位于東坡區(qū)萬勝鎮(zhèn)的眉山市華西航空旅游學校是集學歷教育和面向社會培訓、服務于一體多元發(fā)展的民辦中等職業(yè)學校。2019——2020學年度成都華西航空學校怎么樣，該校在教育主管部門的指導下，堅持“立德樹人”育人目標，大力推進職業(yè)教育發(fā)展，順利完成年初制定的各項目標任務。

一年來，華西航空旅游學校圍繞學校質量年度工作持續(xù)發(fā)力，在德育工作、就業(yè)服務等方面亮點紛呈成都華西航空學校怎么樣：

2019年10月，該校航空服務專業(yè)獲“眉山市示范專業(yè)”稱號。

2020年5月，該校132名學生參加高校單招考試，126人被成都職業(yè)技術學院等高校錄取，升學率達95%。

2020年5月，該校獲“西南科技大學成人高等教育學院優(yōu)秀辦學站點”榮譽稱號。

2020年9月，該校校長顏峰獲“東坡區(qū)優(yōu)秀教師”稱號。

2020年12月，眉山市第十屆中職生綜合素質大賽現代服務類、民航安檢類比賽在該校舉辦。

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黨建引領

建設學習型黨組織 推動各項工作又好又快發(fā)展

長期以來，華西航空旅游學校在師資隊伍建設中創(chuàng)新發(fā)展機制，為新教師搭建了“教壇青苗——成熟教師——學科骨干——名教師”的人才梯度成長平臺。

“在此基礎上，我們認真開展學習型黨組織建設活動，進一步提升了廣大教師的政治理論和業(yè)務知識水平?！鳖伔灞硎尽?/p>

為持續(xù)增強黨組織凝聚力，該校進一步健全“三會一課”、黨員學習、黨員發(fā)展等制度，以規(guī)范的制度管理提高黨內生活質量，進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。

圍繞學校中心工作，該校不斷加強黨員教師的黨性意識、宗旨意識、組織意識，以教學一線青年骨干教師為重點培養(yǎng)對象，為黨組織補充新鮮血液，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

針對作風建設，該校充分完善領導班子議事和決策機制，采取多種措施增強拒腐防變能力。

通過組織教師學習《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，不斷加強師德師風教育，廣泛開展向先進教師學習活動，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，樹立“受學生愛戴、讓人民滿意”的從業(yè)準則。

“我們將繼續(xù)按照先進黨支部標準，抓黨建常規(guī)工作、抓支部自身建設，推動學校各項工作又好又快發(fā)展?！鳖伔灞硎尽?/p>

禮儀培訓常態(tài)化

質量 保障

針對社會需求辦學 分層教學模式多點開花

憑借先進的辦學理念、規(guī)范的辦學行為、嚴格的內部管理和高端的就業(yè)平臺，華西航空旅游學校不斷探索教育教學改革，取得了良好的社會效益。

辦學14年來，該校堅持“以就業(yè)為導向，創(chuàng)精品特色學校、走內涵式發(fā)展”辦學理念，以培養(yǎng)“有道德修養(yǎng)、有職業(yè)技能、有文化內涵的高素質現代化服務業(yè)人才”為目標，以“管理軍事化、教育企業(yè)化、學生禮儀化、素質多元化”為辦學特色，以“校園無小事，處處有教育，心靈耕耘，超越教化”為育人理念，以“快樂學習，有效學習，在實踐中求知”為學習理念，以“真情教學，教改創(chuàng)新”為教學理念，以德育工作為抓手，以禮儀訓練為載體，以培養(yǎng)學生能力為本位，以崗位群職業(yè)能力要求為標準，不斷推動教學和課程改革。

“我們始終堅持以社會需求為出發(fā)點，根據全省特別是成都地區(qū)針對性地開設專業(yè)，形成就業(yè)教育、升學教育共同發(fā)展的良性循環(huán)局面?！鳖伔褰榻B。

該校開設有航空服務、城市軌道交通運營管理、旅游服務與管理三個專業(yè)。2020年，新申辦的舞蹈表演專業(yè)和應急管理與減災技術專業(yè)（消防方向）開始招生。目前，該校旅游服務與管理專業(yè)、航空服務專業(yè)先后創(chuàng)建為市重點專業(yè)。

該校高度重視教育教學工作，堅持升學教學與就業(yè)教學并重，形成了“高一重習慣養(yǎng)成、高二重知識傳授、高三重分流教學”的分層教學模式；針對課程設置規(guī)范，建立了以學習任務包為構架的理實一體“模塊化”教學模式。

2020年，該校教育教學改革穩(wěn)步推進，教學質量穩(wěn)步提升。2019-2020學年度多渠道籌措資金1071萬元，用于校園基礎、文化建設、實習實訓設備采購以及教師培訓和學生獎勵。

參加第五屆全國學生軍事訓練營獲得團體一等獎

德育為先

助推青年教師成長 提升學生整體精神面貌

根據中職校學生的特點，華西航空旅游學校始終堅持“德育為先，教育為本”指導思想，通過不斷加強德育工作助推學校全面發(fā)展。

為培養(yǎng)一支熱愛學生、樂于奉獻、業(yè)務精湛的骨干班主任隊伍，進一步提高班主任德育工作水平，2020年5月中旬開始，該校開展了第四屆班主任主題班會競賽活動，既為班主任提供了展現風采、互相交流的平臺，也彰顯了學校德育工作新思路，推動了學校德育工作向更高層次發(fā)展。

該校選派了38名教育教學經驗豐富的教師與青年教師結對，全面促進青年教師快速成長?！芭c此同時，學校深入開展了形式多樣的主題活動，讓學生學會學習、學會生活、學會成長、學會堅強、學會感恩?！鳖伔褰榻B。

針對部分學生學習基礎薄弱、行為習慣不好等情況，該校成立了待進生成長班，利用課余時間組織學習、旁聽法院青少年案例庭審、參觀看守所、開展座談交流等方式幫助學生成長，取得了明顯效果，受到了共青團眉山市委和共青團東坡區(qū)委的肯定。

針對學生行為規(guī)范，該校成立了文明禮儀領導小組?！皩⒍Y儀教育與課堂教學相結合是一大亮點，使家庭教育、社會活動相互融合，與職業(yè)要求、師德教育相互促進，構建學校、家庭、社會為一體的文明禮儀教育網絡?！鳖伔灞硎尽?/p>

除禮儀教育外，準軍事化管理是該校另一大辦學特色。全校學生嚴格要求自己，著裝有要求、請銷假有規(guī)范、晚點名有約束，小到學生發(fā)飾、指甲等細節(jié)都定期進行檢查，不斷提升學生整體精神面貌。

校企合作

就業(yè)為本

保障學生對口安置 打造校企合作優(yōu)質平臺

據介紹，長期以來，該校針對市場需求設置專業(yè)，以崗位技能要求設置課程，以企業(yè)文化需求熏陶學生，使該校培養(yǎng)的學生在就業(yè)后實現與用人單位無縫對接。

華西航空旅游學校校企合作成效顯著，為學生提供了優(yōu)質的實習、見習、培訓和就業(yè)崗位。學生入學即簽訂《就業(yè)安置協(xié)議》，該校就業(yè)辦做好后續(xù)跟蹤服務，對不太適合的工作崗位，經調查屬實后重新安置，直到學生滿意為止。

顏峰表示，該校航空服務專業(yè)除空中乘務、地面服務、安全檢查三個關鍵崗位外，還急需客票代理、貨運等專業(yè)工種。航空服務專業(yè)學生經過學校教育和企業(yè)短期培訓，能較快達到崗位入門要求。

該校2019——2020學年度共招收學生509人，已全部實現就業(yè)安置，學生一次性就業(yè)率高達98%，就業(yè)穩(wěn)定率達到94%。其中，航空服務專業(yè)一枝獨秀，在對成都雙流機場、上海浦東機場、浙江嘉興消防隊等用人單位的調查中，人才培養(yǎng)滿意度分別為93%、94%、97%。

“今后，我們將主動作為、積極進取，進一步改善辦學條件，加強師資培訓，緊密校企合作，為職業(yè)教育作出學校應有的貢獻?！鳖伔灞硎?。