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院校占地面積80.2畝，教學樓工程建筑總面積30600平米(建造中)。院校目前學籍狀態(tài)學員1800多的人，有教職工85人，在其中本科文憑65人，技術專業(yè)老師55人，“雙師型”老師32人。

設立技術專業(yè)有電子計算機及運用、電焊焊接、電子電工、餐館服務項目與管理方法、車輛應用與檢修等技術專業(yè)。建了車輛汽車駕駛模擬室、電工電子實訓、電子計算機實訓、電焊焊接實訓、車輛應用與檢修實訓等技術專業(yè)實訓10個，并有學校外見習實踐產(chǎn)業(yè)基地3處。院校資產(chǎn)總額做到6000余萬元。

院校秉持塑造一人，發(fā)家致富一家;辦完一校，復興一方的辦校新思想。堅持不懈基礎理論課堂教學與專業(yè)技能練習緊密結合，加強學員職業(yè)素養(yǎng)。學生就業(yè)好，好學生就業(yè)已變成校園的優(yōu)點?，F(xiàn)階段已與沿海地區(qū)好幾家大中小型公司創(chuàng)建了比較穩(wěn)定的校企合作辦學關聯(lián)，就業(yè)達98%。

院校堅持不懈“以民為本、以禮立校、品質強校”的校風校訓，與“團結一致努力、務實創(chuàng)新”的學風;堅持不懈“融入銷售市場、滿足需求、朝向整體、因人施教、突顯工作能力、重視發(fā)展趨勢、學生就業(yè)升學考試、多元化發(fā)展方向、德育教育、成年人成材”的標準，把培育學員保持良好的職業(yè)社會道德、扎扎實實的專業(yè)能力、極強的職業(yè)工作能力和創(chuàng)新意識做為教師隊伍建設的教育目標，并為此勤奮努力，持續(xù)改革創(chuàng)新內(nèi)部管理機制教育教學策略，獲得了較好的教學成果，獲得了社會發(fā)展的認同，為社會發(fā)展造就了較好的辦校經(jīng)濟效益。

院校高度重視塑造大學生的愛好和發(fā)掘學員的專長，常常進行多種多樣的文藝范兒、體育文化等主題活動，使孩子獲得全面的發(fā)展。提升它們的日常生活感受和實踐能力，構建了身心健康而頗具職業(yè)教育特點的學校文化。

院校數(shù)次各自被教育廳、教育局、市團區(qū)委、縣委會政府部門、縣教育部門等企業(yè)依次授于“優(yōu)秀院校”、“先進單位”、“先進黨支部”、“先進集體事跡”等光榮稱號。院校校領導及多位老師依次遭受省、市、縣嘉獎獎賞。

在文縣經(jīng)濟社會發(fā)展正急缺很多技能型人才的今日，文縣職業(yè)中專學校已變成基本建設需要的人材培養(yǎng)搖藍，這類完美組合終將為輝煌的文縣彈奏出一曲和睦漂亮的協(xié)奏曲。

之上便是 我給學生們梳理的文縣農(nóng)職業(yè)技術學校的信息內(nèi)容，人生就是一連串的選擇，每一個人的發(fā)展前途與運勢，徹底掌握在自已手上，只需勤奮，終究會得成。學生就業(yè)也罷，就業(yè)也好，自主創(chuàng)業(yè)亦這般，假如還想認識大量有關信息，還可以多訪問 網(wǎng)址，我也恭祝每一位同學們可以尋找理想的院校。