培養(yǎng)目標：本專業(yè)塑造具有社會科學、人文科學等多綜合知識，具備醫(yī)護專業(yè)基本上基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，可以在各個各種醫(yī)療服務(wù)組織從業(yè)婦產(chǎn)科護理、社區(qū)護理、養(yǎng)老護理和保健養(yǎng)生的高質(zhì)量技能人才。本專業(yè)配有對外、小區(qū)、養(yǎng)老護理等專業(yè)方位。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：人體解剖學與組織胚胎學、生理、細胞生物學、免疫力與微生物學、病解與病生、藥學、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理、營養(yǎng)與膳食、老年護理學、搶救護理專業(yè)、護理管理學、流行病學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)塑造具備優(yōu)良職業(yè)道德規(guī)范，一定的傳統(tǒng)式中醫(yī)藥學基礎(chǔ)知識和極強的實踐能力，服務(wù)項目于藥物生產(chǎn)制造、運營、檢測、應(yīng)用和藥物監(jiān)管等工作中的適用型中醫(yī)藥學技術(shù)技能人才。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：中醫(yī)學基礎(chǔ)知識、中醫(yī)藥學、方劑學、有機化學、分析化學、有機化學、藥學、藥用植物學、中藥藥劑學、中藥化學、中藥藥理學、中藥鑒定學、中藥炮制學、藥物制劑剖析、中藥材調(diào)濟學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)塑造把握當代管理方法、健康管理和醫(yī)藥學有關(guān)專業(yè)知識、技術(shù)與方式，具有相對應(yīng)的醫(yī)藥學、疾病防治和法律法規(guī)，具備創(chuàng)新意識，能運用當代健康理念與健康管理專長，把握身心健康服務(wù)技能的應(yīng)用性高端人才。能在醫(yī)療服務(wù)、小區(qū)、保險公司、健康管理咨詢管理公司、健康體檢管理中心等組織從業(yè)健康管理、健康教育知識、健康管理咨詢、身心健康具體指導、身心健康營銷推廣等健康管理服務(wù)項目工作中。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：健康教育知識與健康教育理論和實際、藥理學與食品衛(wèi)生安全、慢性疾病非傳染病預防、病癥干涉技術(shù)與身心健康具體指導、護理學基礎(chǔ)、身心健康風險評價技術(shù)與方式、健康管理好用技術(shù)、臨床流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學、健康管理學總論、醫(yī)用化學、臨床醫(yī)學總論、臨床醫(yī)學專業(yè)總論、流行病學總論、中醫(yī)藥學總論、保健養(yǎng)生規(guī)章制度較為、人口老齡化與全世界身心健康、醫(yī)學倫理學、人際交往與溝通的技巧、社會調(diào)研方式、健康心理學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)塑造具備口腔工藝技術(shù)專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，與此同時具有一定醫(yī)藥學有關(guān)專業(yè)知識，靈活運用職位專業(yè)技能，運用學過專業(yè)知識在一線崗位從業(yè)牙科修復加工工藝、假牙質(zhì)量檢驗、假牙生產(chǎn)制造檔案保管、口腔材料、機器設(shè)備營銷推廣等層面工作中的高質(zhì)量技能型人才口腔學技術(shù)優(yōu)秀人才，能夠在口腔醫(yī)院能幫助醫(yī)生開展口腔內(nèi)部常見疾病的醫(yī)治工作中，開展前臺接待導醫(yī)、資詢、商談，醫(yī)院門診日常管理方法的工作能力。

關(guān)鍵課程內(nèi)容：口腔解剖生理、口腔工藝技術(shù)概論、冠體解剖學與手工雕刻技術(shù)、可摘部分種植義齒加工工藝技術(shù)、口腔內(nèi)部固定不動修補加工工藝技術(shù)、全口假牙加工工藝技術(shù)、口腔工藝技術(shù)管理方法、口腔學藝術(shù)美學。

伴隨著在我國的人口老齡化逐漸提升 ，這也使醫(yī)務(wù)人員在社會發(fā)展上的影響力愈來愈關(guān)鍵，醫(yī)院門診工作人員一直在大家心里全是治病救人的品牌形象存有，能協(xié)助病大家獲得優(yōu)良的醫(yī)治，并且醫(yī)務(wù)人員從業(yè)的工作中也是較為崇高的，再再加上近些年我國針對醫(yī)務(wù)人員這方面擁有扶持的現(xiàn)行政策，這也代表著護理領(lǐng)域在將來很長期里有非常大的發(fā)展前景和發(fā)展趨勢室內(nèi)空間。

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