培養(yǎng)目標：康復(fù)治療師、物理治療師、工作康復(fù)師和言語治療師。擴展職位康復(fù)保健師、保健按摩師、營養(yǎng)師等保健養(yǎng)生職位。

核心課程和關(guān)鍵實踐活動階段：人體解剖基本、生理學基礎(chǔ)、醫(yī)學心理學基本、診斷學基礎(chǔ)、消化內(nèi)科、普外、神經(jīng)內(nèi)科、康復(fù)治療技術(shù)總論、中醫(yī)理療、運動療法、作業(yè)療法、物理學因素治療法、兒童言語治療、假肢與矯正器等核心課程和康復(fù)治療技術(shù)實踐、實習、生產(chǎn)實習等，及其各院校關(guān)鍵特色課和實踐活動階段。

學生就業(yè)朝向：醫(yī)院門診康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院(民政部門、殘聯(lián)、工傷事故)、敬老院、兒童福利院、小區(qū)定點醫(yī)療機構(gòu)恢復(fù)部(小區(qū)康復(fù)醫(yī)院)、假肢矯型管理中心、幼兒教育院校、高級養(yǎng)生會館、恢復(fù)健身會所等，也可自己創(chuàng)業(yè)。

培養(yǎng)目標：把握臨床醫(yī)學、醫(yī)護醫(yī)藥學、婦保醫(yī)藥學、婦幼保健院及基因遺傳與優(yōu)生優(yōu)育等層面的基本上基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，掌握孕婦及嬰兒的環(huán)境衛(wèi)生免疫力及健康保健基本常識，了解病房管理專業(yè)知識。塑造具備不錯的人際交往及善心敬業(yè)精神，與此同時具備對孕產(chǎn)及嬰兒各種各樣癥狀的觀查和應(yīng)急處理能力的醫(yī)護優(yōu)秀人才。

就業(yè)方向：各醫(yī)院婦科、婦科、婦幼保健醫(yī)院、底層小區(qū)、計劃生育服務(wù)點。

找個工作不但需看專業(yè)，還需要依據(jù)自身不一樣的狀況來挑選，應(yīng)當充分考慮本身的能力、專長和性格特征，受歡迎不一定合適。不必由于新藥開發(fā)領(lǐng)域工資待遇越高越為此為學生就業(yè)目標，考量一下自身各個領(lǐng)域的能力是不是符合規(guī)定，再對這一崗位所實際從業(yè)的工作中做一個基本的掌握，看一下自身的性情是不是適合。

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