一所學校學校怎么樣立即影響到學生們以后的學習培訓，未來的發(fā)展方向，因此許多父母在挑選學校的那時候是特別苛刻的，那麼，貴陽職工中等專業(yè)學校怎么樣?

貴陽職工中等專業(yè)學校介紹

貴陽市職工中等專業(yè)學校創(chuàng)立于 1986 年,是經(jīng)省黔府通 (1986)56 號文準許創(chuàng)建的 一所地域綜合型成年人中等專業(yè)學校。學校由市總工會舉辦，業(yè)務流程上由教育局承擔。 學校辦校距今 22 年歷史時間。上世紀 80 時代至 90 時代中后期，學校主要是針對職工文化教育和學習培訓，教學形式以業(yè)余組課堂教學和成考函授為主導; 90 時代中后期之后，面向全國招生初中畢業(yè)，逐漸有全日制走讀生和住讀生。

學校辦學層次有短期培訓班、中專文憑文化教育、中專學校專修班及其根據(jù)掛證聯(lián)合辦學方法辦有?？?。 貴陽市職工中專學校舊址人民廣場貴陽市工人文化宮內(nèi)，運用位于省級城市的優(yōu)點及其一支干練和熱情于工會基礎教育的教職工團隊，依次在貴陽市及其全國范疇內(nèi)共設立辦學點(校區(qū)) 21 個，技術專業(yè)以財務會計基本、統(tǒng)計分析、工商管理專業(yè)、文秘、電子信息技術、機電一體化、度假旅游、幼兒師范、電子計算機等為主導，總共 18 個。在校學生經(jīng)營規(guī)模最大時達 4000 多的人。 貴陽市職工中專學校在貴州成人中專學校中，是較早膽大試著和實踐活動跨學校、跨區(qū)、跨公司推行聯(lián)合培養(yǎng)的學校，恰好是這一較早的超前的辦學特色，使學校辦校較切實解決了招收、學生就業(yè)、實踐、見習等的艱難課題研究，并從這當中集累了豐富多彩的辦校工作經(jīng)驗，這種工作經(jīng)驗為我院在當今我國“十一，五”期內(nèi)大力推廣高等職業(yè)教育，提倡東、中西部地區(qū)中間、城鄉(xiāng)差距、學校與公司中間應普遍聯(lián)合培養(yǎng)，以充分發(fā)揮分別區(qū)位優(yōu)勢，融合教學資源，推動中西部高等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢典定了比較豐富的基本。

學校以前是貴州成人中專學校中的姣姣者，是貴州很多成人中專教育政策法規(guī)開展示范點的極少數(shù)學校之一(如：大專全科班出身、獨立考試招生、免考招收等)，因其辦校銷售業(yè)績突顯，曾遭受省、市省教育廳(局)在多次大會場所的夸獎。 學校辦校 22 年以來，開展初、普通高中文化補習，在職員工技術職稱類英文、電子計算機、財務會計、經(jīng)濟師職稱、物業(yè)管理服務畢業(yè)學習培訓總共達 80000 多人次，送出達標中專學校大學畢業(yè)生 11000 多的人、專科生 570 多的人。這種銷售業(yè)績是學校歷年領導干部和整體教職工以努力和無私奉獻長出的豐碩成果，它也充分說明了貴陽市職工中專學校在貴陽市甚至貴州高等職業(yè)教育中的分量及其不可替代的必要性。 2005 年 11 月國務院辦公廳頒布了“十一，五”期內(nèi)大力推廣高等職業(yè)教育的決策，“決策”中確立了高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新和進步的積極意義，而且擬定了很多具體辦法，使大家從業(yè)高等職業(yè)教育的工作人員真切的覺得高等職業(yè)教育的春季趕到了。

貴陽職工中等專業(yè)學校教學設施

2006 年，貴陽市職工中專學校在遵義市紅色教育基地和貴陽市風景優(yōu)美的青藏耀眼明珠花溪創(chuàng)建了2個新教學區(qū)，并積極主動與跨省中國品牌中專學校(如：四川江南地區(qū)崗位學校)、示范高等職業(yè)院校(如：貴州交通職業(yè)學校、輕工業(yè)職業(yè)學校、四川理工學院、中央電大奧鵬學習核心等)聯(lián)合培養(yǎng)，以工作為導向性，設定融入市場趨勢的技術專業(yè)，根據(jù)逐步完善和豐富教學設施，創(chuàng)建保持穩(wěn)定、素養(yǎng)較高的專職人員教師人才團隊，勤奮搞好教學水平，進行特色化學習培訓和課堂教學，這一系列對策使貴陽市職工中專學校的辦校邁入開拓性的展新局勢。

2008 年我國對高等職業(yè)教育幫扶幅度將進一步增加，各種各樣學業(yè)獎學金、國家助學金現(xiàn)行政策將再次實施，伴隨著城鎮(zhèn)化建設、新型工業(yè)化的步閥加速，社會發(fā)展更為急缺具備各種各樣招式的初級優(yōu)秀人才，全社會發(fā)展對中等職業(yè)學校學校的主導地位和使用可能更為認同和高度重視。 2008 年招收后，我院總在校學生將做到 2000 人以上。 歡迎您報考貴陽市職工中等專業(yè)學校。 趕到這兒，大家將與你一起，流動汗液，學技能，使出自身，無私奉獻明日。

以上，便是我為學生們梳理的學校的基本情況，挑選學校是自已的事兒，一切一個學校都是有他的優(yōu)勢與劣勢，因此，自身喜愛合適就好了。