沐川縣職業(yè)中學(xué)校位于四川省樂(lè)山市沐川縣沐溪鎮(zhèn)交通街278號(hào)樂(lè)山市新世紀(jì)技工學(xué)校，是沐川縣境內(nèi)唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校（同時(shí)也是沐川縣職業(yè)教育中心），占地面積有22,554.68m2（約34畝），建筑面積約6,780 m2（其中樂(lè)山市新世紀(jì)技工學(xué)校：教室1,200 m2，實(shí)訓(xùn)室500 m2，學(xué)生宿舍樓5,050 m2，教師辦公室120 m2），評(píng)估價(jià)值為494.30萬(wàn)元。該校現(xiàn)有在校學(xué)生近1000名，教職工70人。

中文名稱沐川縣職業(yè)中學(xué)校所屬地區(qū)中國(guó)四川省樂(lè)山市現(xiàn)任校長(zhǎng)彭剛占地面積22554.6平方米

簡(jiǎn)稱沐川縣職中類別中等職業(yè)學(xué)校地理位置沐川縣沐溪鎮(zhèn)交通街278號(hào)

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沐川縣職業(yè)中學(xué)校是由沐川縣委，縣政府通過(guò)機(jī)制引進(jìn)，體制改革，精心打造的一所全新的特色職業(yè)學(xué)校，也是沐川縣職業(yè)教育中心所在地。學(xué)校坐落于沐川縣城東開(kāi)發(fā)區(qū)沐源路1525號(hào)，東臨美麗的沐溪河，西臨寬闊的213國(guó)道，環(huán)境優(yōu)雅，交通便捷。學(xué)校占地40余畝，全新的現(xiàn)代化學(xué)生公寓，教學(xué)樓，辦公樓，實(shí)訓(xùn)樓，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施已裝修改造完畢，全新的專業(yè)配套設(shè)備已全部到位。2010年，學(xué)校又投資千余萬(wàn)元新建了現(xiàn)代化教校領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)大樓，綜合實(shí)訓(xùn)樓，多功能食堂，實(shí)習(xí)工廠等，打造全新的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

新“沐川縣職業(yè)中學(xué)?！睂?jiān)持“以德為本，依法治校，校企結(jié)合，技能立身”的辦學(xué)方針樂(lè)山市新世紀(jì)技工學(xué)校；堅(jiān)持以“學(xué)生的成功才是我們的成功樂(lè)山市新世紀(jì)技工學(xué)校！”為辦學(xué)理念；堅(jiān)持以半封閉式，半軍事化的管理培養(yǎng)具有行業(yè)化，職業(yè)化，專業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化的復(fù)合型人才。2010年冠名定向培訓(xùn)單位：江蘇恒力集團(tuán)，江蘇精元電腦（常熟）有限公司，廣達(dá)集團(tuán)達(dá)富電子（常熟）有限公司，成都一宇鋼構(gòu)有限公司等用人單位。

專業(yè)開(kāi)設(shè)：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理農(nóng)業(yè)機(jī)械化數(shù)控技術(shù)應(yīng)用機(jī)電技術(shù)應(yīng)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用旅游服務(wù)與管理電子商務(wù)金融事務(wù)學(xué)前教育等。[1]

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地址：四川省樂(lè)山市沐川縣沐溪鎮(zhèn)交通街278號(hào)

行政區(qū)號(hào)：511129

區(qū)號(hào)：0833

郵編：614500

營(yíng)業(yè)范圍：職業(yè)中學(xué)教育教學(xué)

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沐川縣職業(yè)中學(xué)校 2004年元月，引進(jìn)四川省樂(lè)山新世紀(jì)技工學(xué)校將原沐川職業(yè)中學(xué)改制更名為“樂(lè)山新世紀(jì)技工學(xué)校沐川分校”，從2008年開(kāi)始，沐川縣委、縣政府高度重視職教改革，積極加大了對(duì)職業(yè)教育的投入，明確規(guī)定將城市教育附加費(fèi)的30%用于職業(yè)教育的發(fā)展，并于2008年投入350萬(wàn)元修建了一幢能容納1224人的沐川縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生住宿樓。但沐川財(cái)力窘迫，僅僅依靠政府的投入難以讓職業(yè)中學(xué)大踏步前進(jìn)，如何發(fā)展職教事業(yè)成了縣委、縣政府的大事。經(jīng)過(guò)多方考察研究，引進(jìn)有實(shí)力的合作伙伴共謀職教發(fā)展被提上日程。通過(guò)公開(kāi)拍賣的方式，沐川縣職業(yè)中學(xué)60%的股份被轉(zhuǎn)讓，成為我市第一所國(guó)有資產(chǎn)與民間資產(chǎn)結(jié)合的股份制中等職業(yè)學(xué)校。轉(zhuǎn)制后的沐川縣職業(yè)中學(xué)，得到了縣委、縣政府的多方支持，不僅用人機(jī)制非常寬松，而且資金融入也非?？旖荨樵鰪?qiáng)學(xué)校的教學(xué)實(shí)力，該縣從全縣教育系統(tǒng)中公開(kāi)選聘校長(zhǎng)和優(yōu)秀公辦教師，20余名文化課教學(xué)功底深厚、具有大學(xué)本科學(xué)歷、在班主任工作崗位具有較為豐富經(jīng)驗(yàn)的教師加入職教隊(duì)伍。同時(shí)，沐川縣職業(yè)中學(xué)還外聘了40余名經(jīng)驗(yàn)豐富的職教專業(yè)課教師，他們中不乏工廠工作多年的技術(shù)骨干、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。這些優(yōu)秀的教師，為沐川縣職業(yè)中學(xué)注入了活力。

與此同時(shí)，剛剛?cè)牍傻慕惗麻L(zhǎng)迅速投入200余萬(wàn)元對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的整修，改善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。短短幾個(gè)月的時(shí)間里，昔日破爛不堪的校舍、陳舊的教學(xué)設(shè)備設(shè)施不見(jiàn)了，展現(xiàn)在人們眼前的是干凈整潔的校園、寬敞明亮的教學(xué)樓、嶄新的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。據(jù)了解，2008年以來(lái)沐川縣職業(yè)中學(xué)累計(jì)投入850萬(wàn)元，建成學(xué)生宿舍樓3550平方米、實(shí)訓(xùn)車間800平方米，裝修裝飾校舍4幢，添置設(shè)備設(shè)施1954臺(tái)（件），平整運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地3000平方米。今年，學(xué)校還將投資800萬(wàn)元新建現(xiàn)代化綜合樓一幢、能容納2000余學(xué)生就餐的多功能食堂一個(gè)和“三合一”（電子、電工、電拖）實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、家電維修綜合實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、文秘旅游實(shí)訓(xùn)室、電工焊工車工實(shí)訓(xùn)車間各一個(gè)。

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教師 “單頁(yè)荷花”、“雙葉荷花”、“餐盤(pán)托花”……6月23日，在沐川縣職業(yè)中學(xué)，記者看到該校旅游專業(yè)的學(xué)生僅僅通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，就能輕松應(yīng)對(duì)期末技能考試，各種動(dòng)作非常嫻熟。據(jù)介紹，該校針對(duì)專業(yè)和學(xué)生實(shí)際，積極在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，比如在計(jì)算機(jī)和平面設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)行模塊化教學(xué)法，在旅游專業(yè)實(shí)行情景化教學(xué)法。該校在推廣項(xiàng)目教學(xué)法的同時(shí)，還在課堂中引入先進(jìn)的小組合作式教學(xué)的“10+35”教學(xué)模式，極大地提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)。在“10+35”教學(xué)模式中，教師講課的時(shí)間只有10分鐘，但學(xué)生交流、討論、動(dòng)手的時(shí)間卻有35分鐘，這樣，每堂課上每個(gè)學(xué)生至少有一次展示自我的機(jī)會(huì)，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的自信和能力。

“抓好質(zhì)量，打造特色，做好服務(wù)，只有學(xué)生的成功才是我們的成功?！痹撔６麻L(zhǎng)江麗告訴記者，學(xué)校在創(chuàng)新教學(xué)方法的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生成為行業(yè)化、職業(yè)化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的“四化”人才。而“四化”人才的培養(yǎng)離不開(kāi)企業(yè)，因此該校積極加強(qiáng)校企合作，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，企業(yè)冠名辦班，邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技師到校指導(dǎo)教學(xué)，確保學(xué)生正式畢業(yè)時(shí)已經(jīng)是一名合格甚至優(yōu)秀的企業(yè)員工。

同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了工商企業(yè)管理、金融理財(cái)、物流與倉(cāng)儲(chǔ)管理等精品、特色專業(yè)，針對(duì)市場(chǎng)崗位需求，進(jìn)行特色教育。精品班學(xué)生進(jìn)校要面試，對(duì)外在形象、文化知識(shí)進(jìn)行一定的考核，畢業(yè)獲大專文憑，并長(zhǎng)期定向?yàn)榇▋?nèi)各保險(xiǎn)、商業(yè)銀行、證券、電信、移動(dòng)等行業(yè)培養(yǎng)客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、高級(jí)秘書(shū)、理財(cái)規(guī)劃師等復(fù)合型人才。

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學(xué)校董事長(zhǎng)江麗從事職業(yè)教育管理已有13年，有著豐富的職教管理經(jīng)驗(yàn)。在她的帶領(lǐng)下，沐川縣職業(yè)中學(xué)的管理水平也實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨躍。學(xué)校管理推行層次管理，實(shí)行部門(mén)負(fù)責(zé)制，真正發(fā)揮了部門(mén)負(fù)責(zé)人的積極性，實(shí)現(xiàn)了各部門(mén)管好自己的人，管好自己的事，出現(xiàn)任何紕漏直接追究部門(mén)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

在教學(xué)上，該校實(shí)行流程化管理，所有的教學(xué)工作都按照流程進(jìn)行操作。每天的工作，每周的工作，乃至每月、每學(xué)期的工作，每個(gè)人都清清楚楚。學(xué)校每周、每月、每學(xué)期還對(duì)所有教師進(jìn)行嚴(yán)格的考核。教務(wù)處對(duì)學(xué)生每周都進(jìn)行項(xiàng)目考核的抽查，每個(gè)班每周抽查5人。5人合格的，教師上課評(píng)為優(yōu)秀級(jí)；4人合格的，教師上課評(píng)為良好級(jí)；3人合格的，教師上課評(píng)為及格級(jí)；3人以下合格的，教師上課被評(píng)為無(wú)效課。連續(xù)2周的課被評(píng)為無(wú)效課的，學(xué)校行政會(huì)將對(duì)其進(jìn)行處理；連續(xù)3周的課被評(píng)為無(wú)效課的，將取消其上課資格，只能到班上聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)

學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理，實(shí)行軍事化+大項(xiàng)目管理。在加強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)格管理的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大型工作項(xiàng)目的統(tǒng)籌、管理、執(zhí)行的培養(yǎng)，每月對(duì)50%的學(xué)生進(jìn)行大項(xiàng)目考核，每期對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行大項(xiàng)目考核。對(duì)每月、每期在大項(xiàng)目考核中表現(xiàn)突出的學(xué)生記入學(xué)校人才庫(kù)，在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、就業(yè)等方面享有優(yōu)先權(quán)。嚴(yán)格管理，程序化操作，高質(zhì)量的要求，為培養(yǎng)高水平學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“現(xiàn)在，學(xué)校有在校學(xué)生近1000名，教職工70人。今年，學(xué)校旅游專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)將創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，明年學(xué)校將創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)示范中職學(xué)校，3年內(nèi)達(dá)到2000人以上的規(guī)模。”談起今后的發(fā)展，沐川縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人及沐川縣職業(yè)中學(xué)負(fù)責(zé)人躊躇滿志。相信在沐川舉全縣教育之力描繪的美好藍(lán)圖下，沐川縣職業(yè)中學(xué)定能乘風(fēng)破浪，成為我市職業(yè)教育的又一面旗幟。