主干課程

《基本護(hù)理學(xué)》《健康評(píng)估》《消化內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《普外護(hù)理學(xué)》《婦產(chǎn)科醫(yī)生護(hù)理學(xué)》《小兒科護(hù)理學(xué)》《中醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)》《神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《護(hù)理禮儀知識(shí)與人際交往》《護(hù)理藥學(xué)》《口腔內(nèi)部診治輔助技術(shù)》《口腔內(nèi)部臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理》《口腔預(yù)防保健》等。

培養(yǎng)計(jì)劃

護(hù)理專業(yè)被評(píng)選為省部級(jí)技術(shù)骨干專業(yè)。該專業(yè)學(xué)員關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)歷史人文社會(huì)發(fā)展的科技知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)、疾病防治的基本理論和臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)技能。塑造靈活運(yùn)用護(hù)理專業(yè)技能，具備對(duì)服務(wù)項(xiàng)目目標(biāo)執(zhí)行總體護(hù)理系小區(qū)健康醫(yī)療的能力素質(zhì)，可以在各個(gè)各種醫(yī)療服務(wù)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)服務(wù)項(xiàng)目組織從業(yè)護(hù)理、健康保健、恢復(fù)、健康教育知識(shí)等工作中，把握現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技能的服務(wù)化優(yōu)秀人才。三年級(jí)學(xué)員可參與我國(guó)護(hù)士資格證書考試，成功率逐漸提升 。

學(xué)生就業(yè)朝向

到各個(gè)、各種醫(yī)院門診、口腔醫(yī)院及各種義齒加工管理中心等企業(yè)，從業(yè)口腔學(xué)技術(shù)工作中或升上高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)修。

主干課程

X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI查驗(yàn)技術(shù)、X線診斷學(xué)、CT診斷學(xué)、MRI診斷學(xué)、彩超檢查技術(shù)與診斷學(xué)、核醫(yī)學(xué)、腫瘤放療技術(shù)學(xué)、介入放射學(xué)、醫(yī)學(xué)影像人體解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像機(jī)器設(shè)備學(xué)、X線物理學(xué)與安全防護(hù)、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)英文等。

培養(yǎng)計(jì)劃

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)員關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本上基礎(chǔ)知識(shí)，接納基本放射學(xué)、CT、磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)等專業(yè)技能的基本上訓(xùn)煉，具備以影象診斷學(xué)和干預(yù)醫(yī)藥學(xué)做為方式，開展醫(yī)治病癥的工作能力。塑造融入在我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療服務(wù)工作發(fā)展趨勢(shì)必須 的，德、智、體全面的發(fā)展，具備臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和當(dāng)代醫(yī)學(xué)影像必不可少的基本上基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，從業(yè)臨床醫(yī)學(xué)影象查驗(yàn)、確診與醫(yī)治技術(shù)工作中的高級(jí)技術(shù)實(shí)用性專業(yè)人才。

學(xué)生就業(yè)朝向

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)員畢業(yè)之后可在醫(yī)療服務(wù)企業(yè)從業(yè)醫(yī)學(xué)影像確診、介入放射學(xué)和醫(yī)藥學(xué)顯像技術(shù)等層面的工作中。

總體來說讀護(hù)理類專業(yè)或是非常好的，較為比較好找工作中，對(duì)自身之后發(fā)展趨勢(shì)也比較好，沒有那麼的硬性要求，只需學(xué)精自身的專業(yè)專業(yè)知識(shí)就可以了。期待學(xué)生們切記，挑選了就不必后悔莫及，一定要堅(jiān)持到底。

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