封面新聞見習(xí)記者 曹鈺

湖南省邵陽市的邵東農(nóng)村成都哪個技校能染頭發(fā)，這里是兩年前轟動一時的“湖南吉首初二學(xué)生被15名同學(xué)圍毆刺傷3人案”，當(dāng)事人蔣華（化名）的老家。

11月19日，天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，一大早，蔣華的爺爺蔣松柏（化名）就時不時在家門口站一會，望向進(jìn)入村口的那條唯一小路。因?yàn)槭Y華與他約定好，今天要回家來。

目前，17歲的蔣華在邵東縣外的某所技校就讀，這是蔣松柏百般努力之下的結(jié)果，“不要說明學(xué)校的名稱，不要說明蔣華就讀的專業(yè)”，蔣松柏說，這些信息都要隱去。

爺爺?shù)男睦镉行╈?，思考著一會該怎么開口說服孫子，再接受一次媒體采訪，“也許輿論的力量可以改變現(xiàn)狀?！?/p>

蔣松柏口中的“現(xiàn)狀”——距離案子二審結(jié)束已近一年，蔣家人仍然不知何時會有結(jié)果；法院給蔣華規(guī)定的“取保候?qū)彙逼谙抟惨堰^了大半年，他仍舊還是法律意義上的“犯罪嫌疑人”；即使離開吉首二中到了新環(huán)境，蔣華所承受精神壓力巨大，害怕人群，擔(dān)心別人知道他揮刀刺傷了圍毆自己的同學(xué)……

直到傍晚，蔣松柏才接到孫子的一通電話，“不回來了”。同時，蔣華對于爺爺“安排”的采訪也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸，“爺爺你轉(zhuǎn)告記者吧，我不想再提起過去一絲一毫的事情了，沒什么好說的?！?/p>

“如果我不還擊就會被打死，為什么最后受到懲罰的是我成都哪個技校能染頭發(fā)？這不公平成都哪個技校能染頭發(fā)！”蔣華通過蔣松柏表達(dá)出了自己的態(tài)度。

隨后，蔣松柏有些抱歉地說道，“已經(jīng)一年了，我孫兒的情緒狀態(tài)還是非常不穩(wěn)定，我的話也是他的話，就用我的話吧，別打擾他了。”

對于“那件事”，爺孫倆展示出了完全不同的態(tài)度，蔣松柏希望能夠得到媒體的關(guān)注，推動事情“向前走一步”，而蔣華則希望能徹底地從過去剝離出來，爺孫倆都在各自認(rèn)為正確的道路上行進(jìn)著……

在吉首二中上學(xué)的第一年 蔣華曾被評為“優(yōu)秀學(xué)生”。

這一切都源于兩年前的一次校園打架事件。蔣華正是這次校園霸凌事件中的被欺負(fù)對象，整個事件也就此徹底改變了他的人生軌跡。

2019年5月17日，湖南省吉首市吉首二中校園內(nèi)，當(dāng)時正讀初二的蔣華被同級15名同學(xué)在廁所圍毆。在混亂的廝打中，蔣華用事先準(zhǔn)備的折疊刀亂舞，刺傷了三名同學(xué)陳某林、陳某濤和吳某。經(jīng)鑒定，受傷學(xué)生陳某林、陳某濤的損傷程度為重傷二級，吳某的損傷程度為輕微傷。

2019年8月7日，蔣華以故意傷害罪被警方羈押。

2020年1月15日，吉首市人民檢察院以故意傷害罪對蔣華提起公訴。

2020年7月6日，蔣華被羈押近11個月后，吉首市人民法院作出一審判決，認(rèn)定蔣華構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)，公訴機(jī)關(guān)指控其犯故意傷害罪不成立，宣判蔣華無罪。

但對一審法院的判決，檢方并不認(rèn)同。不到10天，吉首市人民檢察院向湘西州中級人民法院提出抗訴：“本院依法審查后認(rèn)為，該判決認(rèn)定事實(shí)錯誤，定性錯誤、適用法律錯誤，蔣華的行為應(yīng)當(dāng)以故意傷害罪追究其刑事責(zé)任。”

在新一輪司法結(jié)果出來之前，蔣華被“取保候?qū)彙?，轉(zhuǎn)學(xué)回到了邵東老家，和爺爺奶奶住在一起，遠(yuǎn)離了讓自己“危機(jī)四伏”的吉首二中。

2020年12月25日，湘西州中級人民法院二審開庭，但未作宣判。

此前，蔣華的辯護(hù)律師向媒體表示，庭審中檢方提供了新的證人證言，稱雙方斗毆是對方先動手打了蔣華，這更加說明了蔣華的防衛(wèi)行為具有正當(dāng)性，他認(rèn)為蔣華的行為屬于特殊防衛(wèi)（公民正當(dāng)防衛(wèi)行為沒有必要限度的限制，對其防衛(wèi)行為的任何后果均不負(fù)刑事責(zé)任），不應(yīng)負(fù)刑責(zé)。

2021年8月9日，湘西州中院因檢察院不撤回抗訴，又把案件被推送至湖南省高級人民法院，省高院刑三庭對案件進(jìn)行指導(dǎo)，目前尚不知何時給出指導(dǎo)意見。

蔣華的取保候?qū)彌Q定書

“我以為在看守所被獄警點(diǎn)名了”

取保候?qū)徍蟮囊荒甓鄷r間里，蔣華雖獲得了行動自由，但精神似乎仍在關(guān)在牢籠里。其中最明顯的表現(xiàn)是不愛學(xué)習(xí)了。

“剛從吉首回來的時候，孫兒還沒有那么反感上學(xué)，甚至有一段時間成績還不錯?！笔Y松柏說道。

2020年7月7日，蔣華一審判正當(dāng)防衛(wèi)無罪釋放后的第二天上午，爺爺帶他去吉首二中拜訪班主任石老師，老師鼓勵他，要振作精神、發(fā)奮讀書，不要被這件事影響了正常的生活和學(xué)習(xí)，如果遇到了煩心事可以隨時打電話給他。

盡管背負(fù)著“取保候?qū)彿缸锵右扇恕钡纳矸?，來自老師的溫暖和從小熟悉的環(huán)境讓蔣華暫時忘卻了痛苦，在邵東老家中學(xué)讀初三的上半學(xué)期，蔣華考到了班級前十名，數(shù)學(xué)成績還得了全班第一，他回家后很高興地告訴爺爺，“老師把前十名的同學(xué)喊到辦公室單獨(dú)表揚(yáng)，我是唯一一個男生，老師說我是‘獨(dú)苗苗’?！?/p>

好景不長。在二審開庭前的那段時間，蔣華的焦慮情緒也逐漸顯現(xiàn)。期間，湘西州中院和州檢察院辦案人員對蔣華進(jìn)行了調(diào)查談話，讓他極度恐懼，“害怕再被抓回去牢里去”，在學(xué)校時，蔣華常常精神萎靡、不在狀態(tài)，上課時就把頭磕在課桌上，久久地埋著。

2020年12月25日，終于到了二審開庭的那天，蔣松柏描述當(dāng)天的庭審情形，庭上沒有宣判結(jié)果，而是告訴他們擇日宣判。

“當(dāng)時在庭上，法官最后詢問他，還有沒有什么話想補(bǔ)充說明的成都哪個技校能染頭發(fā)？”蔣松柏說，他看到蔣華把頭一撇，回答說，“沒有了”。

蔣松柏看到孫兒的表現(xiàn)，不禁一陣心疼，“我覺得他是失望了?！?/p>

“原來的同班同學(xué)都已經(jīng)初中畢業(yè)了，在里面（指看守所）不能上學(xué)，浪費(fèi)了我11個月的青春?！贝饲?，蔣華曾表示，希望二審法院能夠維持一審法院的無罪判決。

對蔣華來說，這不是期望中的結(jié)果，而這”沒有結(jié)果的結(jié)果”對他的折磨才剛剛開始。

“二審過后，孫兒的狀況變得越發(fā)糟糕起來，他告訴我他親眼見到有人被釋放后又關(guān)回去了，他怕他也會這樣……”蔣松柏說。

2020年冬天的某個周末，日上高頭，蔣松柏在門外直呼了蔣華的本名，喊他起床，蔣華從睡夢中猛然坐起身，大喊一聲，“到！”蔣松柏上前詢問，叫你起床你答到做什么？他反應(yīng)過來是爺爺，軟綿綿地又躺了回去，聲音微顫著回答，“我以為在看守所，被獄警點(diǎn)名了?！?/p>

從那之后，蔣華厭學(xué)情緒越來越大，上課睡覺，回家不做作業(yè)，看著一處發(fā)呆，一坐就是好幾個小時，臉上也再沒有了笑容。

爺爺奶奶督促他學(xué)習(xí)，蔣華就把作業(yè)本撕得粉碎，多次在家中大哭大鬧。一次，蔣華在書桌前坐著，突然放聲大哭，站起身來將座椅往地上猛摔，一邊哭一邊摔，哭喊著說自己委屈，這個世界對他不公平……

蔣松柏和老伴見此情景，也未上前勸阻，而是任由他發(fā)泄，告訴他，“摔吧！孩子，把心里的壓力都釋放出來，心里就會好受點(diǎn)。”那天，在邵東農(nóng)村寒冷的冬天里，蔣華與爺爺奶奶哭作一團(tuán)。

蔣華在情緒崩潰時用來發(fā)泄的座椅

蔣華的媽媽吳麗（化名）在她20歲時生下了蔣華，孩子3歲時，蔣華的爸爸因病去世，吳麗回到吉首娘家工作，并重組了家庭。蔣華上初中后，吳麗把蔣華接到吉首上學(xué)，一是為了“離她近一點(diǎn)，彌補(bǔ)孩子長時間沒和媽媽在一起的遺憾”，二是出于“城里的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量比農(nóng)村好”的想法。

在蔣華出事后，吳麗也離開了吉首，帶著年幼的女兒投奔再婚丈夫那里，只是時不時地給蔣華打電話詢問情況，給點(diǎn)生活費(fèi)。

“他媽媽是否知道孩子的變化我不清楚，但我是看在眼里的?！笔Y松柏說。

在蔣松柏的眼里，蔣華從小性格內(nèi)斂，雖然會因?yàn)樽约簭男]有爸爸而感到自卑，但本質(zhì)上是個聰明乖巧的孩子，從來不會和長輩頂嘴。

但如今，聽話的孫兒像變了個人，時常對爺爺奶奶發(fā)脾氣，在厭學(xué)情緒最高漲的時候，就會把“去吉首”這個錯誤的決定怪罪在蔣松柏身上，他開始吸煙、染發(fā)，并對自己的變化有著“合理”的解釋：吸煙是為了讓自己心里好過一點(diǎn)，留頭發(fā)是不讓別人“認(rèn)出自己”。

蔣華在出看守所那天之后，就再也沒有剪過頭發(fā)，蓄起了長頭發(fā)。在去年一審后，他的事情引起了社會的關(guān)注，不斷有媒體記者找上門來采訪，盡管在采訪視頻中，蔣華被打了馬賽克，看不清面貌，但還是免不了被老家學(xué)校的同學(xué)猜測，“大家不完全了解在吉首發(fā)生的事情，認(rèn)為他在吉首因打架坐牢，難免會有指指點(diǎn)點(diǎn)的聲音傳到耳朵里?！笔Y松柏說。

有時蔣松柏小心翼翼地勸孩子，把頭發(fā)打理一下，看起來清爽一些，但遭到了強(qiáng)烈的反彈，蔣華對爺爺發(fā)誓，“別勸了，今生我不都會理平頭短發(fā)?！?/p>

情緒和狀態(tài)反復(fù)波動的蔣華，在渾渾噩噩中度過了初三下半學(xué)期，成績不理想無緣普通高中。蔣華直接向爺爺蔣松柏提出，不想讀書了，直接去工作掙錢。他不理解地反問爺爺，“為什么一定要我去讀書？”

面對孫兒對于上學(xué)的抵觸情緒，蔣松柏?zé)o能為力，但他堅(jiān)持認(rèn)為，這個年紀(jì)還是要上學(xué)讀書，受教育，不然容易“走上歪路”。在爺爺?shù)目嗫谄判暮桶矒嵯?，蔣華終于同意去邵東縣外的那所技校上學(xué)。

蔣松柏分析起孫子變化的原因，一個是他似乎無論在哪里都逃不開“那件事”對他的影響，二是他想不通家里人為什么不想辦法把他從牢里“撈”出來。

事實(shí)上，蔣松柏在孫子被羈押之后，就參與了一場令他感到屈辱的“協(xié)調(diào)會”。

2019年8月7日，蔣華被關(guān)進(jìn)看守所的當(dāng)天，蔣松柏接到了派出所的提議，稱可以通過“賠錢取得諒解書”走取保候?qū)彽某绦颉?/p>

蔣松柏經(jīng)過再三思考同意了。幾天后，協(xié)調(diào)會在吉首市峒河派出所辦公室舉行，除了蔣松柏、吳麗和辯護(hù)律師，參與方還有派出所警察、吉首二中校長、以及受傷學(xué)生陳某林、陳某濤的家長。

蔣松柏本以為出席會議的警察會是了解案情的辦案人員，結(jié)果來的卻是一名協(xié)警，對方稱不清楚過程，要雙方監(jiān)護(hù)人自行協(xié)商解決。

“開始我表達(dá)了歉意，表示出了這樣的事大家心情都不好過，雙方孩子不認(rèn)識，事情的起因是怎樣的……”蔣松柏說，話還沒說完就被打斷，陳某林的家長直接表示，“我們不談起因，你要給我寫諒解書，你賠償多少錢？”

會上，兩位受傷學(xué)生的家長提出了共計(jì)約30萬的賠償金額，聽到這個天文數(shù)字，蔣松柏憤然離席，“兩個傷者的醫(yī)藥費(fèi)總共才5萬多，要30萬簡直是欺人太甚，更何況我們家的條件也拿不出這么多錢來。”

最后，蔣華的辯護(hù)律師提出了醫(yī)藥費(fèi)由蔣華方、學(xué)校、學(xué)生醫(yī)保等多方共同承擔(dān)，蔣華方另付3萬元補(bǔ)償金的方案，卻遭到了對方的拒絕，稱“沒誠意”。另外，校方也不同意該方案，表示不愿出資，協(xié)調(diào)會不歡而散。

后來，蔣松柏又多次找到校方進(jìn)行協(xié)調(diào)，還寫了一份請求重視本次協(xié)調(diào)的書面材料，得到的回應(yīng)都是冰冷的一句“協(xié)調(diào)不了”。

“不是不想救孫兒，實(shí)在是這口氣無法咽下，學(xué)校不作為，警方不表態(tài)，我們勢單力薄只能任人宰割?！笔Y松柏說，“我孫子承受的精神傷害疊加，無法言狀。我也在訴訟和教育引導(dǎo)他的路上疲憊難堪，備受煎熬！”

11月25日，封面新聞記者分別致電湖南省高院刑三庭和湘西州中院辦公室，詢問該案件的最新進(jìn)展，截至發(fā)稿前，電話均處于無人接聽的狀態(tài)。

案件遲遲懸而未決的原因是什么？蔣華的辯護(hù)律師王永紅表示，檢察院提出的抗訴理由為：蔣華沒有采取合法途徑保護(hù)自己，如提前告知老師等，而是準(zhǔn)備了刀具用于斗毆，并在事發(fā)前有挑釁話語，如“你們誰先動手”，故意引起對方對自己先行侵害。相關(guān)事實(shí)依據(jù)的裁定過程可能是導(dǎo)致案件進(jìn)展緩慢的原因。

對此，蔣松柏堅(jiān)持自己的孫子屬于正當(dāng)防衛(wèi)，在申訴材料中有相關(guān)表述：蔣華單個面對以孫某斌、胡某、陳某林、陳某濤為首的等15人的共同暴力欺凌，在迫不得已的情況下保命反擊。符合特殊防衛(wèi)的條件。

至于蔣華在一人面對15人相圍，無路可退時說了一句“你們誰先動手”，或“你想怎么樣”，其實(shí)是環(huán)境逼迫下所說的話，想用氣勢壓倒對方，給自己壯膽。蔣松柏認(rèn)為，檢方苛刻要求一個孩子不放句狠話給自己壯膽和發(fā)泄不滿，屬視角偏位。

蔣松柏還說，蔣華在事發(fā)前想方設(shè)法退讓回避，表現(xiàn)有三：一是在事發(fā)當(dāng)天早餐前，孫某斌把蔣華喊出教室，當(dāng)面說“我要打你，你怎么辦”？蔣華回答“要打放學(xué)后在學(xué)校外打”，其實(shí)他心里盤算，放學(xué)后打不成，各班放學(xué)時間有先后，路上有巡警，有接學(xué)生的家長，還方便逃跑。這是一種策略回避。二是表現(xiàn)在給胡某買包煙認(rèn)慫，屬息事回避。三是孫某斌等三人到教室喊蔣華時，他在教室的座位上不動，沒有理他們，這是靜態(tài)回避。

爺爺蔣松柏認(rèn)為，種種“回避”的行動表明，蔣華沒有同他們有斗毆的主觀意圖，并且1人與15人“約架”不合常理。

封面新聞也咨詢了其他刑辯律師，江蘇法德東恒律師事務(wù)所合伙人藍(lán)天彬律師傾向于本案為正當(dāng)防衛(wèi)。本案的起因在于孫某彬、胡某等人以各種理由實(shí)施的“以多欺少”的校園暴力。在多人催促、威脅之下，蔣華來到廁所。這時候蔣華處于不能反抗或不敢反抗的情形，加上蔣華因?yàn)榇饲敖?jīng)歷過類似事件，對老師的相信程度有所下降，沒有向老師反映，不得已來到廁所。

藍(lán)天彬律師說，“蔣華拿著刀具是出于防衛(wèi)的準(zhǔn)備，并非一開始就想持刀傷人?！彼{(lán)律師還認(rèn)為，蔣華更沒想到剛到廁所就被15人圍毆，在被他人毆打、生命受到威脅的情況下，來不及深思如何應(yīng)對，被迫實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。

“如果本案認(rèn)定為正當(dāng)防衛(wèi)，對于預(yù)防、打擊校園暴力、校園霸凌行為很有意義。如果認(rèn)定為故意傷害，案件是否真正實(shí)現(xiàn)公平正義存在爭議，是否實(shí)現(xiàn)社會效果和法律效果的統(tǒng)一也存在爭議?！彼{(lán)天彬表示。

藍(lán)天彬認(rèn)為，要堅(jiān)決依法認(rèn)定正當(dāng)防衛(wèi)，要堅(jiān)決捍衛(wèi)“法不能向不法讓步”的法治精神，要切實(shí)防止“誰能鬧誰有理”“誰死傷誰有理”的錯誤做法，要查明前因后果，分清是非曲直，讓案件處理于法有據(jù)、于理應(yīng)當(dāng)、于情相容，符合人民群眾的公平正義觀念，實(shí)現(xiàn)法律效果與社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。

此外，對于蔣華的經(jīng)歷，重慶雷力律師事務(wù)所劉小燦律師表示非常遺憾，“人生是沒有多少個日子可以被隨意剝奪的，特別是年輕人，被剝奪自由可能會喪失很多機(jī)會?！比舸税缸罱K判決維持一審原判，蔣華可就被羈押的11個月刑期請求國家賠償。

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