解放初期瀘州市西南醫(yī)科附屬衛(wèi)生學校，瀘州是川南行署和川南軍區(qū)所在地。黨政軍領導根據(jù)中央關于建設衛(wèi)生事業(yè)瀘州市西南醫(yī)科附屬衛(wèi)生學校，辦理衛(wèi)生教育的指示精神和農(nóng)村缺醫(yī)少藥的實際情況，籌建中等衛(wèi)生學校。先后辦起兩所學校，即1950年4月創(chuàng)辦的川南軍區(qū)衛(wèi)生學校和1951年9月創(chuàng)辦的西南區(qū)川南醫(yī)士學校（后改名為瀘州醫(yī)士學校）。

后者以后發(fā)展、升制成為后來的瀘州醫(yī)學院今天的西南醫(yī)科大。而前者因合并省，合并軍區(qū)而裁撤，僅有兩年多時間，又屬軍事機構，因而少為人知，但它在短短時間里都培養(yǎng)出醫(yī)生、護士、藥劑師等數(shù)百人，為部隊和地方的衛(wèi)生事業(yè)，做出較大貢獻，功不可沒。

川南軍區(qū)衛(wèi)校于1950年4月初建立。由于籌備不足，未新建校舍，借于二五五廠（即高壩瀘州化工廠）所屬獅子崖質廠房，位于龍溪河畔，洞窩附近。

學校主要領導有：兼校長孫毅華（軍區(qū)衛(wèi)生部部長）公副校長宋欣嵐及政治處賈主任等。學員大部分是由部隊調(diào)來的醫(yī)務人員，少數(shù)是從地方招收來的初中以上文化的學生。

為了照顧當時的部隊人員文化低、學醫(yī)困難，先給他們補習文化，而對學生，則組織他們學習政治，端正學習態(tài)度，樹立為人民服務的思想觀點。

經(jīng)過5個月的預科學習，9月10日オ正式分科、編班學習醫(yī)學知識。共分醫(yī)助、藥劑師、護士三個專業(yè)。全校師生260人。

儀器設備雖然簡陋，但師資力量很強。12名業(yè)務教師中有11人具有高等學歷為華西醫(yī)科大學，上海同濟大學等名牌高校畢業(yè)。教務主任亓(qí)學明，留學美國，獲得學位。

開課后，教師認真教學，自編教材，繪制生理、解剖掛圖，自制天平、公升等模型，以補標本、儀器之不足。聽取學員意見，不斷改進教學方法，提高教學質量。學員學習情緒高漲。

部隊來的，深感戰(zhàn)爭年代，沒有機會學習，醫(yī)學理論和技術都不夠，必須抓住時機，認真充實自己。地方來的，經(jīng)過政治學習，提高了思想覺悟，學習也都很勤奮。不少人各科成績都在90分以上。開課10周后，宋副校長在全校大會上作了總結報告，據(jù)此寫成的通訊報道，被西南軍區(qū)衛(wèi)生部所辦報紙《西南衛(wèi)生報》刊登，后又被西北軍區(qū)編印的醫(yī)學教育經(jīng)驗匯編轉載，可見教學質量在當時算是較好的。

1950年底，駐瀘部隊奉調(diào)參加抗美援朝。衛(wèi)校部分學員提前結業(yè)，隨軍開赴朝鮮前線。1951年春，招收醫(yī)助、藥劑師、護士第二期學員近200人。同年7月，軍區(qū)抽調(diào)軍干校180名學員來衛(wèi)校學習醫(yī)務技術，是為醫(yī)助、藥劑、護士的第三期。后又從地方招收部分學員、護士，又招收第四期學員。

由于學生增多，獅子崖校舍容納不下，冬季，學校遷至小市杜家街新址（今水電校所在地）。隨后，校領導也有所變更。宋校長上調(diào)軍委總后衛(wèi)生部任醫(yī)院處處長。軍區(qū)調(diào)軍直政治處主任焦光華來校任政委。

1952年夏，又調(diào)47陸軍醫(yī)院院長陰德美來校任校長。1952年9月，行署撤銷合并為四川省，軍區(qū)也相應的合并為省軍區(qū)。川南衛(wèi)校也隨之撤銷。大部分學員轉業(yè)到地方工作，少數(shù)學員調(diào)到成都軍區(qū)軍醫(yī)學校繼續(xù)學習，干部、教師大都轉業(yè)下地方。

川南軍區(qū)衛(wèi)校，從開辦到結束，在兩年半的時間里，大約培養(yǎng)出800名醫(yī)藥專業(yè)人員。在解放之初，醫(yī)藥人員極端缺乏的情況下，實屬雪中送炭，解決了燃眉之急。這些人員有些分配在部隊，多數(shù)轉業(yè)到地方，特別是瀘州地區(qū)。他們中的一些人，繼續(xù)入學深造，成為醫(yī)療機構的技術骨干或領導。

后來不少人具有高級職稱，有的還任科主任、副院長等領導職務。在瀘州地區(qū)的，有任過衛(wèi)生局長，縣醫(yī)院、職工醫(yī)院院長的。瀘州市區(qū)醫(yī)藥機構，大都是衛(wèi)校校友，他們絕大多數(shù)都在勤懇地工作，把一生獻給了衛(wèi)生事業(yè)。

雖然很多人對建國后瀘州醫(yī)療事業(yè)這段短暫的歷史知之甚少，但是還是有必要把收集來的資料給大家分享，可以更好的了解我們的過去。