大國(guó)工匠成都有沒(méi)有高級(jí)推拿按摩的技校，始業(yè)于斯。技工院校是技師人才成長(zhǎng)的搖籃成都有沒(méi)有高級(jí)推拿按摩的技校，是培育大國(guó)工匠的陣地。10月28日成都有沒(méi)有高級(jí)推拿按摩的技校，“專家?guī)I(yè)·大師帶教師”技校行啟動(dòng)儀式在萬(wàn)州技師學(xué)院順利舉行成都有沒(méi)有高級(jí)推拿按摩的技校，開(kāi)啟了一場(chǎng)“技能塔尖人才”進(jìn)校園傳承工匠精神的盛會(huì)。

本次活動(dòng)由市人力資源和社會(huì)保障局主辦成都有沒(méi)有高級(jí)推拿按摩的技校，萬(wàn)州區(qū)人力社保局、萬(wàn)州技師學(xué)院承辦。市人力社保局副局長(zhǎng)謝辛，市教委二級(jí)巡視員夏蒂，萬(wàn)州區(qū)區(qū)委常委、政法委書(shū)記趙光平，市人力社保局職業(yè)能力建設(shè)處處長(zhǎng)蘭云鵬，市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心主任蹇曉林，市公共實(shí)訓(xùn)中心張洪剛，市教委職成教處付斌出席啟動(dòng)儀式。

三十年匠心 幫盲人成才助學(xué)生煉技

（萬(wàn)州技師學(xué)院校長(zhǎng)黎昌國(guó)）

“‘技能塔尖人才’是工匠精神的踐行者、傳承者、傳播者?！比f(wàn)州技師學(xué)院校長(zhǎng)黎昌國(guó)在啟動(dòng)儀式上表示，技能大師往往擁有精湛的技藝和豐富的學(xué)藝經(jīng)驗(yàn)、人生感悟，他們用技能報(bào)國(guó)，用工匠精神為學(xué)生、為社會(huì)青年人指引方向。

邵勇，就是這樣一位大師，從事推拿行業(yè)30年，從2010年開(kāi)始，已陸續(xù)幫助30多位盲人成為推拿技師、開(kāi)盲人診所。

（技能大師邵勇）

“最早與盲人接觸，是有位盲人學(xué)生主動(dòng)到店里來(lái)找我學(xué)技術(shù)?！鄙塾抡f(shuō)，選擇幫助他們，也是因?yàn)橛X(jué)得盲人學(xué)了一門(mén)手藝，就業(yè)不難，能靠技能生存了。

據(jù)了解，該學(xué)員在技術(shù)學(xué)成之后，還幫在紹勇的幫助下在北碚開(kāi)了一家盲人按摩店，現(xiàn)在也在持續(xù)營(yíng)業(yè)中。

后來(lái)，紹勇在偶然的機(jī)會(huì)下，結(jié)識(shí)了一位盲人學(xué)校的校長(zhǎng)，從此開(kāi)始把推拿技藝帶進(jìn)盲人學(xué)校?！翱紤]到臨床和課堂的區(qū)別，我主動(dòng)聯(lián)系了學(xué)校，打算給他們開(kāi)一堂臨床課?！苯B勇說(shuō)：“下課之后，學(xué)生們還可以免費(fèi)到我們醫(yī)院來(lái)參觀，學(xué)習(xí)一線臨床的相關(guān)知識(shí)。在他們學(xué)成之后，我還要幫助他們辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，開(kāi)辦診所?！?/p>

據(jù)介紹，這10年來(lái)紹勇一直在盡其所能的幫助盲人技師成才，當(dāng)盲人學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中或者臨床上遇到問(wèn)題，紹勇都會(huì)抽空幫他們解決。

現(xiàn)在，紹勇每周還要到重慶醫(yī)科大學(xué)上八節(jié)課，把推拿技藝、工匠精神傳承給現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生，幫助學(xué)生們煉技成才。

此次來(lái)到萬(wàn)州技師學(xué)院宣講，紹勇以《工匠境界 煉技修心》為主題，向同學(xué)們講述了他的成才之路，也播種了他的工匠精神。

二十九年堅(jiān)持 終從小白變身技能大師

（宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)張杰）

“此次宣講為技能大師走進(jìn)校園搭建了橋梁，有助于培育一代又一代的職業(yè)技能人才?！毙v團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、全國(guó)技術(shù)能手張杰表示：“我們要發(fā)揮領(lǐng)路人的作用，結(jié)合自身經(jīng)歷，生動(dòng)的講解成才故事和個(gè)人體會(huì)，和青年們探討如何練就高超的技能技藝，推動(dòng)“工匠精神”深入人心?！?/p>

張德勇就是這樣一位技能大師。儀式的宣講環(huán)節(jié)，張德勇講述了自己基于“技能報(bào)國(guó)，技能強(qiáng)軍”的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持事業(yè)并最終從小白成為技能大師的故事。

（技能大師張德勇）

“91年參加工作，當(dāng)身邊有不少同事都離開(kāi)了這一行時(shí)，當(dāng)公司跌入低谷時(shí)，我依然堅(jiān)信‘懵懂擇一事，砥勵(lì)終一生，不為繁華動(dòng)，只唯我匠心’?！睆埖掠抡f(shuō)：“為了自己的夢(mèng)想，我繼續(xù)追求技能工作更高的層次，并迅速成為了優(yōu)秀的生產(chǎn)技術(shù)骨干，并通過(guò)自己的刻苦實(shí)踐，從一名普通的技工，成長(zhǎng)為一名高級(jí)工人技師，從公司技術(shù)能手成長(zhǎng)為全國(guó)技術(shù)能手, 從公司級(jí)技能大師成長(zhǎng)為國(guó)家級(jí)技能大師?！?/p>

張德勇的故事發(fā)人深省，29年并非一年半載，也正是29年的持續(xù)堅(jiān)持，讓他成就不凡。

此外，技能大師陶科、潘戀、謝懷德也發(fā)表了宣講，用其成才故事向現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們傳承匠心精神。

儀式上，會(huì)議出席領(lǐng)導(dǎo)還為技工教育專家、智能培訓(xùn)專家、技能競(jìng)賽專家頒發(fā)了聘書(shū)，聘請(qǐng)他們成為重慶市職業(yè)能力建設(shè)領(lǐng)域?qū)＜抑菐?kù)中的一員，為重慶職業(yè)能力建設(shè)領(lǐng)域的政策制度制定、標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、工作科學(xué)評(píng)估等方面提供智力支持。

“通過(guò)這樣的活動(dòng)，希望能實(shí)現(xiàn)‘雙帶’?！笔腥松缇窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)談到：“學(xué)校邀請(qǐng)技能大師、技能專家、技術(shù)領(lǐng)軍人才、世賽金牌選手等‘技能塔尖人才’進(jìn)入校園進(jìn)行宣講，帶動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新能力、專業(yè)規(guī)劃等方面的發(fā)展，也帶動(dòng)技工院校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)校企深度合作?！?/p>

據(jù)了解，接下來(lái)技能大師們還會(huì)和重慶多個(gè)學(xué)校對(duì)接，真正實(shí)現(xiàn)技能大師重慶技校行。