一個院校如何，怎么樣實際上是一個十分抽象性的問題，想知道這個問題的回答，就必須把這個問題細分化為好多個一部分，逐一逐個的去掌握，去消化吸收，最后得到大家必須的回答。

望城縣崗位中等專業(yè)學(xué)校招收技術(shù)專業(yè)：數(shù)控加工技術(shù)運用、數(shù)控加工技術(shù)、電力設(shè)備安裝與檢修、焊接技術(shù)運用、汽車應(yīng)用與檢修、汽車車體修復(fù)、汽車白車身與零配件市場銷售、旅游管理與管理方法、電子計算機運用、財務(wù)會計電算化會計、歌曲。

望城縣崗位中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校地址：長沙市望城區(qū)高裕中單92號

望城縣崗位中等專業(yè)學(xué)校介紹

望城縣崗位中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)立于1956年，是一所全日制公辦職業(yè)學(xué)校。院校位于縣里，地理位置優(yōu)越，距長沙市政府僅17千米，占地總面積120060平米，工程建筑總面積53894平米。院校被評選為國家級別關(guān)鍵職業(yè)中專學(xué)校、全國農(nóng)村成人繼續(xù)教育先進單位、湖南教育技術(shù)學(xué)實驗中學(xué)、省外派勞務(wù)培訓(xùn)中心、省課堂教學(xué)工作中出色院校、省花園式企業(yè)、省翠綠色院校、省學(xué)員管理方面先進單位等。示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校和縣市級職教中心入選湖南"十一五"高職院校關(guān)鍵項目建設(shè)。積極主動改進教學(xué)設(shè)施，新創(chuàng)建了學(xué)生公寓、學(xué)習培訓(xùn)樓、見習實踐大廈，有著汽車維修畢業(yè)實習工坊、機電專業(yè)見習生產(chǎn)車間和計算機機房，創(chuàng)建了國家級別職業(yè)資格培訓(xùn)站一個，職業(yè)介紹所一個。推行教學(xué)方式智能化，100%的師資隊伍能嫻熟應(yīng)用多媒體系統(tǒng)等當代教學(xué)方式課堂教學(xué)，完成了校園網(wǎng)、校園監(jiān)控、校園電視臺三望城縣崗位中等專業(yè)學(xué)校網(wǎng)合一。修建了一流的運動場館，增添了優(yōu)秀的設(shè)施，籌辦2009年第十屆全國各地中學(xué)生運動會男人足球球賽。推進人事制度改革，推行教職員工全體人員聘任制。緊抓師資隊伍建設(shè)，進一步提升教師構(gòu)造，中特級教師達72%，教師人才達66%。推進教肓教育改革，加強文化教育課程管理，教學(xué)水平獲得平穩(wěn)提升。近些年，老師在我國、省、市畢業(yè)論文評定、經(jīng)驗總結(jié)、課堂教學(xué)期刊發(fā)布著作達480余篇。院校組織國家級別課題研究1個，省、地市級課題研究6個。平穩(wěn)執(zhí)行學(xué)分、控制模塊式課堂教學(xué)、新項目課堂教學(xué)，突顯對學(xué)員專業(yè)能力、自主創(chuàng)新能力和職業(yè)能力的塑造，學(xué)員參與我國、省、市專業(yè)技能比拼及各種比賽屢創(chuàng)優(yōu)異成績，2008年，學(xué)員得獎總數(shù)達240人次。堅持不懈以工作為導(dǎo)向性，走向市場辦校。與世界各國百余家知名企業(yè)創(chuàng)建了比較穩(wěn)定的優(yōu)秀人才供求關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生了達到父母及學(xué)員規(guī)定的"立足于當?shù)?、面向社會、輻射源全世?quot;的學(xué)生就業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，對大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)支持2年，大學(xué)畢業(yè)生一次性就業(yè)機會達99%，在其中當?shù)鼐蜆I(yè)機會達60%。持續(xù)7年被長沙市人民政府授于"學(xué)生就業(yè)工作中先進單位"頭銜。院校與三一重工、中聯(lián)重科、山河智能、長豐獵豹等大型企業(yè)簽署合作辦學(xué)協(xié)議書，訂單信息文化教育率達60%。訂單信息文化教育工作經(jīng)驗在2008年全國各地中等職業(yè)教育技術(shù)革新與發(fā)展趨勢高峰論壇及長沙就業(yè)工作總結(jié)表彰會上公布溝通交流。

望城縣崗位中等專業(yè)學(xué)校助學(xué)金現(xiàn)行政策

(1)三年學(xué)費全免;

(2)15%的學(xué)員享有2000元/年/人的貧困生助學(xué)金(限載一、高二年級在學(xué)學(xué)員);

(3)院校為優(yōu)秀生給予學(xué)業(yè)獎學(xué)金;

(4)院校對困難家庭給予支助;

想知道一個院校怎么樣，實際上有很多層面來決策，例如一所學(xué)校的辦學(xué)層次，獎助現(xiàn)行政策，入學(xué)線路這些。因此想明白的掌握一個院校，大家必須在每個方面都做出調(diào)研與剖析，最后下結(jié)論，而不是簡單的給一個院校下判斷。