四川師范學校幼師學院五年制大專是由四川師范學校與成工集團公司強強聯(lián)合一同建立，致力于為融入社會發(fā)展對學前教育型優(yōu)秀人才的要求，尤其是達到當今銷售市場對雙語版類幼師、企業(yè)型幼師優(yōu)秀人才的準真空泵必須 ，融入學院課程和技術專業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的必須 。學前教育的金牌技術專業(yè)便是學前教育，近些年院校設立了五年制大專課程內(nèi)容，許多中學大學畢業(yè)生都要想報考該校，那麼，現(xiàn)階段院校都有哪些專業(yè)是對于中學大學畢業(yè)生的呢?

四川師范學校幼師學院五年制大專技術專業(yè) 技術專業(yè)名字 修業(yè)年限 層級 學前教育雙語版方位 五年 五年制大專 學前教育民族舞蹈方位 五年 五年制大專 學前教育歌曲方位 五年 五年制大專 學前教育工藝美術方位 五年 五年制大專 學前教育兒童運動健身方位 五年 五年制大專 四川師范學校幼師學院五年制大專學前教育技術專業(yè)介紹

學前教育技術專業(yè)塑造具有學前教育專業(yè)技能，能在托幼所從業(yè)教育教學和科學研究工作中的老師學前教育行政后勤及其別的相關組織的課堂教學、科學研究優(yōu)秀人才。

學前教育學變成一門單獨的科學研究，最先是由法國教育學家F.W.A.福祿貝爾明確提出的。他在夸美紐斯和荷蘭啟蒙思想家J.-J.盧梭的危害下,又接納了法國教育學家J.H.裴斯泰洛齊的少兒教育觀念。于1837年在布蘭肯堡構建了一所收托1～七歲少年兒童的教育培訓機構，1840年取名為幼稚園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)化闡述了幼兒園管理的必要性、內(nèi)容和方式 。他覺得少年兒童的發(fā)展趨勢是漸近的全過程，文化教育應合適少年兒童的發(fā)展趨勢，文化教育應以少年兒童的獨立主題活動為基本。他高度重視游戲的教育價值，把游戲做為幼稚園的關鍵主題活動，還設計方案了一套游戲和教學資料。他的關鍵經(jīng)典著作有：《人的教育》(1826)、《母親游戲和童謠》(1843)、《幼兒園教育學》(1862)。盡管福祿貝爾教育教學理論中有唯心主義見解，但他在實踐上和理論上促進了世界各國幼稚園的創(chuàng)建和學前教育學的科學研究。十九世紀中后期，分子生物學、生理、社會心理學和幼兒心理學的發(fā)展趨勢，為揭露學前教育的規(guī)律性給予了資源優(yōu)勢，進而推動了學前教育學的發(fā)展趨勢。

文章來源微信公眾號: 云職校(y-zxiao)，歡迎關注微信號，獲取更多招生就業(yè)信息。