學(xué)生們挑選學(xué)校的情況下，最先應(yīng)當(dāng)考慮到的是學(xué)校的課堂教學(xué)方位、教育理念跟本身是不是合乎，僅有最合適本身將來學(xué)習(xí)培訓(xùn)方位的學(xué)校才對(duì)將來考入理想化的高校有一定的確保。能夠根據(jù)掌握學(xué)校的辦校經(jīng)營(yíng)規(guī)模、教學(xué)成果、課堂教學(xué)特點(diǎn)、師資隊(duì)伍等，再去考慮一所學(xué)校究竟 如何，怎么樣。期待學(xué)生們都能進(jìn)到自身心愛的普通高中學(xué)校。 瀘縣四中介紹

學(xué)校距自貢市區(qū)16千米，瀘縣縣里33千米，重慶永川區(qū)60千米。

瀘縣第四中學(xué)創(chuàng)立之初一直到2002年12月，仍是一所縣市級(jí)初中。學(xué)校從1972年逐漸招生高中。從1988年逐漸，為了更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，縣委會(huì)縣府做出了搬遷瀘縣第四中學(xué)的決策，搬遷到瀘縣兆雅鎮(zhèn)燕子巖村，1989年9月，學(xué)校逐漸搬遷，到1993年該校搬遷結(jié)束。

瀘縣第四中學(xué)是近年來快速發(fā)展發(fā)展壯大起來的具有知名度的一所鄉(xiāng)村普高，1989年逐漸在新的自然環(huán)境中，學(xué)校開始了新的發(fā)展。學(xué)校在發(fā)展全過程中強(qiáng)化管理，苦煉武學(xué)，辦學(xué)層次持續(xù)提高。

瀘縣四中學(xué)校園自然環(huán)境

學(xué)校距自貢市區(qū)16千米，瀘縣縣里33千米，重慶永川區(qū)60千米。瀘縣第四中學(xué)創(chuàng)立之初一直到2002年12月，仍是一所縣市級(jí)初中。學(xué)校從1972年逐漸招生高中。從1988年逐漸，為了更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，縣委會(huì)縣府做出了搬遷瀘縣第四中學(xué)的決策，搬遷到瀘縣兆雅鎮(zhèn)燕子巖村，1989年9月，學(xué)校逐漸搬遷，到1993年該校搬遷結(jié)束。瀘縣第四中學(xué)是近年來快速發(fā)展發(fā)展壯大起來的具有知名度的一所鄉(xiāng)村普高，1989年逐漸在新的自然環(huán)境中，學(xué)校開始了新的發(fā)展。學(xué)校在發(fā)展全過程中強(qiáng)化管理，苦煉武學(xué)，辦學(xué)層次持續(xù)提高。

瀘縣四初中辦學(xué)特色

校風(fēng)校訓(xùn)：自立自強(qiáng)辦學(xué)特色：讓每一個(gè)學(xué)員都獲得理想發(fā)展辦校特點(diǎn)：低進(jìn)高于，優(yōu)生優(yōu)育更優(yōu)質(zhì)瀘縣第四中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：廉潔自律團(tuán)結(jié)一致，公平努力學(xué)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信獨(dú)立，明德實(shí)干教風(fēng)：愛崗敬業(yè)博學(xué)多才，身正善教學(xué)校發(fā)展經(jīng)營(yíng)規(guī)模：強(qiáng)悍興起 有序推進(jìn) 可持續(xù)性發(fā)展發(fā)展關(guān)鍵字：學(xué)員發(fā)展 老師發(fā)展 學(xué)校發(fā)展發(fā)展核心理念：學(xué)員的發(fā)展是老師發(fā)展的主題風(fēng)格，老師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，品質(zhì)知名品牌是學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展的重要。發(fā)展精準(zhǔn)定位：隆昌地域管理方法一流品質(zhì)一流的鄉(xiāng)村省部級(jí)示范普高。

匯總

分辨一所學(xué)校好壞的非常簡(jiǎn)單的方式 便是看招生數(shù)品質(zhì)，學(xué)員恰逢青春發(fā)育期，受環(huán)境危害較大，見賢思齊，小朋友們追求名牌大學(xué)的目地也不僅是為了更好地師資力量、考試成績(jī)等要素，由于在學(xué)校能學(xué)得的不僅是專業(yè)知識(shí)。挑選學(xué)校就需要掌握學(xué)校的概述，必須 把握這些對(duì)中考志愿填寫十分有效的靠譜的信息內(nèi)容材料。了解學(xué)校的整體實(shí)力，可以分離出來左右多少。

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