奔騰岷江入成都成都輕軌學校哪個好，號稱“水城威尼斯”的新津成都輕軌學校哪個好，用水韻打開了成都的南大門。

新津憑借逐漸起飛的經(jīng)濟實力、全面爆發(fā)的交通、科技、人文、環(huán)境，變身“成都新津區(qū)”指日可待。

綠色宜居、天然養(yǎng)肺基地、地鐵輕軌抱團上陣，還有冉冉升起的科技城，都讓不少人不由發(fā)出呼喊：新津，等我！

但對家長們來說，最想上車的還是那些已經(jīng)扎堆新津的名校，其中大名鼎鼎的，當然是成實外教育集團全力打造的天府成外！

天府成外，全稱“天府新區(qū)岷江新城成都外國語學校”，是由政府投資，成實外教育集團運營管理的國有民辦性質(zhì)學校。

成實外教育集團

天府成外總校長王春容

教育界郎平

幾個響當當?shù)年P(guān)鍵詞，讓天府成外一問世就倍受矚目，說她是“2020成都家長最值得期待的民辦新?！?，毫不為過！

總校長王春容

有家長們說，以前還有點嫌遠，現(xiàn)在不嫌了，要小編立刻馬上進行探校！

禁足幾個月，終于在“人間四月下了樓”。第一件事，就是對天府成外進行參觀。學校現(xiàn)在具體什么情況，一起來看~

一流的內(nèi)裝設(shè)計，改變?nèi)藗儗逃臻g的感受方式

學校落地天府新區(qū)（新津）岷江新城徐家渡社區(qū)，占地248畝，按省一級示范學校標準建設(shè)。

目前，學校主體建筑已完成封頂，計劃 2020 年 3 月底內(nèi)裝結(jié)束，4 月完成綠化，預(yù)計5 月正式接待參觀。

走進校園，一池清水點題辦學理念，這所中西融合的國際化學校，將向民辦教育注入水的靈動與奔騰、多變與包容，敲開成都教育之春。

下沉式廣場，看上去莊嚴肅穆。一眼望去，古樸典雅的英倫風建筑群，沿著一條校園中軸線依次排開。幼兒園、小學部、初中部、高中部、國際化高中，各學部呈半圍合式，自成一體。

幼兒園效果圖

“學校在外觀上保留著英式端正的風格，但內(nèi)部的教學空間設(shè)計更為人性化，注重空間的可變、注重空間與人的互動，與傳統(tǒng)建筑相比更加開放，給了建筑一顆‘奔騰的心’！”小學部校長張硯說。

據(jù)介紹，學校內(nèi)裝從去年七八月份就已經(jīng)開始，先后找了兩家裝修公司進行設(shè)計。但看到效果圖后，管理團隊們幾乎全部否定，設(shè)計層次不夠高，很多東西都在重新調(diào)整。

他們部分借鑒了全球最牛女設(shè)計師扎哈.哈迪德的設(shè)計靈感，利用大跨度、大起伏，在保持建筑空間宏大敘事的同時，實現(xiàn)教學功能的可變與交互。

可以說，扎哈.哈迪德曾改變了人們對空間的認知，而天府成外，這次將改變?nèi)藗儗逃臻g的感受方式。

“我們一直在強調(diào)高水平、高起點，這不僅是辦學水平高、師資水平高，硬件設(shè)施的規(guī)格、教學空間的設(shè)計，都要追求高標準、高質(zhì)量，這才是我們真正的大手筆！”總校長王春容告訴小編。

作為一所“4.0版本的國際化學?！?，天府成外要讓孩子們在學校感受到一切前沿的訊息，校園建筑、硬件設(shè)施要首當其沖，給人豐富、高端的空間感受，才會帶給孩子不一樣的文化視野。

不信，先來感受一下天府成外的圖書館和音樂廳吧！

?圖書館

這一定是成都學校里最具設(shè)計感的圖書館！

“胸中有丘壑，眉目作山河”，天府成外圖書館的樣子，就是天府成外孩子們的樣子。

印象中的圖書館，是排列整齊，井然有序，但天府成外不是。獨特的山水風格設(shè)計，欄桿上是遠山，下面的曲線為近水。

高低起伏的臺階，像盤旋而上的山丘，動感十足。

細密的線條，如落川溪水，婉約靈動。原木質(zhì)地的宏大“頂峰”，讓人們走進圖書館后，便感覺到“它就是知識的殿堂”。

孩子們坐在彎曲的臺階上，自由暢想，也可以伸手從下面拿出一本書，隨心閱讀。

在每個隔間里，還設(shè)計了款式各異的沙發(fā)區(qū)，有高靠背，有圍合式，有長條桌，供孩子們各種形式的討論交流。

看乏了，去涂鴉墻上寫作、作畫，隨心所欲地享受閱讀和知識的樂趣。

“其實，我們也希望用這種形式告訴孩子，書中有山水，胸中有丘壑?！辈排ｉL張硯，出口不凡。

?音樂廳

和圖書館一樣，音樂廳摒棄靜止規(guī)整，走上流動變化、空靈飄逸的哈式風格。

猛然下沉的地板，傾斜的墻面，好像要飛走的天花板，無處不在的曲線，在宏大的結(jié)構(gòu)里穿梭，讓孩子們在奇妙的空間里，有著無窮的音樂想象。

設(shè)計感一流的千人音樂廳，不止徒有其表，它還經(jīng)過內(nèi)部聲學測試，音色達到自然發(fā)聲級別，不借助音響，就能讓全場一千人聽清每個音符，并傳遞出近乎完美的視聽效果。

加上空中吊機械，懸掛布景的配套設(shè)施，足以讓這里舉行專業(yè)的歌劇表演。

硬件夠硬，師資實力也超強。學校聘請了音樂界的大咖們前來坐鎮(zhèn)，還會帶來多個管樂團，保證天府成外的每個孩子都會一種管樂。

其實，僅僅圖書館、音樂廳，這兩個大型功能室就可以帶給孩子們豐富的精神生活和學業(yè)體驗。

但天府成外不滿足，還修建了三個學術(shù)報告廳、植物館等大型功能房間，讓孩子們的學業(yè)生活“嗨到飛起”。

突破界限的教學空間，讓花樣課程踏實落地

無論建筑設(shè)計如何千變?nèi)f化，天府成外最終所想實現(xiàn)的，就是讓教學空間滿足課程體系的多元需求。而不是像傳統(tǒng)校園那樣，教室只能上課，圖書館只能借書，功能單一，對話單向。

王春容校長介紹，目前學校已全力開發(fā)了多元優(yōu)質(zhì)的特色課程體系，包括學科拓展、素質(zhì)提升、特長發(fā)展、競賽展示、拔尖培養(yǎng)、德育活動、深度研學等課程大類。

其中光一個能力素質(zhì)類就包含30多個課程，比如：

雙語戲劇、多語種選修課、KET/PET、國際IPC、生涯規(guī)劃、非遺傳承、美食烹飪、書法考級、STEAM、形象禮儀、少年財商、少兒編程…

看到這些課程，就不難理解為什么學校在追求功能豐富、多變交互教學空間的同時，又要一切高標準了。沒有先進的硬件設(shè)施，這些課程都無從落地。

那天府成外豐富的教學空間又是什么樣呢？

小編注意到，教學樓為內(nèi)廊式，三米寬的走廊，從以前的五顏六色調(diào)成現(xiàn)在的莫蘭迪色、深灰色，滿滿的高級感、國際范兒。

走廊兩邊是教室，教室有小班教室，也有可供100多人同時上課的大班教室。

教室之間做了很多凹型設(shè)計，還有些整個墻面的教室都取消了，留出大量空間打造公共平臺。據(jù)介紹，這些都是給師生活動和非正式交流用的，功能很多，實用性更強。

張硯說，這些空間以后還會交給學生們共同開發(fā)設(shè)計，根據(jù)課程需求或者學生喜好來布置。

比如有些平臺以中式文化為底色，學校有些語文課程或國學社團，就可以在這里開展活動成都輕軌學校哪個好；一些以音樂為基調(diào)的空間，學生可以貼海報布置場地，開演奏會。

“對于我們小學部來說，這些空間就主要用于游戲和交流，課間，孩子們不用從樓上跑到樓下，或者從戶內(nèi)跑到戶外玩耍了”。她說。

走進教室，真正感受什么叫高配。一個教室容量50人，但因為實行小班教學，實際只收30-40人。

教室內(nèi)部采用歐標生態(tài)環(huán)保材料，地面采用機場、醫(yī)院使用的PVC地板，防滑耐磨。連教室的燈光、墻面反光度都高于國標。桌椅也可以自由組合，便于課堂上小組合作。

“我們所有的教室、辦公室、廁所全部都是超配的，老師也有單獨的教師公衛(wèi)?！睆埑幗榻B說。

更讓人震撼的是專業(yè)教室和功能教室，學科實驗室、先端科技的機器人、創(chuàng)客教室，以及攝影教室、音樂教室、錄音室、舞蹈室等應(yīng)有盡有，并且都是專業(yè)規(guī)格要求。

比如音樂教室不僅可以用來教學，還有可伸縮的合唱臺供孩子們表演。

除此之外，小學部還配備了黑匣子劇場，在多功能廳外，還有一個室外開放劇場，讓孩子隨處都能體驗高水平的戲劇表演。

據(jù)說，指導孩子們表演的老師都要經(jīng)過專業(yè)培訓。這樣的配置，簡直秒殺很多國際學校！

不過，王春容仍然不放心。她說，有了課程，不一定保證每個孩子發(fā)展到位，必須讓管理也跟著落地。為此，她制定了這樣一份學生能力素質(zhì)發(fā)展要求：

隔著屏幕，都能感覺到以后天府成外的孩子有多“忙碌”了~

“好事成雙”的配套設(shè)施，天府成外真的有點壕

天府成外的配套設(shè)施也堪稱一流，不僅規(guī)格高，并且一建就是倆。

體育館分為小初體育館和高中體育館，分學段建設(shè)體育館，還是第一次見！每個場館都“包羅萬象”，有室內(nèi)滑雪館、擊劍館、瑜伽館、高爾夫場、排球館等等。

其中，高中部的室內(nèi)籃球館按照CBA級別進行頂尖配置，實木地板，可推進的看臺，舉行大型籃球聯(lián)賽不成問題。

50m的恒溫游泳池，同樣可以舉行標準游泳賽事。

操場也有兩個，小初部配備300m標準跑道操場，高中部配備400m標準跑道操場，籃球場、足球訓練場、網(wǎng)球場等一應(yīng)俱全。

雙食堂

一個小初共用的餐廳，像宜家餐廳一樣，開放式，讓孩子們享受溫馨的餐飲環(huán)境。

下面還有一個大餐廳，基本可以保證所有學生同時就餐。

膳食有專業(yè)營養(yǎng)師設(shè)計，每天五餐（三正餐二間餐），保證孩子們營養(yǎng)搭配均衡。

但據(jù)成實外教育集團設(shè)計部劉老師透露，食堂最大的亮點在于經(jīng)營。

首先是食材由專門的綠色蔬菜基地供應(yīng)。供應(yīng)地是成實外教育集團旗下農(nóng)業(yè)公司，農(nóng)場采用現(xiàn)代智能化管理，可以監(jiān)控到農(nóng)場養(yǎng)殖生長過程，保證所有食材綠色安全，健康生長。

不僅農(nóng)場，食堂也會透明化管理，家長通過窗口可以看到廚師在后廚的操作流程，不用擔心食品安全。

其次，食堂由學校自主經(jīng)營，不會昧著良心掙錢。比如高中部和與教師共用的咖啡館，未來可能會交給學生管理經(jīng)營，自己進貨自己掙錢，讓家長放心，還培養(yǎng)孩子們的管理才能。

教師公寓、學生公寓、家長陪讀公寓

看到天府成外給老師們提供的商務(wù)酒店式公寓，你會想來這里當老師！房間配套不輸五星酒店標準，有單間，也有家庭套房，老師們可以免費拎包入住。

當然，學生宿舍也是頂配，看到天府成外的學生宿舍，你會迫不及待想住進來?。ň褪沁@么自信）

小學宿舍4人間，初高中為6人間，新風系統(tǒng)+空調(diào)，衛(wèi)浴+雙臺盆，不僅全齊，而且超配，孩子們在宿舍里可以愜意生活，不會出現(xiàn)排隊的現(xiàn)象。

“我們的桌椅和床柜從去年就預(yù)定好了，一直敞放到9月開學?！蓖醮喝菡f。

其他安全問題也不用擔心，宿舍管理規(guī)范有序，學生平時的作息都有電子簽到等管理系統(tǒng)，保證學生的作息和安全。

另外，一個生活老師負責的學生不超過60人，可以關(guān)注到每個孩子的生活細節(jié)。學校還會提供學生學習服務(wù)、生活服務(wù)、心理撫慰、健康服務(wù)、托管服務(wù)、個性服務(wù)，減輕家長負擔。

當然，天府成外也給家長們準備了貼心“禮物”——家長陪讀公寓。和教師公寓配置一樣，陪讀公寓高端精美，比在家還要舒適，家長們再也不用因為時間、地域的限制，為孩子入學犯難了。

“離學校很近的，可以選擇走讀。太遠的或者孩子太小，家長不放心住校的，也可以入住陪讀公寓陪讀，學校對陪讀公寓的收費從低?！睆埑幮ｉL說。

相信，等到疫情散去，家長們親自走進天府成外，在校園里隨處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一定是“哇”聲一片。

你會驚嘆她全網(wǎng)全校覆蓋的智能化管理；驚嘆她超越界限，隨處可見的教學場地，英語角、小廣場、室外劇場，讓孩子走到哪里都能“說、學、動、唱”。

當然，更讓你驚嘆的還是這里的人——學校一流的管理者和服務(wù)者們。

“做有良心的教育，負責任的教育”，是天府成外最高的辦學素質(zhì)

校長團隊已經(jīng)凝聚兩位巾幗女將，總校長王春容和小學部校長張硯，王春容還將同時擔任初中部校長。

兩位頂層設(shè)計者，都曾跨過東西半球，走過千山萬水，見過教育的千姿百態(tài)。她們的相聚，將“成外血統(tǒng)”“東辰基因”“中西方教育融合”“未來教育方向”鑄成了天府成外的形象標簽。

王春容

王春容

校長王春容，原綿陽東辰國際學校創(chuàng)始人之一，曾將綿陽東辰的初中帶到“四川第一”的高位，深諳中國教育和國際教育管理之道，是當之無愧的川派名校長。

提到對未來孩子們的培養(yǎng)，王春容說了兩個從“家長角度”辦學：

“作為辦學者，我首先要從家長角度考慮人才培養(yǎng)。比如我們家長都喜歡有道德修養(yǎng)、責任擔當、綜合能力強…的女婿或媳婦，那我們就要在學校塑造這樣的孩子。這樣的孩子不僅家長喜歡，也是社會需要的核心人才！”

“其次，要從家長的角度為孩子選擇學校。說到底，做有良心的教育，負責任的教育，就是我們的核心！

比如，對新學校，家長總擔心環(huán)保問題，難道我們不擔心嗎？我們所有的老師都和學生生活在一起，天府成外一定解決好這個問題，再去迎接我們的老師和孩子！”

關(guān)于師資，王春容透露，目前學校的骨干老師全部來自成綿地區(qū)的名校，青年老師幾乎都是從海外名校以及211、985高校的碩士生里優(yōu)中選優(yōu)。

張硯

張硯

小學部校長張硯，原龍江路小學教育集團副校長，曾深入國際學校、國際課程研究十幾載，是小學教育的管理專家、國際教育的課程專家和英語教師國培講師。

“除了高素質(zhì)的老師，我們還為孩子們打造了未來中外雙通道升學途徑！”張硯補充說，天府成外具有外語優(yōu)勢，以后孩子除了英語，還必修一門二外。以后無論選擇國內(nèi)升學還是海外就讀，語言都不是問題！

兩位校長的信心百倍，也讓人們對這所新學校欣然向往。

校園的高質(zhì)量、高品質(zhì)已經(jīng)肉眼可見，而管理團隊和教師隊伍的高素質(zhì)，也讓我們有理由相信：天府成外學生的高升學也將指日可待！