讀你的名字，不小心讀成了留年的印記，讀你的故事不小心讀出了彌足珍貴的銘記。光影如幻的流年里,你用愛(ài)的光芒照亮學(xué)子的心扉,并以虔誠(chéng)的姿態(tài),為學(xué)子守候無(wú)數(shù)的風(fēng)雨情空。

——成都市洞子口職業(yè)高級(jí)中學(xué)校

曾經(jīng)他是這樣的

80年代的主席臺(tái)

1995年的校舍

1998年的操場(chǎng)

而現(xiàn)在：

現(xiàn)在的主席臺(tái)

現(xiàn)在的大門

現(xiàn)在的操場(chǎng)

“持重守靜 立己利人”。成都市洞子口職業(yè)高級(jí)中學(xué)校（下稱“洞子口職高”）作為成都市較早創(chuàng)辦中等職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)校之一，60余年風(fēng)雨兼程做最溫暖的教育，喜迎祖國(guó)70華誕，翻開(kāi)學(xué)校的發(fā)展歷程，寫滿了洞子口職教人的汗水和智慧。

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憶往昔：

不忘艱苦卓絕的歷史，感恩老輩敬業(yè)建功勛

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成都市洞子口職業(yè)高級(jí)中學(xué)校校長(zhǎng) 饒清國(guó)

羅馬不是一天建成的,優(yōu)質(zhì)學(xué)校更不是。1958年，洞子口職高在校長(zhǎng)黃建明的帶領(lǐng)下艱苦創(chuàng)校，學(xué)校原名成都市和平中學(xué)校，是一所金牛區(qū)區(qū)屬普通高中學(xué)校，僅有一幢教學(xué)樓，18名教師，100多名學(xué)生，5個(gè)班。首任校長(zhǎng)黃建明，堅(jiān)持教學(xué)與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合，建立農(nóng)場(chǎng)、校辦工廠，帶領(lǐng)師生勤儉建校園，并種下梧桐樹(shù)，以作建校紀(jì)念。1985年，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，成都市第四十四中學(xué)校在金牛區(qū)政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校增設(shè)了職高專業(yè)，成都市第四十四中學(xué)校高中部正式被教育行政部門批準(zhǔn)增掛“成都市洞子口職業(yè)高級(jí)中學(xué)?！毙Ｃ?，從此四十四中實(shí)行“兩塊牌子，一套班子”的管理，以此拉開(kāi)了職業(yè)教育的序幕。

2009年，洞子口職高被確認(rèn)為金牛職教中心，從普通高中蝶變職教中心，從初建時(shí)的簡(jiǎn)陋教學(xué)樓到如今美麗校園，見(jiàn)證著一批又批洞子口職教人的拼搏與友誼，他們以思想和行動(dòng)、智慧和汗水闡釋了辦學(xué)的精神，唱響了一曲教書(shū)育人的時(shí)代壯歌，是洞子口職高發(fā)展史上的重要里程碑。

“曾經(jīng)學(xué)校的周邊都是農(nóng)田；最早的時(shí)候沒(méi)有圍墻；上體育課，牛要從操場(chǎng)上穿過(guò)；辦大型活動(dòng)，周邊居民搬個(gè)板凳就來(lái)了?！?/p>

“學(xué)校創(chuàng)辦之后沒(méi)有師資，音樂(lè)課不會(huì)，數(shù)學(xué)老師去學(xué)琴法，語(yǔ)文老師去學(xué)舞蹈，通過(guò)自學(xué)的方式讓自己變成專業(yè)老師；設(shè)施設(shè)備沒(méi)有，桌子上畫(huà)鍵盤，手指硬彈找感覺(jué)，就是這樣一種方式，一點(diǎn)點(diǎn)的去發(fā)展。”洞子口職高黨總支書(shū)記李強(qiáng)對(duì)老一輩敬業(yè)創(chuàng)校，心懷感恩與敬畏。

“去年重陽(yáng)節(jié)，我們把創(chuàng)校的老校長(zhǎng)、離退休老師們都請(qǐng)了回來(lái)，他們回來(lái)以后很幸福，也很激動(dòng)。幸福的是看到學(xué)校的變化，包括學(xué)生層面，老師專業(yè)方面，學(xué)校整個(gè)外環(huán)境和校園文化建設(shè)等各方面的變化。激動(dòng)的是他們?cè)?jīng)打下的江山現(xiàn)在不但守住了，而且還把它辦得越來(lái)越好。老同志們主動(dòng)分享他們?cè)?jīng)創(chuàng)校的艱苦卓絕的歷史，尤其是后來(lái)80歲的老陳校長(zhǎng)的分享，讓剛?cè)胄２痪玫哪贻p老師們對(duì)學(xué)校有了更深的了解和認(rèn)同，備受感染?！?/p>

校禮儀方隊(duì)

德業(yè)雙修、知行合一。一直以來(lái)，洞子口職高以“溫暖教育”教育思想為統(tǒng)領(lǐng)，以“持重守靜、立己利人”為校訓(xùn)，著力于“辦品牌學(xué)校、建精神家園、育幸福師生”，以“嶄新”的面貌和“ 德技雙修，培養(yǎng)大國(guó)工匠”精神回饋社會(huì)和祖國(guó)的厚愛(ài)。

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看現(xiàn)在：

深耕職業(yè)教育沃土，不負(fù)厚望載譽(yù)而歸

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適性而為、潤(rùn)澤無(wú)痕。洞子口職高經(jīng)過(guò)幾代人共同努力，學(xué)校各方面工作均取得了突破性進(jìn)展?，F(xiàn)有教職員工140余人，有學(xué)前教育、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、建筑裝飾三個(gè)成都市市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理兩個(gè)特色專業(yè)以及對(duì)口高職高考班，學(xué)生1800余人。學(xué)校硬件設(shè)施完備，建有面積達(dá)一千多平米的數(shù)控實(shí)訓(xùn)中和物流實(shí)訓(xùn)中心，建有設(shè)備一流的電子商務(wù)沙盤實(shí)訓(xùn)室、建筑裝飾雕刻室、幼兒活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室以及云桌面網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等30多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。

錦城衛(wèi)志愿服務(wù)項(xiàng)目榮膺2018成都基礎(chǔ)教育“EPC”年度盛典“天府文化傳承獎(jiǎng)

為了實(shí)現(xiàn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，學(xué)校還與成都近百家幼兒園和企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，開(kāi)辟了60多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，對(duì)口就業(yè)率為94.45%，就業(yè)穩(wěn)定率高，并有部分學(xué)生升入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校先后被授予“四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范?！薄?“成都市校風(fēng)示范?！?、 “成都市文明單位”、 “成都市職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“金牛區(qū)最具魅力學(xué)?！?、“金牛區(qū)教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

高職高考情況

“這個(gè)時(shí)代在不斷的變遷，不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展，學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生為己任，這些年最大的感觸就是幸福真的是奮斗出來(lái)的，我們開(kāi)門辦學(xué)，創(chuàng)新“三全育人”項(xiàng)目，與社區(qū)、街道、中小學(xué)緊密合作，通過(guò)政、校、企三方合力，拓展教育空間，讓學(xué)校的發(fā)展越來(lái)越好，越來(lái)越快?！崩顝?qiáng)說(shuō)。

榮譽(yù)展示

近年來(lái)，在升學(xué)方面，學(xué)校對(duì)口高職高考班屢創(chuàng)佳績(jī)，在全市同類學(xué)校中名列前茅；學(xué)生技能方面，2018年中高職銜接技能大賽總共收獲30個(gè)一等獎(jiǎng)、21個(gè)二等獎(jiǎng)、33個(gè)三等獎(jiǎng)；2018年成都市中等職業(yè)學(xué)生技能大賽中獲沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；德育教育方面，學(xué)校錦城衛(wèi)志愿者在全市具有突出影響力，成為天府文化友善公益行動(dòng)傳承的生力軍。榮獲2017成都基礎(chǔ)教育盛典天府文化傳承獎(jiǎng)、2018成都基礎(chǔ)教育盛典志愿服務(wù)公益獎(jiǎng)。志愿者代表房晉同學(xué)被評(píng)為全國(guó)“最美中職生標(biāo)兵”。這些成績(jī)的取得與政府積極引導(dǎo)、企業(yè)傾力合作、師生的攜手努力密不可分，感恩有你，一路同行。

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展未來(lái)：

以培養(yǎng)大國(guó)工匠為己任，同心共筑中國(guó)夢(mèng)

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喜迎祖國(guó)70周年華誕，全體中華兒女都沉浸在一片幸福的海洋，街頭巷尾，國(guó)旗飄飄，歡歌笑語(yǔ)，載歌載舞，一派喜氣洋洋的景象。告白祖國(guó)，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是 洞 子口職高對(duì)祖國(guó)的最好的回應(yīng)。

“好好學(xué)習(xí)的好，首先是做個(gè)好人，即社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人；學(xué)，是精學(xué)專業(yè)，靜學(xué)本領(lǐng)，強(qiáng)學(xué)技能；習(xí)，是習(xí)文習(xí)技習(xí)能習(xí)德。天天向上，就是伴隨時(shí)間去成長(zhǎng)，每天獲得點(diǎn)滴進(jìn)步，通過(guò)積累變成成就。向上，也是一種向上的狀態(tài)，一種向上能量和一種向上的滋長(zhǎng)。每個(gè)人的成功與成長(zhǎng)，最后都會(huì)通過(guò)融入到為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中貢獻(xiàn)力量中國(guó)去實(shí)現(xiàn)?！崩顝?qiáng)說(shuō)。

未來(lái)， 洞 子口職高在“職教20條”的頂層設(shè)計(jì)之下，將繼續(xù)扎根職業(yè)教育，一方面遵循“堅(jiān)持繼承、借鑒和創(chuàng)新，突出特色，追求精品，整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向，構(gòu)建以“溫暖教育”為內(nèi)核的“和諧?溫暖”校園文化體系，加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，明確辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)建培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)建整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，健全規(guī)范、科學(xué)的規(guī)章制度，形成溫馨靜美、積極向上、特色鮮明的校園文化。

另一方面，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，通過(guò)對(duì)文化的重塑、重構(gòu)、重建，對(duì)專業(yè)的市場(chǎng)需求對(duì)接，進(jìn)行調(diào)整設(shè)置，對(duì)課程、教學(xué)方式、人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新，對(duì)人文素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)行大膽探索實(shí)踐，對(duì)實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行改善，對(duì)服務(wù)能力進(jìn)行提升，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)集群化、管理和諧化、師生溫暖化、環(huán)境靜美化、實(shí)作企業(yè)化、課堂、課程精品化，將學(xué)校建設(shè)成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)成才的引領(lǐng)者。

改革開(kāi)放40年，新中國(guó)成立70周年， 成都市洞子口職業(yè)高級(jí)中學(xué)校 與祖國(guó)共成長(zhǎng)，未來(lái)可期！