近日成都汽車職業(yè)技術學校，教育部與聯(lián)合國兒童基金會“生活技能開發(fā)”青少年教育合作項目組到成都汽車職業(yè)技術學校就學校辦學基礎、辦學理念以及對“生活技能”（ 包括問題解決、批判思維、做決定、創(chuàng)造性思維、溝通、人際關系、自我認知、換位思考、抗壓和情緒管理）重要性認知等方面進行了調研。

在成都汽車職校黨總支書記張家鳴、副校長張興華等陪同下成都汽車職業(yè)技術學校，調研組一行深入學校內部成都汽車職業(yè)技術學校，實地查看學校新能源汽車實訓中心、數控實訓中心以及汽車實訓中心等，并對學校的特色教學模式、高水平的專業(yè)建設、高質量的校企合作給予了充分肯定。

座談會上，成都市教育科學研究院研究員文春帆就成都市職業(yè)教育發(fā)展基本情況、“雙高”“雙優(yōu)”創(chuàng)建、學生軟能力培養(yǎng)等方面進行了介紹。成都汽車職校張興華副校長向調研組詳細介紹了學校辦學情況、辦學理念、育人模式、校企合作、“9+3”幫扶工作等基本情況。學校各線條負責人就學校學生情況、課程改革與建設、學生軟能力培養(yǎng)、學生心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作等方面進行了匯報。

隨后，雙方就學生基本情況（生源背景及去向）、教育教學改革情況、提升學生綜合素養(yǎng)情況、學生“生活技能（可遷移技能、跨專業(yè)技能）”開發(fā)工作等方面進行了深入交流。