培養(yǎng)計劃

本技術(shù)專業(yè)塑造融入當(dāng)代學(xué)前教育改革創(chuàng)新和發(fā)展趨勢必須，德、智、體、美全面的發(fā)展，具備優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)及文化涵養(yǎng)，把握當(dāng)代學(xué)前教育基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力，關(guān)鍵在幼稚園以及他學(xué)前教育組織從業(yè)教育科研、管理方法等工作中的高技術(shù)性實用性專業(yè)人才。

主干課程

學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生防疫、幼兒園活動設(shè)計方案與具體指導(dǎo)、樂理知識與練耳、童謠表演唱、民族舞蹈、琴法、工藝美術(shù)(含手工制作)、學(xué)前兒童手機游戲等。

崗位面向與學(xué)生就業(yè)崗位

(一)崗位面向

該技術(shù)專業(yè)關(guān)鍵面向幼稚園、早教機構(gòu)、親子園等學(xué)前教育組織從業(yè)教育科研、管理方法等工作中。

(二)學(xué)生就業(yè)崗位

本技術(shù)專業(yè)學(xué)員畢業(yè)之后所從業(yè)的關(guān)鍵崗位崗位有：

(1)幼兒園教學(xué)、育幼、管理方法等崗位;

(2)早教機構(gòu)和親子園的教師、幼兒園保育員或管理者;

(3)學(xué)前教育特點特長教師，如雙語版教師、造型藝術(shù)教師等;

(4)機關(guān)事業(yè)單位文職招聘、宣傳策劃工作人員。

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