前段時間

#上海技能人才平均工資突破12萬元#

上了微博熱搜，引發(fā)諸多討論

評論中一些人感到意外：

“都是大?；蛑袑?，對本碩公平嗎？”

也有人，表示力挺：

“技能人才的收入水平完全有理由更高”

技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎。其實，技能人才的范疇遠遠不止于一線工人，他們所從事的也絕不僅僅是簡單的機械勞動，從助推嫦娥五號探測器奔月的精密零部件研制，到飯店里烹調佳肴的星級大廚，都是技能人才隊伍的重要組成。

職業(yè)教育大有可為

2020年成都市中等職業(yè)學校師生技能大賽圓滿舉行，全市共有50所中等職業(yè)學校，364支代表隊，932人參加了六大類18個項目比賽。從學生到工匠，成都這些技能人才出圈了！

來找找有沒有你熟悉的名字

01

土木水利類工程 測量賽項

02

土木水利類建筑 CAD 賽項

03

加工制造類數控 綜合加工技術賽項

04

加工制造類機電一體化 設備組裝與調試賽項

05

加工制造類機器人 技術應用賽項

06

交通運輸類汽車 營銷賽項

07

交通運輸類汽車 機電維修賽項

08

交通運輸類 車身修復（鈑金）賽項

09

交通運輸類新能源汽車 檢測與維修賽項

10

信息技術類 計算機故障檢測維修與數據恢復

11

信息技術類 物聯網技術應用與維護賽項

12

信息技術類 物網絡搭建及應用賽項

13

信息技術類 智能家居安裝與維護賽項

14

信息技術類網絡空間 安全賽項

15

財經商貿類 電子商務賽項

16

財經商貿類 現代物流綜合作業(yè)賽項

17

財經商貿類 會計賽項

18

旅游服務類 酒店服務賽項

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優(yōu)秀指導教師獲獎名單

技術人才不會憑空出現，大國工匠不是天生就行，他們也需要經過職業(yè)教育的專業(yè)培養(yǎng)，學校和社會應該共同發(fā)力，助力職業(yè)教育大有可為、大有作為。

請各區(qū)（市）縣、中等職業(yè)學校認真總結大賽經驗，進一步發(fā)揮“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的引領作用，深化職業(yè)教育改革，切實提高教育教學質量，推動成都職業(yè)教育高質量發(fā)展。