任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。你若想得到這世上最好的東西，先得讓世界看到最好的你。時間，每天都是新的。從今天起，給自己更多嶄新的可能：跟那個浮躁、粗心、消極、懈怠的自己揮手作別。把臉迎向陽光，你的面前就不會有陰影。決心改變，生活一定會賜予你新的開始。

隨著時代的發(fā)展，二十一世紀的專業(yè)人才市場需要更具有高度的主體性品質，專業(yè)人才需要具備積極主動性、獨立自主性和創(chuàng)新創(chuàng)造性。而每個主體性品質的培養(yǎng)又需要從幼兒教育開始，我們每個新生幼兒便具有主體性的潛能，這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環(huán)境中 ，才能充分得到展現；反之，則會阻礙幼兒主體性的發(fā)揮，甚至造成主體性品質的缺失。在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性教育常常是被忽視。

因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，我們的幼兒教育觀念也隨著時代進步在發(fā)生轉變，樹立以幼兒為主體的教師角色意識也在各地幼兒教育中得到創(chuàng)新。緊跟國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學前教育發(fā)展計劃的步伐，在未來的十年內，基本普及學前教育。幼兒師資的缺口很大，幼兒教師的缺口達10萬左右。盡管近年來全國幼兒教育獲得了新發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有一定的差距?？s短這個差距就需要大量綜合能力強，專業(yè)素質高的幼兒教師團隊，所以這個差距也為學前教育專業(yè)人才提供了一個潛巨的專業(yè)就業(yè)市場。

初中女生讀幼師專業(yè)好嗎?可以讀成都幼師學校嗎?對于很對初中成績不是很理想的女生來說，讀幼師是一個不錯的選擇。那么可以讀成都幼師學校嗎?這里，老師可以明確地告訴各位同學，學校是有針對初中是哪個開設的幼師專業(yè)班的。初中生是可以報讀的。

學前教育專業(yè)課程較簡單，主要學習方向有學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲等；就業(yè)前景廣闊，主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作；社會上對早教師、幼師的需求急劇增加，進而導致該專業(yè)畢業(yè)生需求量加大。

成都成工幼師學校面向各類幼兒園及早教、學前教育機構，培養(yǎng)從事幼兒教育教學、管理工作的專業(yè)人才。還可以參加對口高考。目前，本專業(yè)核心課程主要為學前兒童衛(wèi)生保健、嬰幼兒護理知識與技能、幼兒安全教育、幼兒心理學、 幼兒游戲、學前教育學、幼兒園活動設計與指導、手工、學前兒童英語、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、舞蹈、兒童文學、兒童體育、學前衛(wèi)生學、 學前教育法規(guī)與政策、幼兒園組織與管理、教師口語、普通話、 教師禮儀、課件制作。

通過學前教育、幼兒教育等專業(yè)教學，培養(yǎng)學生成為具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其它有關機構的教學、研究人才。隨著中國幼兒教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫，數以萬計的幼兒園、親子機構遍及國內各個城市。據統(tǒng)計，全國每年幼兒教師的缺口近百萬，從目前就業(yè)上看，學前教育隊伍卻存在很大缺口，而教育類人才因此備受社會各界人士的關注與尊重。家庭教育，幼兒教育學，幼兒心理學，幼兒音樂，幼兒舞蹈，幼兒繪畫，教育社會關系學等。

根據幼師學生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學生在學習過程中發(fā)展綜合語音運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學生的英語交際能力和表達能力，能夠有目的、有計劃的去創(chuàng)造讓幼兒聽的機會，激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值大小的重要指標。了解我國幼兒英語教學的歷史和現狀，知道幼兒英語教學是可行的，明白幼兒英語教學與幼兒英語教學法的關系，了解我國幼兒英語教學法的目標。了解實習過程與組織管理、保育實習、教育實習的目的、意義，實習全部內容的概括和一般方法。實踐：從幼兒園實習入手，指導學生在實際環(huán)境中的實踐，參照國家中級保育員職業(yè)資格標準，突出能力的培養(yǎng)與訓練。通過幼兒教育指導的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本的最實用的知識。注重體現新的教育觀念，反應現代教育的發(fā)展趨勢。

未來是怎樣，我們不知，腳在自己身上，往前走就不會錯。將來會怎么樣，我根本不會考慮。要是成天想著今天，愁著明天，生活還有什么意思呢？就是事情糟到無可再糟的地步，我想總還是有路可走的。