中學(xué)中專(zhuān)學(xué)校都有什么專(zhuān)業(yè)?中專(zhuān)學(xué)校的技術(shù)專(zhuān)業(yè)涉及面很廣，機(jī)械專(zhuān)業(yè)、家用電器類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)、工程建筑類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、教育這些，可以說(shuō)成包含了社會(huì)發(fā)展上絕大多數(shù)的類(lèi)型了，發(fā)展前景很好的。中專(zhuān)學(xué)校依據(jù)不一樣莘莘學(xué)子挑選的不一樣技術(shù)專(zhuān)業(yè)給我們分配見(jiàn)習(xí)學(xué)生就業(yè)的機(jī)遇，對(duì)我們而言是給予了一個(gè)不錯(cuò)的服務(wù)平臺(tái)。因此徹底不必?fù)?dān)心學(xué)生就業(yè)層面有哪些問(wèn)題，膽大的挑選自己的道路，毫不動(dòng)搖的向前走就正確了。下邊為各位詳細(xì)介紹內(nèi)江市中專(zhuān)學(xué)校的一部分技術(shù)專(zhuān)業(yè)，供各位參照。

助產(chǎn)

助產(chǎn)培養(yǎng)計(jì)劃：塑造融入在我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理工作快速發(fā)展必須，德智體美勞全面的發(fā)展，把握護(hù)理及助產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，具備較好的職業(yè)操守、人文素質(zhì)、實(shí)踐活動(dòng)能力和創(chuàng)新意識(shí)，畢業(yè)之后能在各個(gè)診療、防止、健康保健組織從業(yè)護(hù)理、助產(chǎn)、圍產(chǎn)保健及計(jì)劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用性護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才。

助產(chǎn)主干課程：人體解剖學(xué)、生理、病原學(xué)、病理生理學(xué)、護(hù)理藥學(xué)、護(hù)理學(xué)概論、基本護(hù)理技術(shù)、體格檢查、消化內(nèi)科護(hù)理、普外護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、小兒科護(hù)理、新生嬰兒護(hù)理、傳染性疾病護(hù)理、小區(qū)護(hù)理、搶救護(hù)理技術(shù)、人文素質(zhì)、護(hù)理企業(yè)管理學(xué)、護(hù)理社會(huì)心理學(xué)、護(hù)理社會(huì)學(xué)、護(hù)理溝通交流與禮儀知識(shí)、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

助產(chǎn)關(guān)鍵工作職位：各個(gè)各種醫(yī)院門(mén)診、社區(qū)衛(wèi)生核心以及他健康服務(wù)組織的助產(chǎn)及母嬰用品護(hù)理、計(jì)劃生育政策、臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理、小區(qū)護(hù)理及疾病防治等職位。

幼兒教育

學(xué)前教育主修科目：普通心理學(xué)、人體解剖學(xué)生理、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒課程、器樂(lè)、民族舞蹈、工藝美術(shù)、幼兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育社會(huì)心理學(xué)、兒童保健學(xué)、學(xué)前教育研究思路等。

幼兒教育綜合實(shí)踐課程：關(guān)鍵實(shí)踐教學(xué)過(guò)程：包含幼稚園眼界、見(jiàn)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、文化教育調(diào)研、社會(huì)調(diào)研，一般分配6--8周。

幼兒教育發(fā)展前途：全國(guó)各地依照國(guó)務(wù)院辦公廳的整體規(guī)定和布署，把大力推廣幼兒教育，做為貫徹執(zhí)行《教育規(guī)劃綱要》，推動(dòng)新形勢(shì)下基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展觀的突破點(diǎn)和關(guān)鍵每日任務(wù)。一是各個(gè)地方黨委十分重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部親自抓，進(jìn)一步將執(zhí)行幼兒教育三年行動(dòng)計(jì)劃做為確保和民生改善的重要舉措，擺上關(guān)鍵部位。二是兒童教師隊(duì)伍建設(shè)獲得重大進(jìn)展，全國(guó)各地大力推動(dòng)公立幼兒園教師編制的核算工作中，增加培育學(xué)習(xí)培訓(xùn)幅度，強(qiáng)化措施加強(qiáng)各個(gè)各種幼稚園教師工資待遇的確保。

數(shù)控機(jī)床技術(shù)運(yùn)用

數(shù)控機(jī)床技術(shù)運(yùn)用學(xué)校代碼：051400

數(shù)控機(jī)床技術(shù)運(yùn)用培養(yǎng)計(jì)劃：本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方位飛速發(fā)展的工業(yè)化生產(chǎn)制造，塑造德智體美勞全面的發(fā)展，具備與本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方位相一致的文化水平與素養(yǎng)優(yōu)良的職業(yè)操守和創(chuàng)新意識(shí)，把握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方位的技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有相對(duì)應(yīng)實(shí)踐技能考試及其極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)工作中能力，嫻熟開(kāi)展機(jī)電工程生產(chǎn)設(shè)備的使用和維系的生產(chǎn)制造第一線技術(shù)實(shí)用性專(zhuān)業(yè)性人才。

數(shù)控機(jī)床技術(shù)運(yùn)用關(guān)鍵課程內(nèi)容：cad制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材質(zhì)與熱處理工藝、公差配合與技術(shù)精確測(cè)量、機(jī)械設(shè)備制造設(shè)計(jì)概論，鉗、車(chē)、銑、刨、磨、安裝技術(shù)的掌握，技術(shù)工種加工工藝數(shù)控車(chē)床實(shí)際操作與維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)基本、加工中心(銑床)與程序編寫(xiě)技術(shù)、CAD/CAM軟件運(yùn)用技術(shù)基本學(xué)等課程內(nèi)容。

數(shù)控機(jī)床技術(shù)運(yùn)用學(xué)生就業(yè)動(dòng)向：各種各樣加工線和生產(chǎn)設(shè)備的設(shè)計(jì)方案、維護(hù)保養(yǎng)、調(diào)節(jié)、控制技術(shù)的設(shè)計(jì)方案，PLC(可編程控制)，工業(yè)生產(chǎn)控制機(jī)等設(shè)施的運(yùn)用及有關(guān)自動(dòng)化工程;建筑行業(yè)的配電設(shè)計(jì)及工程施工，建筑智能化信息系統(tǒng)集成、商品銷(xiāo)售等工程建筑自動(dòng)化技術(shù)行業(yè)，與自動(dòng)化技術(shù)管理方法的有關(guān)行業(yè)等。工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)牧業(yè)、國(guó)防安全、交通業(yè)、金融行業(yè)等各行各業(yè)，都必須自動(dòng)化機(jī)械專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀人才。

護(hù)理

護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃：塑造德、智、體、美全面的發(fā)展，具有歷史人文人文科學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、疾病防治基礎(chǔ)知識(shí)及其護(hù)理學(xué)的基本理論和護(hù)理職位能力，具備較好的護(hù)理職業(yè)操守、人文素質(zhì)、關(guān)愛(ài)能力、溝通交流合作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀能力，能在基層醫(yī)療醫(yī)療機(jī)構(gòu)，社區(qū)衛(wèi)生核心等從業(yè)護(hù)理工作中的高質(zhì)量技術(shù)技能型人才護(hù)理優(yōu)秀人才。

護(hù)理主干課程：基本護(hù)理、母嬰用品護(hù)理、少年兒童護(hù)理、成年人護(hù)理、老年人護(hù)理、搶救護(hù)理、小區(qū)護(hù)理、精神心理科護(hù)理，營(yíng)養(yǎng)與膳食。

護(hù)理就業(yè)方向：畢業(yè)之后能在各個(gè)保健醫(yī)療組織、城鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生核心、養(yǎng)老院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、恢復(fù)組織、家中護(hù)理等有關(guān)職位從業(yè)護(hù)理工作中。

我匯總

以上內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹沂崂淼闹袑?zhuān)學(xué)校技術(shù)專(zhuān)業(yè)，“掌控運(yùn)氣的舵是拼搏，不抱有一絲想象，永不放棄一點(diǎn)機(jī)遇，不終止一日勤奮。”期待大伙兒持續(xù)努力勤奮，造就是自身的將來(lái)。