經(jīng)歷了12年的寒窗苦讀成都技校大專，最終即使沒有取得一個可喜的成績成都技校大專，但也是要上一個大學(xué)，完成學(xué)業(yè)生涯最后的一跳，成為一個大學(xué)畢業(yè)生。

除了在高考當中取得了好成績，順利進入本科的少數(shù)學(xué)生之外，絕大多數(shù)的考生只能上一個專科。

但是很多同學(xué)可能不知道，?？坪蛯？埔彩怯袇^(qū)別的，很多學(xué)校的后綴并不一樣，主要有“高等?？茖W(xué)?！焙汀奥殬I(yè)技術(shù)學(xué)院”這兩種不同的形式，所代表的含義也是有區(qū)別的。

雖然說同樣都是大專，但是職業(yè)技術(shù)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校，有很多的不同之處，不論是從師資力量、生源質(zhì)量上，還是到學(xué)生以后畢業(yè)后的發(fā)展方向，都是不同的。

在專業(yè)的方面，兩者就是有區(qū)別的。

因為國家有相關(guān)的規(guī)定，一般來說是師范類型、公安類型和醫(yī)學(xué)類型的專科院校，后綴才可以顯示成“高等?？茖W(xué)?！?。

而其他的一些比如工程類的、經(jīng)濟管理等常規(guī)的專業(yè)類別的院校，要用“職業(yè)技術(shù)學(xué)校”的后綴。

在資質(zhì)方面，兩者也是有區(qū)別的。

從一所?？茖W(xué)校的后綴名稱，就能看出這所高校的發(fā)展歷史。一般在2000年以前創(chuàng)辦的專科院校，后續(xù)更名的時候改為“高等專科學(xué)?！保沂?a href="http://www.91kaidianbao.com/post/41379.html" title="公辦" target='_blank'>公辦的高校。

而那些命名為“職業(yè)技術(shù)學(xué)?！钡膶？祁?，一般是在2000年以后才創(chuàng)辦的，而且多數(shù)是直接從中專升級成為大專的，因此在歷史沉淀和師資力量上，存在一定差距。

在培養(yǎng)的人才方向上，也是存在差別的。

因為高等專科學(xué)校，主要是培養(yǎng)專業(yè)方向的人才，對于文化課比較重視，學(xué)生畢業(yè)后如果選擇專升本，相對也是比較適合的。

而職業(yè)技術(shù)學(xué)校則更傾向于實際操作的方面，畢業(yè)后主要是直接對接的是人才招聘，成為一位藍領(lǐng)工人，相對不那么適合繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

從上面的結(jié)論可以看出，職業(yè)技術(shù)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校，存在非常大的差距，因此同學(xué)們在報考的時候，也要明白這種差距，真的不是一星半點。

其實絕大多數(shù)學(xué)生，如果是參加高考后進行報考，以一個300分以上的分數(shù)報考?？聘咝５脑?，相對而言還是更建議報考高等專科學(xué)校。

因為這類學(xué)校相對而言師資力量更好，未來以后如果想要繼續(xù)升本或者考研的話，相對而言高等專科學(xué)校是更加合適的。

而且本身高等專科學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，相對于職業(yè)技術(shù)學(xué)校也是更好的，因此師資力量和生源質(zhì)量都是存在一定差距的，這是不可否認的。

因此考生們也要明白，這兩種學(xué)校的雖然都是?？茖W(xué)校，但是其中也存在比較明顯的差距，差的可不是一點點，而是一大截。

那么對于這兩種不同的學(xué)校，一個是高等專科學(xué)校，一個是職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)生們應(yīng)該如何選擇，才能找到真正適合自己的呢？

對于學(xué)生來說，其實這兩種學(xué)校都是非常不錯的，因為都是大專的學(xué)歷，其實畢業(yè)以后走向社會，受到的待遇是一樣的。

很多同學(xué)擔心，覺得職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)歷可能不那么含金量高，其實并不是這樣的，不管是高等?？茖W(xué)校，還是職業(yè)技術(shù)學(xué)校，畢業(yè)后的畢業(yè)證都是大專的畢業(yè)證。

只不過這兩種學(xué)校，適合的學(xué)生的類型是存在區(qū)別的，高等?？茖W(xué)校相對來講，更適合理論知識的學(xué)習(xí)，職業(yè)技術(shù)學(xué)校相對來講，更適合實操內(nèi)容的掌握。

總體來說，這兩種的含金量都是很高的，同學(xué)們在報考的時候，可以綜合來看，主要是看哪一種更加適合自己，選擇適合自己的就可以了。

筆者寄語

不管是哪一種學(xué)校，適合自己的才是最好的，不適合的學(xué)校就算是好學(xué)校，也未必能充分發(fā)揮出一個學(xué)生的潛能。