、廣東技術師范大學副校長許玲

許玲認為，職業(yè)教育的大發(fā)展，離不開融職業(yè)性、專業(yè)性、師范性為一體的“雙師型”教師隊伍，其中來自本土院校的補充力量必不可少。“只有配齊優(yōu)質師資隊伍，‘三教改革’才能有序開展，最終推進職業(yè)教育的擴容提質。職業(yè)院校校長是職業(yè)教育方針的重要貫徹者和執(zhí)行者，其綜合素質關乎學校的長遠發(fā)展，在全國范圍內我們需要不斷完善相應的職業(yè)院校校長培訓體系?！?/p>

許玲表示，粵黔協作的深入推進，將進一步促進貴州和廣東在教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，實現職業(yè)教育與經濟社會的良性互動和協調發(fā)展。

企業(yè)連線丨廣州白云心理醫(yī)院創(chuàng)始人、廣東貴州商會（聯盟)會長（主席）慕東泰貴陽市中科工程技工學校：結對幫扶更緊密 助力貴州打造技能人才高地

新國發(fā)2號文件提出，接續(xù)推進脫貧地區(qū)發(fā)展，支持廣東與貴州建立更加緊密的結對幫扶關系，打造東西部協作的典范，廣州白云心理醫(yī)院創(chuàng)始人、廣東貴州商會（聯盟）會長（主席）慕東泰倍受鼓舞。

“廣東省和貴州省多年來一直保持著緊密的結對幫扶關系，新國發(fā)2號文件為進一步強化兩個省份之間的合作指明了方向。”慕東泰對記者說。

廣州白云心理醫(yī)院創(chuàng)始人、廣東貴州商會（聯盟）會長（主席）慕東泰

慕東泰非常關注貴州的職業(yè)教育事業(yè)。目前，廣州白云心理醫(yī)院與貴州工商職業(yè)學院、黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校、貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學3所貴州的職業(yè)院校開展了多年的校企合作。其中，從2019年至今，廣州白云心理醫(yī)院共為貴州工商職院的82名學生提供了實習平臺和就業(yè)崗位。

深化校企合作、加強產教融合是辦好職業(yè)教育的重要法寶。“廣東省經濟發(fā)達，優(yōu)質企業(yè)眾多，這是很多省份無法比擬的優(yōu)勢。對于貴州職業(yè)院校來而言，校企合作優(yōu)勢巨大，能為學生提供快速成長的實踐平臺和發(fā)展空間?！蹦綎|泰說。

教學質量的提高，需要多方的努力和時間的積累。慕東泰說，教育是一項需要耐得住寂寞的事業(yè)。參與到校企合作的廣東企業(yè)，需要從一開始就秉持長期投入的心理準備，杜絕短視才能共同將教育打造成功在當代、利在千秋的德政工程。

2021年12月10日，黔南州第八批赴廣州跟崗鍛煉干部到廣州白云心理醫(yī)院開展考察學習活動

慕東泰表示，貴州要闖出下一個“黃金十年”，大量的高素質人才支撐非常關鍵，尤其是實踐與理論緊密結合的復合型人才，貴州需要以更高站位、更寬視野和更大格局提前謀劃布局，開設特色專業(yè)，才能在賽道上找到屬于自己的位置。校企合作的深化拓展，還可從構建多元化辦學格局發(fā)力。例如，除了鼓勵具備條件的企業(yè)開辦民辦學校外，還需大膽創(chuàng)新，出臺更多細化政策鼓勵社會資本與公辦職業(yè)院校共建混合所有制或股份制二級產業(yè)學院。

“貴州職業(yè)院校要繼續(xù)加大與廣州等發(fā)達地區(qū)交流的力度，不斷將新理念和新經驗帶回貴州，助力貴州職教事業(yè)發(fā)展?！蹦綎|泰建議。

職院連線丨遵義職業(yè)技術學院黨委書記李凌：承擔造血職責 聯動培養(yǎng)貴州本土人才

“貴州高質量發(fā)展既需要外部輸血，更需要自我造血，在粵黔協作中，貴州職業(yè)院校要切實承擔起造血職責，實現為貴州培養(yǎng)大批本土人才的目標?！弊窳x職業(yè)技術學院黨委書記李凌接受記者采訪時說。

遵義職業(yè)技術學院黨委書記李凌

李凌說，開展東西部協作和定點幫扶，是黨中央著眼推動區(qū)域協調發(fā)展、促進共同富裕作出的重大決策。新國發(fā)2號文件的出臺，體現了黨中央、國務院對西部革命老區(qū)發(fā)展的關心，加強貴州和廣東之間的聯系，是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、東西部共同發(fā)展的應有之義。

2021年11月，遵義職院與珠海城市職業(yè)技術學院雙方簽訂對口合作框架協議。按照規(guī)劃，雙方將在合作辦學、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、隊伍建設、科技合作等五大方面，建立協同創(chuàng)新機制，共享辦學經驗和發(fā)展成果。

在決戰(zhàn)脫貧攻堅中，廣東等東部沿海地區(qū)職業(yè)院校認真履行政治責任、時代責任和社會責任，積極響應國家號召參與到貴州的行動中來?！敖涍^前期合作，雙方有了良好協作基礎和充足經驗，貴州職業(yè)院校形象也得到了提升。

2021年11月，遵義職院與珠海城市職業(yè)技術學院雙方簽訂對口合作框架協議

李凌認為，貴州等西部地區(qū)的職業(yè)院校要做好“立地”文章，在服務鄉(xiāng)村振興中繼續(xù)承擔起提供人才支撐的作用，廣東等東部的職業(yè)院校，則要做好“頂天”文章，繼續(xù)在世界范圍內做優(yōu)做強，“推進鄉(xiāng)村振興，既需要發(fā)揮東部職業(yè)院校的排頭兵作用，也需要借助西部地區(qū)職業(yè)院校的本土優(yōu)勢，二者缺一不可?！?/p>

在粵黔協作中，李凌尤為關注產教融合。他表示，貴州職業(yè)院校在協作過程中，要以高質量發(fā)展統攬全局，以區(qū)域產業(yè)和市場需求為導向，進行專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，全面加強內涵建設，進一步深化職業(yè)教育服務經濟社會的作用。

“貴州是實施鄉(xiāng)村振興的主陣地。新國發(fā)2號文件提振了貴州發(fā)展的信心，在全面加強粵黔協作中，我們將取長補短、共建共享、互補雙贏，促進職業(yè)教育向更高水平邁進?！崩盍枵f。

貴州日報天眼新聞記者 潘曉飛

編輯 張婷

編審 閔捷 李劼

來源：貴州日報天眼新聞