我的?；?--上海石化中專

八四級基本有機(jī)合成專業(yè) 老五米

＂ 嗚……＂成都技校校徽，1976年初夏，專門為金山石化而建的金山支線鐵路從我松江老家的村莊穿越而過，從那時起，經(jīng)鐵路征地的少數(shù)村民就變成了石化廠的正式工人，他們時不時地拿回單位配發(fā)的副食品，讓好多鄉(xiāng)親們眼饞不已。也許基于上述原因和畢業(yè)包分配的世俗想法，在1984年上海石油化工中等?？?a href="http://www.91kaidianbao.com/post/41379.html" title="學(xué)校" target='_blank'>學(xué)校首次面向全市公開招收初中畢業(yè)生時，父親包辦了我的畢業(yè)志愿。毫無懸念，當(dāng)父親拿回我的錄取通知書時，他反而比我自己更加高興。拿到通知書后的第三天，父母便迫不及待地帶領(lǐng)我和弟弟騎了近1個半小時的自行車去學(xué)校實(shí)地打探，繞了幾回彎路才在龍勝路上找到了校門。高大的校門橫梁上赫然地矗立著＂上海石化中專＂六個大字，霎時那種向往進(jìn)入新學(xué)校的神秘感和自豪感油然而生成都技校校徽！

1984年9月11日，和煦的海風(fēng)把我送進(jìn)了上海石化中專的校門。校園內(nèi)，規(guī)模宏大的教學(xué)樓；器械齊全的體育樓；分層獨(dú)立的試驗(yàn)樓；錯落有致的宿舍樓；巨大安靜的圖書館；寬敞明亮的學(xué)生教室；影劇院式的階梯教室；熱汽升騰的公共浴室；2000多平方米的公共餐廳；400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的綠茵操場；蜿蜒曲折的校內(nèi)小道……，這一切無不彰顯出那個年代高端的教學(xué)硬件設(shè)施。鄉(xiāng)下的孩子畢竟沒有見過這么大的世面，這不由得我情不自禁地做了一回劉姥姥?；叵肽菚r在教學(xué)樓前的＂歡迎新同學(xué)入校＂的橫幅，至今仍清晰地在我心里迎風(fēng)飄揚(yáng)。從那時起，我的胸前有了一枚＂上海石化中專＂的?；?。

那時，學(xué)校里年輕的幾位教師組成了校園樂隊，業(yè)余時間時常為同學(xué)們演繹著英文版的《巴比倫河》、《山鷹之歌》、《昨日再來》等歌曲。東西方文化融合悄然間滲透了學(xué)校的每個角落，吹響了積極變革的號角，彈奏出解放思想的強(qiáng)音。班級里也不知不覺地多出了幾把吉他，緊張的課后之余，經(jīng)常在耳邊響起校園歌曲---《記得那時夏天》的優(yōu)美旋律。改革的春風(fēng)真真切切地吹進(jìn)了校園，激蕩著我們的心靈。

青春發(fā)育期的我們正在學(xué)知識、長身體。學(xué)校想方設(shè)法滿足學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，在一日三餐的基礎(chǔ)上增加了一餐夜宵，使我們欣喜若狂。青菜大排和爛糊肉絲是那時的招牌菜，至今仍念念不忘揮之不去，在我腦海中留下了長存的記憶。夜宵特別豐富，面條、餛飩、水餃和赤豆粥絕對是美滋美味的佳肴，撫慰著我們綻放的味蕾。

一、二年級時，雖然學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)樹立正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)又紅又專的＂四化＂建設(shè)人才，但我對優(yōu)異成績的愿望似乎并不強(qiáng)烈，或許是知識專業(yè)性太強(qiáng)，或許是青春期的叛逆。＂60分萬歲?。⑹悄菚r經(jīng)常高呼的口號，雖然沒有掛課，但還是經(jīng)常在及格線上拼命掙扎，至今回想起來還相當(dāng)后怕。

三年級時，我們班級迎來了王老師，他既是物理化學(xué)、基本有機(jī)合成工藝學(xué)的任課老師，又是我們的新班主任。他年齡四十出頭，個子不高，鼻梁上架著一付氣質(zhì)儒雅的眼鏡，舉止莊嚴(yán)沉穩(wěn)，話語不卑不亢，有一種天然的親和力，讓同學(xué)們的心感到特別踏實(shí) 。接班時，他仔細(xì)地閱讀了前任對我們每位同學(xué)的評語，沒有先入為主的觀念，而是通過細(xì)微觀察、客觀分析，充分掌握了每位同學(xué)的真實(shí)狀況。他經(jīng)過一段時間的觀察了解，對受過警告處分的我做出了客觀公正的評價，充分肯定了我的優(yōu)點(diǎn)，同時也嚴(yán)厲地指出了缺點(diǎn)。他苦口婆心地解決了我們思想上存在的各種藩籬；他循循善誘地引導(dǎo)著我們今后努力的方向；他為我們每一次微小進(jìn)步而熱烈鼓掌。他要求每位學(xué)生必須寫周記，每篇周記他都仔細(xì)閱讀過。紅色的下劃線，情到深處的朱批，從周記的字里行間洞察學(xué)生的思想動態(tài)，架起了與學(xué)生良好溝通的橋梁。在他的鼓勵下，我逐步養(yǎng)成了上課認(rèn)真做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在重點(diǎn)內(nèi)容之處也加上紅色下劃線和紅色五角星，各課學(xué)習(xí)成績顯著提高，最后我以綜合考評第一名畢業(yè) 。與此同時，全班同學(xué)學(xué)習(xí)熱情更加飽滿，學(xué)習(xí)勁頭更加旺盛，各課成績穩(wěn)步提高，班級的精神面貌煥然一新，師生關(guān)系和諧融洽，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的氣息彌漫了整個班級。

王老師他像家長一樣呵護(hù)著我們，關(guān)懷著我們，以身體力行的表率教育著我們！記得有一次潘同學(xué)突發(fā)闌尾炎，我們把他送進(jìn)金山醫(yī)院后，醫(yī)生說要立即開刀，并需要家屬簽字。在那個交通和通訊都不十分發(fā)達(dá)的年代，想要通知路途遙遠(yuǎn)的家屬顯然已經(jīng)來不及，霎那間打亂了我們的方寸。這時我想起了王老師，連忙趕到他家報告情況，他二話沒說，深夜同我趕往醫(yī)院，毫不猶豫地代表家長在手術(shù)單上簽了字，辦妥了相關(guān)的入院手續(xù)，同時安排好護(hù)理工作。手術(shù)相當(dāng)成功，主刀的醫(yī)生對王老師說成都技校?；?/strong>：“幸虧您及時趕到并代表家長簽字，分擔(dān)了我們院方的責(zé)任，才使得手術(shù)能順利進(jìn)行并獲得成功。否則晚動手術(shù)的話，有可能產(chǎn)生不可預(yù)見的后遺癥”。一周后，潘同學(xué)康復(fù)岀院。王老師教書育人、言傳身教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成涓涓細(xì)流，滋潤著我們每位同學(xué)的心田。雨果說：“愛是情感的升華，它像陽光一樣照耀大地，賦予萬物生長的力量， 并且使之欣欣向榮”。王老師已經(jīng)把我們學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，并融入了愛的情感，他就是我們班的仁愛的家長！

其他任課老師同樣也用辛勤的汗水澆灌著我們，讓我們徜徉在專業(yè)知識的海洋里。如果說老師是園丁，那么她培育著學(xué)生這棵吸收知識養(yǎng)分的嫩苗；如果說老師是階梯，那么她承受著學(xué)生那雙攀登知識高峰的腳步?；ぴ碚n的陳老師，教學(xué)水平相當(dāng)高，比較枯燥的知識點(diǎn)，經(jīng)他生動幽默、條理清晰地講解，不知不覺中我們就領(lǐng)會掌握了。他的每一節(jié)課，我們都會聚精會神地聽講，重要的知識點(diǎn)，他都會重復(fù)講三遍。講解中，他用敏銳的目光捕捉著同學(xué)們，觀察細(xì)微的反應(yīng)，實(shí)時掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)心理?？吹轿覀兡樕厦Ｈ粫r，他又會重溫一遍重點(diǎn)知識，直至同學(xué)們露出解惑后的笑容。他在教知識的同時側(cè)重教方法，真所謂“授人以漁，而不是授人以魚”。不僅如此，陳老師從來不搞題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)樗浪诘闹R都被同學(xué)們在課堂上消化了。老師們用一支粉筆勾畫著我們初入人生的草圖，讓我們一世銘記三尺講臺前您留下的燦爛笑容！

1988年6月，經(jīng)過四年的寒窗苦讀，苦盡甘來，我們迎來了畢業(yè)季。王老師的諄諄教導(dǎo)，各位任課教師的辛勤付出，全班同學(xué)的共同努力，換來我們踏上工作崗位的累累碩果。我們在畢業(yè)的道路上一個也沒掉隊，一個也沒少！8月份我被分配進(jìn)入了上海石化塑料廠，擔(dān)任調(diào)度員，從事全廠生產(chǎn)的安全平穩(wěn)運(yùn)行工作。在填寫干部履歷表時，我在簡歷的最后一行自豪地填上了＂上海石化中專＂六個大字。1996年4月，由于崗位和個人事業(yè)規(guī)劃的需要，知識更新迫在眉睫。我開始參加全國高等教育統(tǒng)一自學(xué)考試，通過四年時間我順利地從復(fù)旦大學(xué)行政管理專業(yè)本科畢業(yè)，畢業(yè)的個人履歷表我又填上了＂上海石化中專＂六個大字。成績的取得與我在母校四年學(xué)習(xí)息息相關(guān)，她教會了我刻苦學(xué)習(xí)的方法。2002年我回老家松江工作，在應(yīng)聘的簡歷上我還是填上了＂上海石化中專＂六個大字?；仡欁约簩W(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，我相繼獲得了優(yōu)秀生產(chǎn)工作者、工會積極分子、優(yōu)秀崗位能手等稱號，不管工作環(huán)境如何變動，這些榮譽(yù)上無時無刻地都留下了上海石化中專的烙印，因?yàn)樗俏业哪感?，她不僅傳授了相關(guān)的專業(yè)知識，也培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和愛好學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

2014年秋天，我們?nèi)胄?0周年之際，84有機(jī)班的大部分同學(xué)齊聚母校，重新讓王老師做了一回班主任，重溫學(xué)習(xí)生活。雖然王老師退休多年，又定居在上海市區(qū)，但他不辭辛勞早早地在母校等待著他的學(xué)生到來，看見我們從四面八方相繼趕到，臉上露出了我們熟悉的慈祥笑容，這是一位長者的笑容，一位恩師的笑容，一位家長的笑容！我們都像孩子般地簇?fù)碓谕趵蠋熒磉?，他一字不差地叫著每位同學(xué)的姓名，并像當(dāng)年畢業(yè)時一樣，輕輕拍拍我們每位學(xué)生的肩膀，場景非常感動。望著他神采奕奕、精神矍鑠的樣子，我們都非常欣慰和高興，共祝老師退休生活豐富多彩，身體健健康康！30年過去，母校也發(fā)生了巨大變化。小道二旁的樹木參天了；曾經(jīng)的大餐廳消失了； 試驗(yàn)樓里的設(shè)備設(shè)施更加先進(jìn)了；與原來的石化技校合并了，中間建起了橫跨南北二個校區(qū)的天橋。瞧！這邊教學(xué)樓二樓那間半開窗的是我們曾經(jīng)的教室；那邊三樓最東面一間是我們曾經(jīng)的宿舍……，眼前滿滿是那段學(xué)生生活的點(diǎn)滴影子。耳邊仿佛又響起我們朗朗的讀書聲，足球場上的歡呼聲。雖然母校已經(jīng)更名，大校門橫梁上的六個大字也不見了蹤影，但“上海石化中?！绷鶄€大字已深深地鐫刻在我心中。為此，我特地賦小詩一首《蝶戀花-相聚》。

夏去秋來桐葉少，

學(xué)子歸來，