醫(yī)護專業(yè)是衛(wèi)校最受歡迎的專業(yè)之一，自然也是許多大學畢業(yè)生的優(yōu)選專業(yè)，由于醫(yī)護專業(yè)是歸屬于國控專業(yè)，針對許多地域的同學們而言讀不上，換句話說配額很少，因此在挑選專業(yè)以前我們要做到充分準備，做一個待選專業(yè)，那麼讀衛(wèi)校還有哪些專業(yè)呢，大伙兒可以參照一下，下邊的招收專業(yè)。

藥物專業(yè)

藥理學是醫(yī)藥學類別中醫(yī)藥學專業(yè)類中的一個專業(yè)，關(guān)鍵科學研究和藥品有關(guān)的大學問。從總體上，從剛開始的藥物研究、開發(fā)設(shè)計，到生產(chǎn)制造、生產(chǎn)加工，及其最終的商品流通應用，全部全過程只需是和“藥”有關(guān)的，都歸屬于藥理學的科學研究范圍。

藥物專業(yè)依據(jù)學生就業(yè)市場需求設(shè)立三個就業(yè)方向，分別是藥學服務(wù)方位，即畢業(yè)之后在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、零售藥房、門診所等定點醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)藥物調(diào)濟、管理方法、統(tǒng)計分析，開展健康宣教及身心健康服務(wù)咨詢等工作中。藥物運營方位，即畢業(yè)之后在大中小型醫(yī)藥批發(fā)公司、藥物零售企業(yè)從業(yè)物流信息管理、物流運輸;藥品安全管理方法和產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、進庫工程驗收、在庫保養(yǎng)及出入庫驗發(fā)等工作中。

助產(chǎn)專業(yè)專業(yè)

貫徹落實國家教育部、環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)戰(zhàn)略方針，堅持不懈以服務(wù)項目為服務(wù)宗旨、以工作為向?qū)У臉藴?，塑造具備一定科學研究人文素養(yǎng)，德智體美勞全面的發(fā)展，具備較好的職業(yè)素質(zhì)、與人相處與溝通協(xié)調(diào)能力，靈活運用助產(chǎn)專業(yè)與醫(yī)護操作技能，可以在各個各種醫(yī)療服務(wù)、計劃生育政策和社區(qū)衛(wèi)生組織從業(yè)臨床護理助產(chǎn)專業(yè)、醫(yī)護、圍產(chǎn)保健等工作中，具備職業(yè)生涯發(fā)展基本的技能型人才、服務(wù)化的高質(zhì)量員工。

教育目標：塑造把握護理學專業(yè)及其產(chǎn)科的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)專業(yè)專業(yè)技能，從業(yè)臨床護理助產(chǎn)專業(yè)和圍產(chǎn)保健工作中的高端技術(shù)性實用性專業(yè)人才。

知識與技能：以助產(chǎn)專業(yè)專業(yè)職位要求為規(guī)范，根據(jù)3年學習培訓，大學畢業(yè)生應具備下列專業(yè)專業(yè)知識、專業(yè)技能與服務(wù)質(zhì)量，并能通過我國職業(yè)資格考試考題。

口腔修復加工工藝專業(yè)

關(guān)鍵課程內(nèi)容：牙科機構(gòu)病理生理學、口腔解剖生理、口腔材料學、冠體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜學、口腔頜面外科學、口腔修復學、可摘局部義齒生產(chǎn)工藝、口腔正畸學、口腔工藝技術(shù)性總論、固定義齒生產(chǎn)工藝、全口假牙生產(chǎn)工藝、即刻義齒及覆蓋義齒學、烤瓷修復生產(chǎn)工藝。

教育目標：塑造融入口腔學工作發(fā)展趨勢必須的，具備一定臨床醫(yī)學專業(yè)和口腔學的基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，具備口腔修復技術(shù)性的單獨操作技能，有一定發(fā)展趨勢智力的、德智體美勞全面的發(fā)展的、高質(zhì)量的口腔修復設(shè)計概論專業(yè)人才。

現(xiàn)階段而言除開醫(yī)護專業(yè)，別的專業(yè)都或是很出色的，大伙兒可以參照一下專業(yè)的課程內(nèi)容和教育目標，由于每一個專業(yè)都不一樣，因此學生們可以按照自已喜愛的專業(yè)去挑選，衛(wèi)校的發(fā)展前景或是很出色的，因此大伙兒可以多看一下，多參照參照。