在2020年全國教育工作會議上成都鐵技校藝體生會不會減分，教育部部長陳寶生表示成都鐵技校藝體生會不會減分：為加強美育，2020年要在改條件、改教學、改評價上攻堅。要持續(xù)推進學生藝術素質(zhì)測評，總結地方將藝術科目納入中考的經(jīng)驗做法，把學校美育工作納入督導評估和考核體系，讓“軟任務”成為“硬指標”。

近年來教育部逐步提高美育在教育中的重視程度，教育部門曾多次出臺相關文件，教體藝（2014）1號，教學（2014）17號、教體藝（2015）5號。

而至關重要的是從本屆高考開始音樂、舞蹈、美術的特長滿足一定的條件可申請高考成績加分。

2020屆高考生的招生改革政策也明確指出取消所有奧數(shù)培訓班綜合素質(zhì)評價將納入高考范疇重點是在音樂、舞蹈、美術等興趣特長重點是藝術才藝成果等

教育部最新通知，高考藝術特長生將享受加分政策。

藝術特長生新定義：藝術特長生，就是那些有著某種藝術特長，但是報考普通專業(yè)的學生。例如，一個學繪畫的人，報考了繪畫類專業(yè)，這個是藝考生成都鐵技校藝體生會不會減分；而一個學繪畫的孩子，報考了計算機專業(yè)，那他就是藝術特長生。

不同于藝考生，藝考生是針對報了藝術類專業(yè)的考生。藝術特長生是針對報了普通類專業(yè)(文科或理科)的考生 。

目前全國有53所高校率先響應藝術特長生加分政策，而這些高校我全為985、211重點院校。

藝術特長生可以在一本線上、學校投檔線下20分進行錄取。例如某大學一本投檔線是620分，省招辦劃定的一本線是590分，那么藝術特長生最少要考到600分就可以錄取。

而且在招收藝術特長生時相關院校需要滿足以下條件：

一、招生人數(shù)控制在本?？傉猩鷶?shù)的1%以內(nèi)(學校本科招8000人，特長生就80人以內(nèi)）。二、合格的藝術特長生人數(shù)不得超過招生人數(shù)的2倍 (特長生招80人，合格人數(shù)在160人以內(nèi)）。

但目前此53所高校對藝術特長具體的招生要求并非統(tǒng)一規(guī)定，如：

南京大學：取得報考項目對應的社會藝術水平考級最高等級證書，或為省級中學生藝術團團員，非考級項目則需高中階段具備至少兩年的樂團表演經(jīng)驗。

北京郵電大學：器樂類考生要求取得業(yè)余九級及以上等級證書或參加藝術團經(jīng)歷，舞蹈類、聲樂類考生要求具有獨舞、獨唱能力。

浙江大學：提供代表自己藝術最高水準和其它可以證明自己優(yōu)勢的相關材料。

除此之外2020屆高考生的招生改革政策取消所有奧數(shù)培訓班，是另一個變化的方向。

縱觀過往的幾年，高考加分的項目除了今年明確對藝術特長生進行加分凸顯綜合素質(zhì)外，教育部針對其它的加分項目一直處于刪減之中。

2010年底，教育部會同其他部門，聯(lián)合發(fā)布了《關于調(diào)整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》，其中明確要求各地調(diào)整兩類加分項目：學科競賽和體育特長生，并指出調(diào)整政策“從2011年秋季進入高中階段一年級的學生開始適用”，即從2014年高考開始實施和執(zhí)行。

這意味著，2014年參加高考的考生將面對“全國聯(lián)動”的加分瘦身：全國中學生數(shù)學、物理、化學、生物、信息學奧林匹克競賽決賽、部分科技類競賽獲獎者的保送資格被取消，加分不超過20分；全國奧賽省賽區(qū)一等獎的保送和加分資格均被取消；體育特長生規(guī)定項目為8項，各?。▍^(qū)、市）自選項目一般不超過2個，加分均不超過20分。

而各地區(qū)近年也一直響應教育部這一方向政策。

甘肅省取消了9個加分項目，包括5項全國性加分項和4項甘肅省地方性加分項，主要涉及體育特長、奧賽、科技創(chuàng)新大賽、省級優(yōu)秀學生、藝術特長等。

從這一系列的高考加分的改革可看出未來的調(diào)整方向，重視綜合素質(zhì)的教育體現(xiàn)多才多藝而弱化知識競賽這一類可通過人工智能及電子產(chǎn)品替代的計算與記憶能力。

特殊政策照顧加分考生

烈士子女加分政策始終保留著，甚至有加分的趨勢。

湖南省，明確了烈士子女、自主就業(yè)的退役士兵、服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人等3個全國性加分項目加分分值不變。

甘肅從2020年開始，烈士子女在高考錄取時，文化課將由加10分調(diào)整為加20分。

黑龍江則提出，參加普通高考、成人高考的烈士子女，將在文化課統(tǒng)考成績總分的基礎上加20分。

華僑及其子女、歸僑及其子女和臺灣省籍考生的加分分值減少。

上海從今年開始，由此前的加10分調(diào)整為加5分，天津、甘肅、湖南等地將從2023年開始，由此前的加10分調(diào)整為加5分。遼寧將從此前的加5分調(diào)整為加4分，海南由加6分調(diào)整為加3分。

毫無疑問，高考是教育的風向標，一系列的改革措施也必將改變教育培養(yǎng)的方向，但對于總分600多分的一本線來說，20分的加分比重與對應要求的招生人數(shù)，證書級別來說無疑顯并非一條通走的大道。對于1000多萬的考生來說，為兼顧全國各地不同條件不同教育資源的考生，無疑以基礎文化為主的基調(diào)不可能改變，這只能說是一個指導的方向。