唐山市2020年讀衛(wèi)生學校學習什么有發(fā)展前途？在初中升高中完畢之后，考試成績不太好的朋友不但要考慮到大學的挑選，還需要挑選一門技術專業(yè)來學習培訓有關專業(yè)技能。選擇專業(yè)就變成諸位同學們遭遇的問題，我給大伙兒建議選擇專業(yè)的情況下，諸位可以從專業(yè)的發(fā)展前景、發(fā)展前景、社會需求等領域來掌握，選擇專業(yè)是件很重要的事。

口腔修復加工工藝技術專業(yè)

1、教育目標：塑造具備優(yōu)良職業(yè)素質、與人相處與溝通協(xié)調能力，朝向醫(yī)療服務組織口腔牙科、口腔?？漆t(yī)院、牙科門診、義齒加工廠等，從業(yè)義齒修復、生產加工、糾正、市場銷售等工作中的高質量員工和技能人才。

2、關鍵課程內容：人體解剖學、生理、牙科人體解剖學、牙科機構病理生理學、口腔學藝術美學、口腔問題概述、牙科固定不動修補加工工藝技術、可摘義齒修補加工工藝技術、牙齒正畸加工工藝技術、牙科疾病防治。

3、職業(yè)資格證書：口腔學技士、假牙成形制做工、假牙模具工。

4、就業(yè)方向：可以到醫(yī)院口腔牙科、口腔?？漆t(yī)院、牙科門診、義齒加工廠等從業(yè)義齒修復、生產加工、糾正、市場銷售等工作中。

藥劑專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)的大學畢業(yè)生關鍵在制藥企業(yè)、藥品銷售公司或醫(yī)院等企業(yè)，從業(yè)配制藥方、配置中藥制劑、藥物質量檢驗與存儲存放、醫(yī)藥銷售的市場拓展與運營等業(yè)務工作。

教育目標：貫徹落實國家教育部、環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)戰(zhàn)略方針，堅持不懈以服務項目為服務宗旨、以工作為向導的標準，塑造具備一定科學研究人文素養(yǎng)，德智體美勞全面的發(fā)展，具備優(yōu)良職業(yè)素質、與人相處與溝通協(xié)調能力，靈活運用藥劑專業(yè)專業(yè)技能，能在各項各種醫(yī)療衛(wèi)生組織和領域從業(yè)產品生產制造、市場銷售、運用和藥學服務等工作中，具備職業(yè)生涯發(fā)展基本的技能型人才、服務化的高質量員工。

課程內容：人體解剖學生理學基礎、分子生物學基本、藥用價值基礎化學、細胞生物學、有機化學、生藥、藥理學、臨床藥理學、藥物、中藥制劑加工工藝、藥物生物體評定技術、藥業(yè)產品營銷推廣、藥事管理。調濟及中藥制劑基本上技術實習、中藥制劑產品質量檢驗技術實習、藥品常見制劑中藥制劑實際操作實習、中藥制劑機器設備實習、中藥方劑劑實習、各種藥品監(jiān)管實習、營銷推廣實習、大學畢業(yè)綜合性實習。

中藥技術專業(yè)

1.教育目標：本技術專業(yè)堅持不懈以德育人，朝向中藥產品運營單位、各個定點醫(yī)療機構和中藥材生產制造等企業(yè)，塑造從業(yè)中藥調濟、中藥銷貨、中藥倉儲物流存放、中藥材生產制造、中藥產品質量檢驗等工作中，德智體美全面的發(fā)展的高質量員工和技能型人才中藥專業(yè)性人才。

2.關鍵課程內容：思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識、體育健康、電子計算機、語文課、數學思維、英文、歷史時間、人體解剖學生理、中醫(yī)學基礎、方劑學與中藥方劑、中藥存儲與保養(yǎng)、藥用植物學基本、中藥評定技術、中藥中藥制劑技術、中藥煅法技術、中藥調濟技術、中藥有機化學、藥物銷售心理學、藥物網絡營銷技術、藥事管理政策法規(guī)、中醫(yī)臨床常見疾病等課程內容。

3.職業(yè)資格證書：中藥煅法工、藥物制劑專業(yè)工。

4.就業(yè)方向：醫(yī)院、制藥業(yè)及藥物生產等公司從業(yè)中藥調濟、產品質量檢驗、銷貨、中藥材企業(yè)生產管理等領域的工作中。

護理學

1.教育目標：貫徹落實國家教育部、環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)戰(zhàn)略方針，堅持不懈以服務項目為服務宗旨、以工作為導向性，塑造具備一定科學研究人文素養(yǎng)，德智體美全面的發(fā)展，具備優(yōu)良職業(yè)素質、與人相處與溝通協(xié)調能力，靈活運用護理知識與操作技能，能在各項各種醫(yī)療服務和社區(qū)衛(wèi)生組織從業(yè)養(yǎng)老護理、新生兒護理、殘疾群體醫(yī)護、慢性疾病職業(yè)危害等重點醫(yī)護、急救護理和保健養(yǎng)生等工作中，具備職業(yè)生涯發(fā)展基本高質量員工和技能型人才護理學優(yōu)秀人才。

2.關鍵課程內容：思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識、體育健康、電子計算機、語文課、數學思維、英文、歷史時間、人體解剖學生理、細胞生物學、病源生物體與病毒學、病理生理學與病理生理學、藥學、護理學基礎、體格檢查、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理心理學、護理禮儀、急救護理技術、社區(qū)護理、養(yǎng)老護理、老年保健、重癥監(jiān)護技術、健康教育知識等關鍵課程內容。

3.職業(yè)資格證書：護理人員執(zhí)業(yè)資格證。

4.就業(yè)方向:在各項各種醫(yī)療服務和社區(qū)衛(wèi)生組織從業(yè)養(yǎng)老護理、新生兒護理、殘疾群體醫(yī)護、慢性疾病職業(yè)危害等重點醫(yī)護、急救護理和社區(qū)護理工作中。

恢復技術技術專業(yè)

1.教育目標：堅持不懈以德育人，面向社會醫(yī)療服務組織、小區(qū)、殘疾人聯合會及民政部門系統(tǒng)軟件腦癱康復組織等，塑造從業(yè)臨床醫(yī)學恢復、社區(qū)康復和養(yǎng)老院恢復等工作中，德智體美全面的發(fā)展的高質量員工和技能型人才恢復技術專業(yè)性人才。

2.關鍵課程內容：思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識、體育健康、電子計算機、語文課、數學思維、英文、歷史時間、人體解剖學生理、病癥學基本、康復醫(yī)學總論、康復評定技術、作業(yè)治療技術，健身運動醫(yī)治技術、兒童言語治療技術、臨床醫(yī)學專業(yè)概述、針灸理療、中華傳統(tǒng)恢復治療法、常見病恢復、恢復工程項目等課程內容。

3.職業(yè)資格證書：恢復技士。

4.就業(yè)方向：關鍵到綜合性醫(yī)院康復科、康復醫(yī)院(恢復醫(yī)院)從業(yè)康復治療師技術工作中，也可去養(yǎng)老院、健康保健核心、自閉癥康復核心、體育文化醫(yī)院或專業(yè)隊醫(yī)務所、社區(qū)衛(wèi)生組織、殘疾人聯合會等企業(yè)從業(yè)康復訓練或康復評定工作中。

每一個優(yōu)秀的設立都是有它的大道理，每一個技術專業(yè)全是好的，就可以看學生們愛不愛了，沒有不比較好的專業(yè)，主要是看著你愿不愿意努力學習，一切技術專業(yè)學精了全是很出色的，尤其是護理類大技術專業(yè)，都不可能差，因此大伙兒在報考專業(yè)的情況下，關鍵也是需看自身的興趣愛好在哪兒，選擇自己喜愛的技術專業(yè)。